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换个角度,班主任生活更美好

12月08日 编辑 fanwen51.com

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一、湖北省小学特级教师、全国劳模桂贤娣老师的《用情用智当一个快乐的班主任》的讲座让人如沐春风,耳目一新。我从来没听到过这样的讲座:长达6小时的激情演说竟然不用稿纸,整个讲座没有高深的理论,有的只是鲜活精彩的小故事,或感人,或有趣,或引人深思。每一个故事就是一幅动人的画面。加上桂老师幽默的语言,率真的表演,整个会场欢声一片,掌声一片。

一天听下来,身心愉悦,丝毫不觉得的疲倦。听了省级优秀老师桂贤娣的讲座后,让我感受良多:认识到做一个能真正地培养好孩子,让小朋友都爱戴,家长尊敬的老师是多么的不容易。

在教师这行里桂老师无疑是非常出色的,我们要学习她,不仅要学习她的教学思路、教学方法,更要学习她在工作中勤于思考、善于创新的工作态度,只有这样我们才能在教育这个行业里真正做出自己的一份贡献。

面对一群活泼好动的孩子,我更多的是希望用老师的威严来让孩子安静下来听我讲课,通过这次的讲课我才明白,原来可以通过环境的诱导作用,将孩子们的注意力自然而然地引导到老师的讲课内容中去。孩子天生好动,对太多的东西都有好奇心,所以注意力都不会太集中,如果老师一味只是通过单纯的说教去让孩子们集中注意力学习,可能是吃力不讨好,效果很差。桂老师说的太对了,我们应该多想一些方法来配合自己的教学,通过各种适当的环境,营造一个好的学习氛围,让孩子产生学习的兴趣,这样很好地结合环境,才能让孩子们乐于学习,并逐步培养起小朋友的学习兴趣。

让孩子在快乐中成长。

二、桂老师在班主任培训报告中的名言集锦:

1、尽管我不漂亮,但是我很可爱;

2、我以我的真诚对待家长是我的尚方宝剑;

3、我比较善于思考,这是我的优点,如果你不能改变现状,你就愉快地工作;

4、我不能与懒人为伍;

5、班主任是孩子的大朋友,是家长的忘年交;

6、我很良民的,不敢在外面做家教,不然,我早就发了财;

7、我的话99%都是真的;我有时像个股票,是家长们把我炒起来的;

8、大灵通,小灵通,永远也代替不了和家长面对面的交流和沟通;

9、不要说鬼话,要说真话。

桂贤娣有个幸福的家庭。她说:每次醒来的第一件事情,她就喊“老公goodmoning,我爱你”;她说:每次下班一进门,她就喊“老公我回来啦,我爱你”;她说:每次家访完毕,老公用摩托车去接她的时候,她总是在后面搂着老公的腰;她说,经常,一家人轮流请客下馆子……她还说:“8小时以外,我要享受生活,要健身,要逛商场,要看医生,要孝敬长辈,要相夫教子,要享受天伦。

”当然,做到这些是有前提的。在学校,桂贤娣不谈股票、不谈电影、不谈家长里短……她提倡,老师每天从第一只脚跨进校园的时候起,一直到下班离校的时间里,都凭良心工作。“我敬重那些拿时间加班流汗水的老师,但我不提倡!”

三、会上《德育报》社长、知名教育专家张国宏与各校班主任老师漫谈班主任工作艺术。新学年开始,他提醒要精心包装十个“第一次”,以尽快与学生建立联系,获得信任。

他强调学校是学生成长的地方,也是老师成长的地方。(班主任工作 .banzhuren)今天的教学模式也许会成为历史,教师要关注教学改革,了解教育前沿,他提出“在歌声中成长自己,在写字中发展自己,在吼声中锻炼体魄”的育人方法。张社长引导班主任思考岗位、我、心态与对象四大问题,他认为当班主任最大的挑战不是如何当一个最好的班主任,而是如何当一个学生喜欢的班主任,提出以“同情”代替“服务”的新型师生关系,强调教师的心态需要“从容一点平和一点耐心一点”。

三个小时的报告内容翔实,案例丰富,讲述生动形象,引发了在场班主任老师们的强烈共鸣和阵阵掌声,让人意犹未尽。老师们纷纷表示,张社长的报告精彩生动,具有前瞻性和指导性,真希望能再次聆听这样的报告。

四、会上全国优秀班主任、模范教师、教学能手、全国优质课一等奖、优秀教师、太原市人民满意的“十佳”教师、“十佳”班主任王文英老师《阳光教育》的教育理念:教育是为优秀的学子锦上添花、为平凡的学生开启智慧、更是为暂时落后的孩子雪中送炭。

她是一个富有个性且很“另类”的教师,但凡第一次见到她的人,都困惑于她时髦的衣着、打扮。她爱生活,主张“活出精彩,活出自己”;她曾学过声乐,获得过市级大奖赛美声唱法三等奖;她学过钢琴,已通过七级;她学过舞蹈,;曾在全国比赛中获奖;她学过指挥,荣获过省优秀指挥;她还学过美发,学过裁剪,喜爱编织……她用绘画呈现枯燥的板书,用歌声诠释对文学作品的理解,用舞蹈演绎课堂教学的精彩。

她爱教育事业,更爱她的学生。“要让学生因为有我与他们同行而快乐”------为寻找迷恋网吧而夜不归宿的学生,她会从天黑找到黎明;为得到家长的配合,她顶风冒雪去家访,常常到半夜才回家;她会给生病的学生及时送上一杯热水、给父母离异的或失去亲人的孩子当妈妈、给全体女生做生理卫生指导的知心姐姐。

为让孩子们拥有健康的成长环境,她为即将离异的家庭化解矛盾,给家长上课指导家教,给生病的家长送上问候,给生活有困难的家长排忧解难,给学生的继母做疏导工作,给失去丈夫的妻子送上安慰……

担任班主任以来,仅写的学习笔记和教育随笔有200多万字,总结的案例有300多个,在国家级刊物上发表的论文就达十几篇。

她把整个身心都投入到学生中,用爱诠释着教育的真谛,用爱滋润着学生的成长。在她的身上我学到了坚强,怎样关爱孩子,怎样用智慧和学生斗争,要使孩子健康成长“为船”、教学质量“为浆”适应教育改革的大环境为“水”、使我更好更快的成为一名优秀的班主任老师。

通过此次学习,不仅使自己的眼界得以开阔,而且使自己对班主任工作更深层次的认识和理解。

这无疑将对我们今后的教学工作产生积极而深远的影响,我真心感谢学校给我这次学习的机会,感谢学校领导,同事们的关心支持和帮助。

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