计生局学习科学发展观心得体会

[师德师风学习心得体会5000字]作为一名人民教师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，即以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进...+阅读

树立和落实全面发展、协调发展和可持续发展的科学发展观，对于我们更好地坚持发展才是硬道理的战略思想具有重大意义。实现全面建设小康社会这个目标，必须坚持社会物质文明、政治文明、精神文明协调发展，坚持在经济发展的基础上促进社会全面进步和人的全面发展，坚持在开发利用自然中实现人与自然的和谐相处，实现经济社会的可持续发展。

学习胡锦涛同志这段讲话感到科学发展观既是与“三个代表”重要思想和邓小平理论一脉相承，又是在新形势下对我党关于发展理论的新思维、新发展、新突破、新要求。

所谓新思维，即科学发展观既强调了发展的重要意义，又更加注重发展的全面性和科学性，克服站在主观立场讲发展，以及只为眼前发展，不顾将来发展，为了发展而发展等弊端。强调以客观要求论发展，使发展更符合客观规律更具有生命力。

所谓新发展，即科学发展观强调了实现小康社会不仅要经济更加发展，而且要民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。使我们对小康社会的理解，不仅明确了经济指标，而且明确了社会指标和政治指标，使小康社会更加完善、美好。

所谓新突破，即科学发展观强调了在坚持经济发展的基础上促进社会全面进步和人的全面发展，坚持在开发利用自然中实现人与自然的和谐相处。促进人的全面发展体现以人为本的思想，体现了科学发展观的出发点和落脚点，人的全面发展是社会发展的高级要求，这是科学发展观新突破之一。

在开发和利用自然中实现人与自然的和谐相处，这是科学发展观对人与自然的相互关系的科学论述，开发利用是手段，可持续发展是目的，和谐相处是要求。这是科学发展观新突破之二。以往那种不顾生态承受力，盲目发展，甚至走先污染后治理的路子，以牺牲群众生活质量为代价，或以吃子孙饭换来眼前利益和发展，是与科学发展观格格不入的。我们既要金山银山，更要绿水青山。气候变暖、禽流感流行，便是自然对人类过度掠取的惩罚，教训深刻，值得反思。

所谓新要求，科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。在继承发展的基础上，科学发展观强调了以人为本这个心。为我们指明了科学发展观的本质要求，发展的目的是为了人，一切不符合群众利益要求的行为，都要在工作和实际中抛弃。全面协调可持续，是科学发展观新要求的体现。片面发展、不平衡发展、不可持续发展都与科学发展观的新要求不相符。要做到科学发展，必须实现“五个统筹”，即做到统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展，统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放。这是改革开放三十年和现代化建设实践经验的总结。也是统筹兼顾这个根本方法的主要内容。

通过学习，联系本职工作，我感到在新形势下，计划生育作为基本国策地位不能动；计划生育“一票否决”标准不能降；单位领导“一把手”亲自抓、负总责要求不能松；稳定低生育水平指标不能减。在我们这样的人口大国，只有控制住人口，经济发展才能积累力量，生态环境才能有效保护，人口失控需几代人付出代价，这是不争的事实。我们必须时刻反省。

人口和计划生育工作不是可有可无，而是一定要持至以衡。不是可松可紧，而是一定要始终如一。在稳定低生育水平的同时，还要解决新问题，如出生人口性别比问题，人口老年化问题，人口素质问题，人口分布问题，人口流动问题等。只有统筹解决人口问题，才能为科学发展提供人力资源和人口环境，使科学发展进一步落实。