高校党的群众路线教育实践活动学习体会汇编

[三思三观学习体会]群众路线教育实践活动，开展“三思三观”学习讨论非常必要，对自己来说，这个原本不是问题的问题，通过学习思想深受触动，这些年来在这个问题上逐渐变得有些迟钝麻木，对每个党员干部来...+阅读

（一）密切联系群众是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志之一，也是我们党保持先进性的集中体现和基本保障。从根本上说，党的先进性建设的最终目的，就是要在党同人民群众的血肉联系中，是我们党在任何时候、任何情况下，都能做到一切为了群众，一切依靠群众，一切向人民负责，真正实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。因此，建立起密切联系群众长期管用、切实有效的工作机制，使广大领导干部始终做到与人民群众同呼吸、共命运，使领导干部切实做到"权为民所用、情为民所系、利为民所谋"，是十分必要的。建立领导干部密切联系群众机制是由党的性质和宗旨决定的。无产阶级政党是最先进的政党。其先进性集中体现在它始终把为绝大多数人谋利益作为自己工作的出发点和最终归宿。马克思恩格斯在《共产党宣言》中指出："无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。"共产党人"没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益。"作为一名热烈拥护共产党领导的无党派人士，我一直以此严格要求自己。中国共产党是中国工人阶级的先锋队和中华民族的先锋队，并把全心全意为人民服务作为党的唯一宗旨。党的这一性质和宗旨，决定了党只有保持同人民群众的血肉联系，才能完成人民赋予的各项历史任务。密切联系群众是我们党的三大优良传统和作风之一，也是我们这些无党派人士必须恪守的原则。今天，在新的历史条件下，始终保持同人民群众的密切联系要靠制度的完善和机制的健全。正如江泽民同志所强调的："加强和改进作风建设，也必须紧紧抓住制度建设。理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评、民主集中制等优良传统和作风，要靠制度来坚持。"只有这样，我们才能在新的历史条件下，将密切联系群众方面积累的宝贵历史经验，特别是在当前保持共产党员、领导干部先进性教育活动中取得的相关成功做法，转化为加强党员教育、领导干部教育管理的经常办法，使我们党密切联系群众的优良作风长期保持，从而充分发挥共产党人、领导干部的先锋模范作用。建立密切联系群众机制是党的先进性建设的根本要求。党的先进性建设包括党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设等方面。建立保持共产党员、领导干部先进性的长效机制，要从制度建设入手，把党员学习、党员教育、党员管理、党员联系群众和党内民主参与等机制有机地结合起来，共同构成一个自律与他律、自觉与强制相统一的长效机制链，从而保证广大党员切实履行党员义务、永葆共产党人的先进性，作为无党派人士更应该努力做到这几点。建立密切联系群众的机制，要更带有根本性，更能突出地反映党的先进性建设的根本目标和要求。因为，密切联系群众作为党的作风建设的核心，与党的先进性建设其他方面的内容有着本质的、必然的联系，它既是我们党整个机体保持生机与活力的根本源泉，也是党员及领导干部永葆先进性的基本条件。建立密切联系群众机制关系到党的执政地位的巩固。党只有始终保持先进性，才有资格代表人民执政，为人民执好政，得到更广泛的参政党以及无党派人士的积极拥护。党的十六届四中全会强调："我们党要长期执政、执好政，必须坚持立党为公、执政为民，始终保持同人民群众的血肉联系。"这是总结历史经验得出的重要结论。密切联系群众是我们的"最大优势"，脱离群众是我们的"最大危险"。当前，脱离群众主要表现为官僚主义严重，群众工作观念淡薄，不了解基层情况，不关心群众疾苦，甚至损害群众利益，这些不良情况在高校也时有发生。如果任其发展下去，将极大地损害党在人民群众心目中的形象，削弱党的执政能力，动摇党的执政地位。因此，建立起党员及领导干部密切联系群众的机制，永远保持共产党人及领导干部与人民群众的血肉联系，对于提高党的执政能力、巩固党的执政地位、稳固党在人民群众心目中的地位极为重要。为建立党永葆先进性长效机制，发扬密切联系群众的优良传统，作为分管科研的副院长，在这里我结合学院实际,对领导干部密切联系群众方面有以下想法：

一、建立院级领导联系点制度

1、要积极参与联系点的学科建设、发展规划、工作要点的研讨，宏观指导联系点的工作;每学期至少参加一次联系点的政治学习或业务活动。

2、要经常深入研究生班级和宿舍，了解学生思想、学习、生活等情况。

二、建立处级领导干部到基层听意见制度处级党员领导干部要经常深入听取教职工的意见和建议,帮助师生员工解决实际问题,同时要经常深入班级或学生宿舍，了解学生在思想教育、业务学习、生活纪律等方面存在的主要问题，并提出指导意见。

三、建立院级领导接待日制度院领导在规定的时间分别接待教职工或学生来访。

四、工作要求

1、领导干部要本着向群众学习、向基层学习、向实际学习的原则，真正深入下去，态度认真，虚心求教，不能走马观花，流于形式。

2、领导干部联系群众的主要任务是：上情下达，下情上达，了解情况，解决问题，总结经验，指导工作。

3、对工作中存在的问题，如意见、要求和实际困难，在职权范围内能解决的要及时解决；对于涉及面较大或一些重要问题，要及时汇报，研究解决。

4、全院各级领导干部和全体党员都要发扬密切联系群众的优良传统，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，尽心竭力地为学院师生员工服务。在今后的工作中，我将一如既往地扎实工作，积极进取，努力取得令群众和组织满意的工作实绩。并针对自身存在的问题，重点从以下三方面作努力，抓整改。一是认真学习，不断提高理论素养、业务素质。以贯彻落实党的十八大精神为契机，以改进工作作风，密切联系群众为重点，以学习深入实践科学发展观为抓手，不断增强服务大局、服务社会的能力和水平。认真执行学习计划，形成学习的条理化、制度化。把学习贯穿于教学及科研的始终，在广泛自学的基础上，要挤出更多时间进行系统的集中学习，在相互交流中提升学习理论的实效性，做到以理论指导实践，以实践检验理论，发挥学习的实际运用效果，做到学有所思、学有所用、学有所成。二是提高领导水平，切实加强部门建设。作为学院副院长必须做到严于律己，率先垂范，做到本部门首先向领导班子看齐、班子成员首先向我看齐。进一步深入学习领会党的十八大报告，深入学习执行党章。严格执行民主集中制、民主生活以及民主评议制度，完善民主决策机制，坚持重大决策、干部任免和资金安排等严格按规定程序和集体讨论决定，完善权力运行制约和监督机制。带头管好自己的亲属和身边工作人员，凡是有碍公平、公正和廉洁的事，坚决做到不打招呼、不开口子、不徇私情。三是转变思想观念，在作风建设上争当表率。继续发扬求真务实精神、大兴求真务实之风，增强工作的责任感和紧迫感。认真领会习近平同志有关于"空谈误国，实干兴邦"的谆谆告诫，深入贯彻新一届党中央关于"改进工作作风，密切联系群众"的重要决定，深入开展坚持党的群众路线教育实践活动。增强与上级主管部门的沟通协调，积极向上汇报工作；增强各部门之间的沟通协调，无论作为牵头单位还是承办单位，要增进相互间的理解和配合，求同存异，为同一目标的实现携手共进；增强班子成员之间、领导和职工之间相互沟通，正确对待工作中的不同意见和分歧，做到大事讲原则，小事讲风格，相互理解、相互信任，提高整个部门的凝聚力和战斗力。以上是我的学习总结和体会，可能在个别方面谈的还不够深刻、不够具体，恳请大家提出批评意见。高校党的群众路线教育实践活动学习体会汇编

（二）2013年7月22日，按照中央与部党组的统一部署，我校召开了深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会，对我校教育实践活动进行动员部署。交通运输部党的群众路线教育实践活动第四督导组组长、长江海事局原党委书记、副局长刘开智，副组长、部救助打捞局党组副书记、纪检组组长季求知等成员出席大会。校长王祖温主持大会。在动员大会上，张延华书记强调，教育实践活动要突出"除'四风'、树新风、强服务，建设人民满意大学"这一主题，紧紧抓住"六个贯穿始终"，有序推进教育实践活动的深入开展。即要把"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"总要求贯穿始终，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高；要把学习教育贯穿始终，全面提高思想认识；要把"除'四风'、树新风、强服务"贯穿始终，努力建设人民满意大学；要把整风精神贯穿始终，认真开展批评与自我批评；要把领导带头贯穿始终，以实际行动赢得师生认可；要把制度建设贯穿始终，形成联系群众的长效机制。7月23日下午，我校党的群众路线教育实践活动首场专题辅导报告会在中远报告厅举行，河北省委党校党建教研部主任孟庆云教授作题为《牢固树立马克思主义群众观努力践行党的群众路线》专题辅导报告。在之后的这近两个月时间内，学校、学院党委又组织了多次专题报告对我们进行辅导。通知这次学习活动，本人提高了思想认识，加强了党性修养，现将本阶段的学习心得体会总结如下：党的十八大报告提出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。这是我们党在新的历史条件下准确把握国际国内形势，妥善应对考验、化解风险，运用马克思主义建党学说加强党的建设的重大举措，对于我们进一步加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，进一步密切党同人民群众的血肉联系，促进党员干部做到求真务实、清正廉洁，具有极其重要的作用。群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史。党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。群众路线就是要把为民务实清廉的价值追求深深植根于全党同志的思想和行动中，将为民服务理念扎根于普通党员心中。加强党的群众路线教育实践活动有利于夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，进一步增强党的创造力凝聚力战斗力，始终保持党的先进性和纯洁性，为巩固党的执政基础和执政地位提供广泛、深厚、可靠的群众基础。作为一名高校的党员干部，应该自觉做到以师生为本，一切工作为了师生、一切工作服务师生。要正确定位自己，树立公仆意识。注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家各项决策和工作落到实处，把学院的工作落到实处。应多站在老师和学生的立场去考虑问题，关注师生的诉求，增进彼此间的感情。对于学院的教学工作，通过这次党的群众路线教育实践活动的开展，我们学院领导班子认真倾听教师和学生的建议和意见，针对我学院上个学期教师调课比较多的问题积极做出工作改进，推出了《交通运输装备与海洋工程学院本科课程调课管理办法》，收到了广大教师、学生以及学校相关职能部门的一致好评。该管理办法的实施也加强了学院的教学管理工作，进一步稳定了教学秩序，保证了教学计划的完成，不断提高了教学质量。这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这"四风"问题。"四风"问题的主要表现是：知行不

一、不求实效，文山会海、花拳绣腿，贪图虚名、弄虚作假;脱离实际、脱离群众，高高在上、漠视现实，唯我独尊、自我膨胀等多种表现形式。"四风"问题在高校干部队伍不同程度地存在。当前高校队伍中存在一些较突出的问题：

1、工作作风不正：部分教师思想涣散，惰性严重，作风不正，敷衍了事等不端正的教学态度；教育管理混乱，教育腐败现象不断滋生，安全事故频发等屡禁不鲜等严重的阻碍了教育事业的发展。 2.、理论学习不深：对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、"三个代表"重要思想、胡锦涛同志关于"八荣八耻"等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解不深，对构建社会主义和谐社会和贯彻落实科学发展观的基本思想没有完整的认识。平时学习只是流于形式，学习缺乏深刻的思考。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站得不高，想得不远。 3.、集体观念不强：没有真正理解和掌握群众路线及群众观点，群众路线和群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。在工作中，部分人对待集体利益考虑得不周全，总是认为个人在集体中的重要作用，唯我独尊，高高在上，为了个人利益，不惜以损害集体利益满足个人私利。 4.、责任意识不够：工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更高的立场想问题。总认为自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。 "四风"问题是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。因此，首先，我们应该坚决反对形式主义，端正干部作风，改进文风会风。在大是大非面前敢于担当，敢于坚持原则，真心把心思用在干事业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上。其次，坚决反对官僚主义，教育引导党员、干部深入实际、深入基层、深入师生，接地气、通下情，坚持民主集中制，改进调查研究，虚心向群众学习，真心对群众负责，热心为群众服务，诚心接受群众监督。再者，坚决反对享乐主义，教育引导党员、干部牢记"两个务必"，克己奉公，勤政廉政，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。最后，坚决反对奢靡之风，教育引导党员、干部坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念，狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气，做到艰苦朴素、勤俭办一切事情。近几天我又参加了我学院材料党支部和研究生党支部的群众路线教育实践活动组织生活会。通过参与基层党支部的组织生活与党员面对面的交流，使我们深刻的认识到加强高校作风建设的重要性。在思想上找原因，从工作中找教训，明确整改目标，整改工作立说力行，坚持边查边整边改的方针。必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,要不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，因时、因人、因势利导，因材施教。另外，要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范。此外，要做到爱岗敬业，加强师德修养；党员教师必须做到博学多才；党员教师必须拉近与学生心灵的距离；党员教师必须做到与时俱进；作为一名党员教师，坚定对教育事业无比忠诚的信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，以身作则，无私奉献，为人师表，以党性铸师魂，以党风促教风。在工作中认真贯彻党的教育方针、路线和政策，让自己始终与党中央保持一致，使自己走对路，不走偏路，端正自己思想。总之，这次党的群众路线教育实践活动主题明确、针对性强；内容充实、资料丰富；形式多样、效果显著。通过学习，我提高了思想认识，理清了工作思路，增强了责任意识。对于今后的教育实践活动，我还要继续巩固和深化最近一阶段的学习成果，充分发挥作为领导干部的示范引领作用，坚持学习教育与中心工作两手抓，把校党委的要求落实好，以高度的政治责任感和使命感，扎实开展党的群众路线教育实践活动，切实把为民务实清廉要求落实到各项工作中去，奋力推进学校教育事业科学发展。高校党的群众路线教育实践活动学习体会汇编

（三）自群众路线教育实践活动开展以来，根据学校党委的要求,我认真学习了《党的群众路线教育实践活动学习教育材料选编》，并通过中国教育干部网络学院学习了姜跃教授主讲的"提高执政党建设的科学化水平"、付思明教授主讲的"官员问责的理论与实践—关于实行党政领导干部问责的暂行规定解读"、高新民教授主讲的"廉洁从政的党内基础性法规"、陈凯龙教授主讲的"六项禁令与反腐新模式"、姜跃教授主讲的"国外廉政建设的经验与启示"、任进教授主讲的"加强廉政文化建设"、李玉赋教授主讲的"关于构建惩治和预防腐败体系的若干问题"、陈冬生教授主讲的"党的群众工作模式再创新-立场、目标和方法的良性互动"等网络课程，对党的群众路线教育实践活动有了更加深刻的认识。具体的学习心得体会如下：

一、群众路线是我党执政的生命线越是在经济发展关键期、社会转型深水区，越需唤起对人民群众的赤子之心，越需要坚守群众路线这条"执政生命线"。通过学习党的群众路线教育实践活动一系列文件，我真切感到开展群众路线教育实践活动的重要意义，感到"水能载舟，亦能覆舟"的深刻内涵。曾经，我们依靠"一切为了群众，一切依靠群众"，我们赢得了亿万群众的支持与信任，获得了力量之源，执政之基，筑起了真正的铜墙铁壁。有了"从群众中来，到群众中去"的工作方法，才有了党和群众的心心相印，最终取得了革命和建设的伟大成就。如今，我国成为了世界第二大经济体，正在向着全面建成小康社会迈进。然而，不是所有问题，都能通过经济发展来解决的。在各种外部环境都发生巨大变化的今天，一方面，群众对权力的焦虑和利益敏感不断上升，我们党统筹协调群众工作的难度在加大；另一方面，一些党员和领导干部宗旨意识淡薄，不闻民间疾苦、不问群众冷暖，不知民情民意、不晓民忧民愿，联系发动群众的能力有所下降。二者相互激荡，使得党群干群关系面临严峻考验。面对矛盾和问题，能否走好群众路线，检验执政党的执政理念，考验执政党的执政能力。

二、反对形式主义，重在务实应当指出，党内脱离群众的现象还大量存在：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，让群众对党逐渐产生了距离感甚至是不信任。形式主义流弊之广，危害之大人所共知。当"形式主义问题"屡屡在"形式主义解决"中获得重生，当为民举措时常在口头上落实，实践中落空，当改革方案往往因形势主义久推难转，转而不动，形式主义就会成为横亘在理论与实践、党和群众之间的一堵无形之墙。如果不拆除这堵墙，党的方针政策就会失去公信力，党员干部说话办事就没有号召力，各级党组织就会缺少凝聚力。我们经常听到、见到的形式主义包括：作风不正、知行不

一、文山会海、贪图虚名、弄虚作假，所有这些表现，都有一个共同特点，无实事求是之意，有哗众取宠之心。对群众关心的问题绕着、躲着、拖着。仪式一场接着一场，总结一份接着一份，评奖一个接着一个。总而言之，就是假大空，空对空。我们应当建立杜绝形式主义的具体的可实施的规章制度，彻底认真反思出现形式主义的根本原因，在源头上不给形式主义提供任何土壤，真正做到"重在务实"。

三、破除官僚主义，重在为民人心向背关系党的生死存亡。官僚主义是党群关系的天敌。党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进，才能做到坚如磐石。脱离实际、脱离群众，高高在上、漠视现实，唯我独尊、自我膨胀----官僚主义不仅惹人嫌恶，也贻害无穷，不断侵蚀着党的肌体，疏离着党同群众的血肉联系。官僚主义与个人主义、享乐主义密不可分。在官僚主义者的价值排序中，部门利益、个人利益至上。于己有利的事抢着干，于己无利的事推给别人干，心里装着一个膨胀的自我，只想自己的位子、票子、房子、车子，唯独没有人民群众，甚至漠视、侵害群众切身利益。因此如何杜绝官僚主义是群众路线教育实践活动中亟待解决的主要问题之一。针对自身所处的岗位，结合学校的发展和群众路线教育实践活动的要求，我觉得在以下方面我们需要加以改进和提高：

一、把群众路线作为所有工作的出发点把群众路线作为所有工作的出发点实质上是科学决策、民主管理的客观要求，以师资队伍建设为例，我国的高等教育经历了大规模的发展之后，现在处于稳定规模，提高质量的发展阶段，如何提高高校的人才培养质量，师资队伍建设无疑是最重要的因素。师资队伍的建设包括两个方面，第一是现有师资的提高，近年来学校加大了现有教师到国外高水平大学进修学习的力度，其中相当一部分教师确实是有了较大的提高，但应当看到，提高的幅度与预期还是有差距的，这需要我们认真考虑如何帮助年轻教师把握学科方向，尽快的脱颖而出。第二是教师的引进，教师的引进对学校的发展至关重要。我们应该真正根据学校的总体发展思路引进需要的教师，不能盲目行事。所有这些都需要经过民主决策，充分调动广大教师的积极性和参与意识，把群众路线落到实处。

二、建立切实可行的教师激励机制良好的教师激励机制的建立，可以最大限度地调动广大教师的积极性，使他们主动地把自身的潜能和热情全部发挥出来，显著提高教学质量和科研水平。激励机制的建立应当充分考