[大学生学习社会主义八荣八耻荣辱观心得体会]我的脑海里，"八荣八耻"社会主义荣辱观似乎离我很远，开始还觉得是我们的上层建筑用来给大家讲大道理的，好像没有什么很实在的东西我们能够抓得住。但细细想来，却又不完全是这么回...+阅读

人是生产力中最活跃的因素。我州现有人口中，69是农业人口。要建设社会主义新农村，必须要着力加快发展农村教育、技能培训和文化事业，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民。 这是因为：建设社会主义新农村落点在“村”、重点在“农民”；为的是农民，靠的也是农民。

农民的文化素质、技术能力和思想

道德水平，直

接决定新农村建设的兴衰，决定新农村建设的成败。

世界上发达国家都把提高国民素质放在极其重要的位置，这些国家农民的文化素质都很高。如：受过大学、中学及良好的职业技术教育的农民，德国占67％，日本占59％，英国占78％。

从我州教育情况看，全州平均受教育年限只有6.15年，而农民受教育年限就更低，导致了我州农民的“三低”（劳动技能偏低，文化素质偏低，科技成果转化率偏低）和“三缺少”（缺少懂技术、会种田的新型农民；缺少懂科技、会管理的青年农民；缺少农业企业家和掌握高新技术的人才）。显然，这种状况与我州“推进农业产业结构调整，培养壮大支柱产业，加快农民增收步伐”的要求很不相适应。稿件

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