[舞蹈毕业生的自我评价]作为一名舞蹈毕业生，如何来针对自己的学习和工作来作一个自我评价呢？以下本站的ZMR小编就来为大家提供一份最好的自我评价范文，供参考： 我很热爱舞蹈事业，不论是对舞蹈演员和教师...+阅读

2．体验与同学一起跳舞的愉快心情。活动准备

1．熟悉《我们都是好朋友》

2．幼儿学习双手拍踏步、拉手小跳步等基本动作，懂得动作对称的含义。

活动过程

1．听音乐拍手，固定幼儿对音乐的认识。

2．学跳集体舞。

⑴、老师示范舞蹈一遍。

⑵、引导幼儿发现集体动作的交替规律。

⑶、幼

儿边听音乐跟着老师学习舞蹈。

舞蹈自由时装

活动目标

1．锻炼幼儿的动作协调性、创造性。

2．体现与家园互动孩子的喜悦心情。

活动准备

1．表演《小兔抓迷蒇》、《懒惰虫》。

2．让幼儿自由的走时装步，让后请自己的妈妈上来跟他们一起

活动过程

1．表演《小兔抓迷蒇》、《懒惰虫》。

2．表演时装步：

⑴、让幼儿跟着音乐有节奏自由走时装步。

⑵、引导幼儿请自己的妈妈上来并把自己想象的动作教会妈妈，让他们一起来体会家园互动孩子喜悦的心情。

数星星

一，活动目标：

1、引导幼儿感受夜晚星空闪烁，柔美的意境。

2、鼓励幼儿大胆地跟着音乐做动作。

3、鼓励幼儿大胆地表演。

二，活动准备：

1、音乐磁带。

2、小星星饰物。

三，活动过程：

1、拿出饰物导入活动，同时播放音乐，你们猜猜这个时候什么东西在空中最调皮了，象一只只小眼睛一样看着我们？”

2、学跳舞蹈《数星星》

1）教师分解动作教：“小星星在天空多漂亮啊！高高地举在头顶上，五指分开，有节奏的颤动），还会一闪一闪的（把手缩回来，然后又快速地把手举起来，一只手平放，一只手高高举起在头顶。）小朋友随意地跟着教师做

2）教师完整地范跳

3）小朋友完整地跟着音乐和老师一起跳

4）教师再次教难做的动作。

5）请个别小朋友表演。

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