教师“三思三观”学习体会

[三思三观学习体会]群众路线教育实践活动，开展“三思三观”学习讨论非常必要，对自己来说，这个原本不是问题的问题，通过学习思想深受触动，这些年来在这个问题上逐渐变得有些迟钝麻木，对每个党员干部来...+阅读

根据学院开展党的群众路线教育实践活动的精神，我支部专题组织全体党员就“与百姓的感情深不深、与百姓的距离远不远、百姓在心中的分量重不重，牢固树立人民创造历史的唯物史观，以人为本、人民至上的价值观，立党为公执政为民的执政观”，进行了“三思、三观”学习和讨论。通过学习讨论，大家对坚持群众路线的重要性有了新的认识。

一、对群众路线的核心内涵理解更加深刻

全体党员普遍接受了一次马克思主义群众观教育，为教育实践活动的扎实展开夯实了思想基础。大家一致以为，群众线路是伟人的思想的活的灵魂的三个基本方面之一，是党的根本政治线路、组织线路和工作线路，坚持党的群众线路，是党在长时间革命和建设中致胜的宝贝。总书记在党的群众线路教育实践活开工作会议上强调，一个政党，一个政权，其前程和命运终究取决于人心向背。党的群众线路教育实践活动，正是党在新情势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推动中国特点社会主义的重大举措。大家一致以为：“以三思正三观”就是在认真思考“与百姓的感情深不深、与百姓的间隔远不远、百姓在心中的份量重不重”的基础上，建立正确的群众观，一切以民众、民生为动身点;建立正确的价值观，以人为本，人民至上;建立正确的事业观，常怀亲民、爱民、为民之心，切实转变工作作风，强化服务意识。

二、对如何摆正与群众关系，切实为人民服务有了正确的认识

党的十八大强调密切党同人民群众的血肉联系，具有重要的现实意义。在新的情势下，中国共产党作为执政党，党员只有把自己摆到群众中，才能真正做到以民为本、执政为民，才能真正做到时刻关心群众生活、切实帮助群众解决生产生活中的实际困难，才能真正了解把握群众最关心、最迫切需要解决的实际题目，才把党的根本宗旨切实落实到各项工作中往，落实到广大人民群众身上，时刻把人民群众的安危冷热放在心上，才能以本身实际行动推动和保持同人民群众的血肉联系。

第一，把自己的思想摆进去。只有深入熟悉，才能增强自觉。把思想摆进去，就是要不断强化宗旨意识，正确熟悉权利和利益，正确看待群众和自己，真正从思想上有一个正确的、积极的态度，内心有强烈的认同感。现在学院正处在改革发展的上升阶段，对教师的要求越来越高，教师在实际工作中遇到了很多困惑、问题和困难。作为党员干部，应主动深入到教师群众中，主动与他们沟通交流，了解教师的心声，关心教师的疾苦，及时帮助他们解决实际中遇到的问题和困难，让教师能全心全意投入到教学，顺利开展工作，这也是切实提高教学质量的基本保证。

第二，把自己的作风摆进去。把作风摆进去，就是要勇于重视自己的问题、勇于面对自己的问题、勇于纠正自己的问题，特别是在作风建设方面的问题。总书记强调，这次教育实践活动的主要任务要聚焦到作风建设上，集中解决情势主义、命令主义、享乐主义和奢糜之风这“四风”问题。因此，就必须要深入对比这“四风”问题，让自己“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对作风建设来一次大排查、大检验、大扫除。把作风摆进去，一是要勇于面对自己的问题。要对比“四风”，让自己苏醒下来，深进细致地往想想、去找一找自己身上存在的问题。二是要全面地往分析存在的问题。紧密联系工作实际和本身实际，针对查照出来的题目，进行深进细致的分析，找准题目的真正缘由。分析题目，关键是要找准题目的本源，而不能无关痛痒、简单应付，否则自己就不知道该如何往改正错误。三是要有勇气往解决本身存在的作风问题。作为党员领导干部，就应当不断地往自省、自警、自励，通过不断解决本身存在的题目，让自己保持良好的思想作风、学习作风、工作作风，真正建立群众观点，保持同人民群众的朴实情感，使自己在这次群众线路教育实践活动中，上好作风建设的“必修课”。

第三，把自己的工作摆进往。把工作摆进往，就是要在这次群众线路教育实践活动中，一方面是要把自己负责的具体工作摆进往，看看过往的工作哪些离群众的要求还有差距，看看今后的工作如何更好地体现全心全意为人民服务的宗旨。要依照党的群众线路的要求，让自己的工作更加贴近实际，更好地服务群众。目前，在实际教学工作中，不少教师仍把教师主体放在首位，而忽视了学生的感受，忽视了学生发展的特点及规律，忽视了学生的切身利益。教育的本质目的就是培养和发展人，学生才是教育的主体，因此，教育工作应紧紧围绕学生来进行，一切都从服务学生成长出发，“一切为学生，为一切学生，为学生一切”，这是一名现代教育工作者应树立的正确理念。这就要求我们广大的教师，尤其是党员教师，要教学过程中突出学生的主体地位，做好教师的主导者角色，将两者有机结合在一起，才能取得满意的教学成效。此外，教师应放下高高在上的态度，通过下寝室走访学生、课外交谈等方式，与学生做朋友，了解学生，尊重学生，关爱学生，与他们一起成长，为学生做好服务。