求初中读书笔记200字左右

[笑猫日记读书笔记]《蓝色的兔耳朵草》 1、主要内容：在遥远的群山之中，藏着一座晶莹得如同蓝宝石般的蓝山。老老鼠告诉笑猫，生长在蓝山上的蓝色的兔耳朵草能治好虎皮猫的耳朵。但同往蓝山的路，危机...+阅读

反思从22 到1的变迁三泰祥子这个22和1 的故事，也许大家早已听说：教育实验老师在黑板上画了一个圆，让大家想像一下，这个圆可能是什么？幼儿园的小朋友能在两分钟之内说出22种不同的答案。同样的问题，大一的学生两分钟之内没有一个人回答。最后，只有班长勉强说出一个“大概是个零吧”的答案。看过这两个天壤之别的数据，人们也许有所感触，也许付之一笑。

然而对于我们从事教育工作的人来说，这样严峻的现实，很值得我们去反思。反思：造成这种事实的根源在哪里？也许大家会脱口而出：是教育，是传统教育造就了这样的事实。教育的基本功能是消除愚钝，现实的事例却证明了教育造就了愚钝。难道真是教育的过错吗？不。我认为根源就出自教育的实施者——教师的身上。太多的大道理会让人生烦，一个小小的事例也许会让我们从中有所感悟。

一个小女孩用一把小刀将一条蚯蚓切成几段，妈妈问她要干什么？小女孩说她想看看将这几段蚯蚓埋进土里，以后能长成几条小蚯蚓出来。小女孩的妈妈抬手一掌打掉了小女孩手中的小瓦盆并气愤地说：女孩子家，不好好读书，竟想出这样愚蠢的问题。如果同样的问题出现在一位美国妈妈的身上，事情可能就是这样——妈妈亲切地抚摸着女儿的头说：啊呀，我的小宝贝，你怎么这么聪明，竟然想出这样深奥的问题。

好的，能让妈妈参与你的实验吗？让我们一起看看，会有什么样的奇迹出现。同样的母女、同样的事情，然而不同的发展，结果可想而知。小女孩的妈妈也许一巴掌打掉的是一个未来的生物学家，而美国妈妈手中抚摸的说不定就是将来的诺贝尔奖获得者。这就是不同的教育方法造成的不同结果。我们的学校教育更是这样，从22 到1 的变迁的严峻事实告诉我们：有什么样的教育理念就有什么样的教育方法，有什么样的教育方法就有什么样的教育成果。

谈教育创新，我们大书小报的已经谈得太多了，根本的一点是我们教师的教育理念要创新，教育方法要更新。