工作闲暇之余，我常想世界造就了形形色色、各种各样的人，为什么有人才识超群，事业有成；有人不屈命运，激流勇进；有人却贪图享受，碌碌无为。为什么同一果树上会结出果实各异的果实那？这件事给了我启发，就是外在因素的相同不能取代内在动力的督促，人的成功与否全在于自己的学与不学，在于能不能不断地弥补自己的不足，挖掘和发扬长人之处。

知不足才会想到改进。自古到今，伟大的人类一直没有停止过发展的脚步，从原始人发现火种，用弓箭狩猎到四大发明的应用，再到如今能利用高技术手段到匪夷所思的地步和意想不到的效果。历史的脚步绵延不断，见证着人类智慧的力量，追其源头，只因为一个字“学”，因为寒冷，人们必须学着保留火种；因为饥饿，人们学着耕种；因为种种迫于生存的需要，人们不断地学着，不断地改进学得的技术中显露的漏洞，因此也在不断的发展在前进，学方能获得，获得后会发现其他的不足，知不足才会想改进。与个人来说，这更是一种良性循环，只要肯学，便是在完善提高自己。

学海无涯，知足于现有学问的人，注定会让这样的知足成为前进路上的绊脚石。古今中外，这样的例子不胜枚举。古时候5岁能诗文的神童方仲永，是个被人啧啧称奇、前途无量的孩子，其父却不让他读书，洋洋得意地背着孩子到处炫耀，10年后再看这孩子，已是与其他孩子无异的平庸之辈了。再看曾有几千年历史的中国，若是当初没有闭关自守、没有一味排斥国外先进的技术和经验，何以会落后于其他一些仅百年历史的小国。由此可见，知足、不学的危害了。

学习是一个人一生的任务，学习书本知识，学习他人的长处，学习失败中的经验，学习认识社会的方方方面，不断弥补学后的不足，这样才能不断完善提高自己。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，以此勉励自己，以此结束此文。