学校委员会实践科学发展观活动的实施方案

[2016街道实践科学发展观心得体会]首先，谈一谈树立和落实科学发展观的问题。为什么要树立和落实科学发展观，从我们国家的情况看，我理解：一是国情所定。我们国家底子薄、资源少;科技水平偏低，生产技术落后;东西部地...+阅读

在全党深入开展学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署。根据上级党委的安排，今年3月底—8月底，我校全体党员参加全党第二批学习实践科学发展观活动。现结合学校实际，制定如下实施方案:

一、开展学习实践活动的指导思想、目标要求和主要原则

（一）指导思想

全面贯彻的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织全校广大党员特别是中层以上领导干部和党员领导干部深入学习实践科学发展观，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面师生员工反映强烈的突出问题，着力构建和完善有利于学校科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进校园和谐的能力，为实现学校的全面发展，进一步申报国家级重点中职学校奠定坚实的思想基础、政治基础和组织基础。

（二）目标要求

以科学发展观为指导，联系我校改革发展的实际，努力分析并解决学校当前存在的突出问题，具体要达到以下目标要求:

一是认真学习，提高思想认识。要通过学习实践活动，促使广大党员干部特别是领导干部加深对科学发展观的理解，深刻认识中职教育所面临的前所未有的新挑战和新机遇，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

二是深入调研，解决突出问题。要认真梳理当前学校存在的突出问题，深入研究解决问题的措施和办法，下大力气着重解决发展理念落后、发展举措不实等问题，解决师生员工反映强烈的问题，使学习实践活动切实收到师生员工看得见、摸得着的效果。

三是创新办学体制机制。创新体制机制是这次学习实践活动的一个重点。要通过这次活动，进一步改革学校的内部管理体制和运行机制，建立科学的制度体系，为科学发展观的贯彻落实营造良好的制度环境。

（三）基本原则

一是坚持解放思想。要进一步更新发展观念、转变发展思路，开拓解放思想的新境界。要结合科学发展观的新实践，继续深入推进思想解放，进一步培育战略思维、辩证思维和系统思维，使我们的思想行动更加符合科学发展观的要求，更加符合新形势下办高水平教育、办人民满意的教育要求。

二是突出实践特色。突出实践特色是这次学习实践活动不同于以往党内集中学习教育活动的一个显著特点，也是搞好这次学习实践活动需要把握的重要原则。要坚持紧扣实践深化学习，通过学习推动实践。紧密联系思想实际、工作实际和发展实际，把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大精神结合起来，与推动学校改革发展稳定各项工作结合起来，从活动一开始就要紧紧抓住制约当前学校改革发展的关键问题、影响党性党风党纪的主要问题和师生关注的突出问题，条件成熟的马上解决，条件不成熟的限期解决，把实践特色贯穿活动全过程。

三是贯彻群众路线。要把相信师生员工、依靠师生员工、服务师生员工、凝聚师生员工贯穿学习实践活动的全过程，把师生员工是否满意作为评价活动成效的重要依据，充分发扬民主，吸收师生员工全程参与，做到完善发展思路向师生员工问计，查找突出问题听师生员工意见，制定工作措施向师生员工请教，落实整改措施靠师生员工努力，努力使学习实践活动成为师生员工支持、师生员工满意的民心工程。

二、需要解决的重点问题

开展学习实践活动，关键在于实效。对照我校的发展目标和学习实践活动的要求，我校将着重解决进一步提高教育教学质量、推进州校联合办学、招生就业工作及实施精细化管理四个突出问题和其他影响、制约学校科学发展的体制机制、与师生员工利益密切联系的相关问题，使学校按照科学发展观的要求实现又好又快的发展。

三、范围和对象

参加这次学习实践活动的范围和对象是：全体党员，重点是领导班子和党员领导干部。对离退休党员和学生党员采取灵活多样的方式组织他们参加活动。

四、各阶段的工作安排

我校的学习实践活动学习实践活动从20xx年3月开始到20xx年8月底基本结束。分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段：

（一）第一阶段：学习调研（3月下旬--4月下旬）

学习调研阶段是整个学习实践活动的前提，这一阶段的主要任务是学好理论，提高认识，统一思想，转变观念。重点做好思想发动、学习培训和专题调研工作，具体开展好以下活动：

1、开好动员部署大会。及时召开全体党员及教职工动员大会，切实把全校党员干部和师生动员起来，把思想统一起来，积极投身到学习实践活动当中。

2、组织好学习、调研。采取自学、集中学及专题辅导等方法，组织我校党员系统深入地学习相关材料。学习的内容重点是《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》及国家、省、州关于深化中等职业教育教学改革实施意见等材料。原则上校党委集中理论学习不少于3天，中层以上干部集中理论学习不少于5天，教职工党员集中理论学习不少于2次，离退休党员及学生党员根据实际情况组织学习；在自学和集中学的基础上邀请有关领导到我校作一次深入学习实践科学发展观的专题讲座。

深入进行调查研究。校领导班子成员带队开展调研，带头撰写调研报告，着重围绕进一步提高教育教学质量、推进州校联合办学、招生就业工作及实施精细化管理，通过座谈会、个别访谈、问卷调查、走访等形式，广泛听取干部群众的意见和建议，分析查找和梳理影响科学发展的突出问题，明确学校发展改革的主要思路。

3、组织一次座谈会。分层次在教师、行政后勤人员、学生中开展一次讨论交流，主题为“结合解放思想大讨论讨论如何贯彻科学发展观”，通过座谈会进一步统一思想、形成共识。

4、举行一次党委中心组学习。在自学、专题辅导的基础上，安排一次副科以上领导干部、各支部支委参加的中心组学习，主题为“谈深入学习实践科学发展观的体会”。

5、开展一次主题教育活动。科学发展观“三进入、三改进”。即：科学发展观进课堂、进教室、进教材；教师改进教学作风、学生改进学习作风、行政后勤人员改进服务意识风气。

6、写好学习调研报告。根据学习内容及专题调研情况，围绕学校改革和发展的重大问题形成调研报告，并按要求报送到州委学习实践活动领导小组办公室。

7、撰写学习心得体会。全体党员根据学习内容和要求，结合实际撰写学习心得体会于4月30日前交到学校学习实践活动领导小组办公室。

（二）第二阶段：分析检查（5月上旬—6月下旬）

分析检查阶段是承前启后、把学习实践活动引向深入的重要阶段。主要任务是找准问题、分析原因、理清思路、明确措施，具体抓好以下三个方面工作：

1、进一步征求群众意见。以调研报告为基础，采取分层次召开座谈会、进行问卷调查及个别征求意见等方法，进一步在广大师生员工中征求意见，切实把学校改革和发展中的问题找准找实。

2、形成高质量的分析检查报告。党委班子要充分运用学习调研和解放思想大讨论的成果，重点围绕贯彻落实科学发展观，增强凝聚力、创新力、执行力等方面进行分析，认真查摆不适应、不符合科学发展观要求的问题，深刻分析主客观原因，明确努力方向，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告；中层以上领导干部要结合各自岗位工作实际，从政绩观、权力观、利益观等方面进行分析总结，认真写出个人分析材料；每个教工党员要认真查摆自身工作中不适应、不符合科学发展观要求的问题，深刻分析主客观原因，明确努力方向，写出个人分析材料。分析检查报告在6月1日前完成，教职工党员、学生党员个人分析材料交各党支部，中层以上领导干部的分析材料和党委班子的分析检查报告按时上报州委学习实践活动领导小组办公室。

3、召开专题民主生活会。根据前期调查研究掌握的情况，学校党委班子、党员干部要结合各自的工作实际，分两个层次召开专题民主生活会。党委班子召开一次党委民主生活会，由党委书记代表党委作分析检查报告，各党委委员作个人分析检查报告；各支部组织一次党员组织生活会，。主要对照科学发展观的要求，深入剖析自己，积极开展批评与自我批评。

4、组织群众评议。领导班子的分析检查报告，要在群众代表中进行评议，征求意见。评议可采取召开座谈会或书面征求意见等方式进行，着重评议查找问题是否准确深刻，提出问题是否实事求是，原因分析是否透彻，整改措施是否可行。根据评议情况，进一步修改完善分析检查报告，把群众提出的正确意见，体现在分析检查报告中，分析检查报告和评议结果要在合理范围内公开。

（三）第三阶段：整改落实（7月上旬—8月下旬）

整改落实是进一步深入贯彻落实科学发展观的关键所在，这一阶段的主要任务是明确目标，落实责任，扎实推进，切实取得推动科学发展的实践成果和制度成果。重点做好以下四方面的工作：

1、制定整改落实方案。结合专题调研的内容和针对群众反映比较集中的意见以及查找出来的突出问题，在广泛听取群众意见和深入研究分析报告的基础上，制定整改落实方案，明确整改落实的目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确相关领导和部门的责任。整改方案制定后，采取适当的方式公布，整改落实情况要接受党员、群众监督。

2、集中解决突出问题。集中解决突出问题要量力而行、尽力而为，选准突破口和切入点，抓住既事关大局又有可能经过努力近期解决的问题，分清活动期间立即解决的问题和近一两年内解决的问题。对学校和各部门存在的问题，在学习实践活动开展期间，能解决的问题立即解决，涉及学校长远发展的问题根据情况在近三年内解决或列入学校下一个五年发展规划中解决，切实办好几件广大师生迫切希望解决的实事。

3、完善体制机制。在专题调研和征求群众意见的基础上，探索制定符合科学发展观要求的长效机制，指导我校长期科学发展，对师生意见较大的一些制度措施进行清理，修订或废止不符合科学发展要求的规章制度，着力建立健全促进学校科学发展的体制机制和规章制度，形成一套既管当前又管长远、有利于推动学校科学发展的长效机制。

4、做好总结测评工作。学习实践活动基本完成时，学校、各支部要对开展学习实践活动的情况、主要做法特点、取得的经验和成效、存在的不足和努力方向等进行认真总结，形成总结报告。总结报告要在一定范围内向党员群众通报。

四、切实加强组织领导

开展学习实践活动，是全党政治生活中的一件大事。要以高度负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，加强领导，精心组织，扎实推进，狠抓落实，确保实效。

（一）高度重视，精心组织

成立以党委书记、校长为组长，党委副书记和副校长为副组长，各支部书记为成员的深入学习实践科学发展观活动领导小组，负责学校支部学习实践活动的组织领导，确保学习实践活动扎实有效推进。

（二）强化宣传，营造氛围

成立学习实践活动办公室，要将开展学习实践活动作为当前的一项重要宣传内容，加大宣传力度，强化舆论导向，营造浓厚氛围。充分运用网页、板报、宣传栏等各种宣传媒介，开展形式多样的宣传活动，大力宣传开展学习实践活动的目的意义，及时报道开展学习实践活动的新进展及好做法、好经验，及时反映通过开展学习实践活动实现思想的新提升、科学发展的新思路、新举措和新业绩，生动反映教职员工特别是党员干部通过开展学习实践活动呈现出的饱满热情和崭新风貌。

（三）统筹兼顾，务求实效

正确处理教育教学与学习实践活动的关系，把开展学习实践活动作为推动教育教学工作的强大动力，作为提升科学发展水平的重要机遇，进一步激发广大党员干部推动科学发展的积极性、主动性和创造性。紧紧抓住发展第一要务，坚持以人为本，统筹兼顾做好各项工作，切实做到两手抓、两手硬、两不误、两促进，着力完善学校科学发展的思路和发展战略，着力推进学校深化体制机制的改革，着力提高教师队伍和行政后勤人员素质，着力加强学校党的基层组织建设，维护学校安定和谐，促进学校教育事业又好又快发展。

学习实践活动结束后，各支部要及时对学习实践活动的开展情况、主要做法、取得的经验、成效、存在的问题和不足等进行认真总结，并及时向学校党委上报总结报告与先进典型。校党委将在认真总结学习实践活动成果的基础上，以建党节为契机表彰一批优秀共产党员和先进基层党组织。