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有格式小学生读书笔记

05月07日 编辑 fanwen51.com

[读书笔记格式怎么写]书读多了,时间一长印象就不深了,模糊了,甚至遗忘了。这是因为人的记忆力有限,而 要读的书是无穷的。要想以有限的记忆力读无穷的书籍而不遗忘,最好的办法就是写读书笔记。 俗话说...+阅读

有格式小学生读书笔记

读书笔记是人们在读书时为帮助记忆而写的一种应用文体。自古以来,我国的文人、学者都很重视做读书笔记。做读书笔记既是消化书本知识的有效手段,又可以积累有用的材料,训练思维的逻辑性和条理性,提高分析问题和解决问题的能力。

一、读书笔记的分类和写法读书笔记有繁有简,有难有易,形式多样。没有固定的格式。做读书笔记,可以根据读者本人的条件和所需书目自由选择方法。常见的写法有以下几种:

1作记号这是一般常用的读书方法。在读书看报的时候,每每遇到精彩之处、疑难之处,这些都可以随时用符号标出,常用的符号是字旁圈点或划线。点有圆点(·)或圆圈(。),线有单线(——)、双线( )、波浪线( ),另外,小三角(△)也是较常用的符号之一,有时为了标明内容的层次,还可以在每一段落的前面加上“一、二、三、四、……”或“A、B、0、D、……”等字样。

在似懂非懂或有怀疑的地方,可以用笔在旁边画一问号,以备考证。

除了用各种符号,还可用不同颜色的笔作记号,以示区别。

2眉批、旁注眉批多是直接在书上对文章的某一段或某一句加以简明的评论,如“妙极”、“深刻”、“肤浅”等之类。旁注是直接在书上写上某些字句或内容的解释、心得、体会、评语、疑问和内容提要等。眉批、旁注和记号一样,也是一种简单的笔记形式。但是,值得注意的是,无论记号还是眉批、旁注,都只能写在自己的书上,从图书馆或别人处借来的书是不允许这样做的。写眉批、旁注应尽量精简,不可冗杂,因为书的天头、地脚是很有限的。

3摘录读书时,往往常会发现一些精辟的论述、优美的词句,把它们抄下来便是摘录。运用这种方法,便于自己以后运用。摘录要经过选择,要摘录那些确有价值、必要的内容。录后要核对,确保无误,即必须忠于原作,不得自行改动任何字句或标点。对于一些不需要的字句,可用省略号表示。

摘录,最好使用卡片,便于分类。摘录时一定要写清书名、作者、篇名、页码、出版单位及时间等,这样做,会保证摘录资料的价值,也便于以后查找原文。

4摘要摘要,即把书中的要点用自己的话说出来。既可以摘要全文,也可以摘要某些段落,可以根据读者自己的需要而定。注意,无论如何,摘要都要忠于原文。

5提纲提纲就是读者用自己的话把全书或一部分段落大意简明扼要地写下来。

当然也可以按原书的章节、段落层次,将主要内容作简要记录。写提纲最好分行排列,每条提纲前标上序码,标写序码时要注意层次段落的并列。提纲的序码要一致,小提纲写在大提纲下面。

6概述用自己的话简明扼要地概括全文或全书,就是概述。这是锻炼自己的写作能力和检查自己是否真正理解原文的好方法。

7心得在读书、看报时,人们常常会有些体会、感想和收获。把这些体会、感情、收获记下来,整理成文,就是读书心得,也叫读后感。读书心得不必照抄原文内容,也不必对原文的某些段落进行重点阐述,而主要是摆自己的观点和看法。

二、做读书笔记的条件和要1.目的明确,形式灵活做读书笔记,要有明确的目的,根据自己的情况来记,从实际出发,不可盲从别人。至于以何种形式来做笔记,也可结合自己的特点,上述七种方法可单独使用,也可混合交叉使用。

2抓住重点做笔记时,对所记内容要经过分析、思考,在消化、理解的基础上作记录,切忌胡乱抄书。所记内容要有价值。此处所谓价值包括两方面:一是有保存价值,一是有趣昧性。无价值的笔记是徒劳。要做到有价值,就须把书读懂、读透,不能在似非懂的地方写摘要、纲要和心得体会,在此情况下,应该作记号或批注,提出质疑,便于日后查考清楚。

3言简意赅

做笔记不能繁杂冗长,当地分节分段,以便复习

4持之以恒持之以恒,日积月累,使自己的学业半途而废。

5严肃认真要言简意赅,字迹要工整、清楚,要根据内容适阅读。

是做学问的途径。如果连做也不能持久,那只能做读书笔记,态度要严肃认真。做笔记本身不是目的,而一种手段,是锻炼自己的能力、拓宽知识面和加深记忆的方式。如果马马虎虎、漫不经心,就很难写出好的读书笔记,也就不利于自己的学习。

6与其他活动相结合

如果认为有了读书笔记,就万事大吉、一切事情都解决了,那就大错特错了。做笔记重要,多读书、多思考、多创造更重要。如果有所偏颇,那就会走弯路的。

小学生读书笔记怎么写

可以谈谈所读书的主要内容,哪些内容对自己影响较大,就这些内容,谈谈看法。

例如:这个寒假,我读了《爱的教育》这本书。这本书使我走进了充满爱的世界。我最喜欢看《勇敢的罗伯特》、《耐利和卡隆》这两篇。

《勇敢的罗伯特》讲述了一个叫罗伯特的二年级的学生不顾自己的安危在马车行驶过来即将轧着一个一年级的小学生时,在千钧一发之际罗伯特把他推到一边,自己却来不及躲闪,被迎面而来的马车碾在了脚上……

《耐利和卡隆》讲述了善良的卡隆帮助驼背的耐利摆脱同学的嘲笑成为了一个再也不受人欺负,勇敢的耐利的故事。它告诉了我们一个道理:在任何环境下遭遇任何的挫折都要勇敢的去面对,只要有恒心有耐力,任何磨难都能客服。

《爱的教育》这本书,作者通过一件件平凡的小事,娓娓地叙述了师生之情、父子之爱、朋友之谊,展示了人性的善良与纯洁,热爱祖国、热爱社会的精神。只要我们善于发现老师、父母和关心我们的人,善于培育善良本性,让我们健康的成长,做一个充满爱心的好孩子!让我的生活里永远充满了关爱和快乐!

小学生读书笔记

从小我就特别喜欢看侦探小说和电视节目。在这个暑假我买了一本人人皆知的侦探小说——福尔摩斯探案集。这本书很厚,我用了三天才把它读完。

本书冒险与回忆中红发会大概讲的是一个年轻人在一家离银行金库很近的商铺里干活,每个月只拿一半的工资,一天老板看见一张广告红发会要应聘写字员,老板就去应聘了,他每天在办公室里写字。后来福尔摩斯觉得这件事情不对劲,就去调查发现原来店里的员工是犯罪团伙中的一员,他们只是为了支开老板,在地下挖通往银行金库的地道。

这本书让我知道了在生活中要懂得仔细观察,要细心,所做的每一件事每一个计划都要认认真真,不可以有疏忽。还要认真检查。只有速度没有质量是不行的,做事要干脆利落还要做好。一旦有什么疏忽和漏洞可能后果就不堪设想。但是人是没有十全十美的,就算是一些世界级的伟人,也会有过错。但是也要对自己有信心,有信心才能做好每一件事,如果连对自己都没有信心。那做的每一件事怎能做好呢?在有信心的同时也要勇敢,要有一颗虚心的心。多点听取别人的意见,才能有一个好结果。

这本书让我学到了很多,也让我明白了很多,这本书是一本好书值得每一个人去阅读,从一个个案子中可以看出一个个纯熟的逻辑思维。阅读这本书让我懂得思考。

小学生读书笔记

相信大家对《丑小鸭》这个故事都不陌生。

故事讲了一只小鸭一生出来就非常难看,因此经常被小动物们嘲笑和排挤,在小动物们的眼里,它非常丑陋,长得不像鸭子,可它挨过了寒冷的冬天后,却变成了漂亮的天鹅,这时所有的动物都发出了对它的赞美,都想成为她的朋友,谁都想不到,这只美丽的天鹅,就是那只被它们排挤的“丑小鸭”

读了这篇文章,我喜欢故事里的丑小鸭,虽然丑小鸭长得很“丑”,可是它很坚强,在别的小动物的嘲笑声中坚强生活,在逆境中成长,不因别人对自己的嘲笑而改变自己,最后变成了美丽的白天鹅,在小动物们的赞美中也不骄傲,这种精神多么值得我们学习啊!

小学生读书摘记怎么写

读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种,格式及写法并不艰深,心得笔记中的读后感有点麻烦,但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系,就会轻松拿下,因为读后感不过就是一种议论文而矣。我觉得以失败告终,是因为你学而不用。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用,而读书笔记属日用文类,应即学即用。 你猜:一定要说到头悬梁锥刺骨和萤囊映雪了吧?再不就要说书山有路学海无涯的话?总不至于说书中自有黄金屋书中自有颜如玉吧?你很聪明,并且对书敬畏而疏远。电视、卡通书和流行歌已经瓜分了你的心田,可我还想为书开垦出一亩三分地儿。

读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体。古人有条着名的读书治学经验,叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后,应根据不同情况,写好读书笔记。常用的形式有:

1、摘要式读书笔记

2、评注式读书笔记

3、心得式读书笔记

小学读书笔记20篇怎么写

读书笔记写作方法

读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种,格式及写法并不艰深,心得笔记中的读后感有点麻烦,但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系,就会轻松拿下,因为读后感不过就是一种议论文而已。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用,而读书笔记属日用文类,应即学即用。

常用的形式有:

提纲式—— 以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容。

摘录式——主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语,精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。

仿写式——为了能做到学以致用,可模仿所摘录的精彩句子,段落进行仿写,达到学会运用。

评论式——主要是对读物中的人物、事件加以评论,以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。

心得式——为了记下自己感受最深的内容,记下读了什么书,书中哪些内容自己教育最深,联系实际写出自己的感受。即随感。

存疑式——主要是记录读书中遇到的疑难问题,边读边记,以后再分别进行询问请教,达到弄懂的目的。

简缩式——为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后,可抓住主要内容,把它缩写成短文。

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