求课外读后感300 400字！五年级急！

[课外阅读读后感]一篇读后感范文，本站小编搜集整理，请参考; 周末，清晨。伴着一缕阳光，我靠在躺椅上，手握一卷书，目光掠过每一个字迹，那淡淡的墨香，沁人心脾，令我如痴如醉，爱不释手唐诗宋词风光绚丽，在...+阅读

求课外读后感300 400字！五年级急！！

读《鲁滨孙漂流记》有感读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家，航海家鲁滨孙.他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想. 我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战.种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强.上苍给予鲁滨孙的困难，对于他也更具有挑战性！鲁滨孙是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年.他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊.他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业. 这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要…… 我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃！ 350字左右，希望我的回答对您有所帮助，如果有问题请追问，望您采纳

求两篇读后感300字急求要在今天回答

以前帮小学五年级的人写过几篇，这两篇你可以看看，借鉴下，修改下加入自己的语言就可以了。纯手打版本，其他人请勿复制粘贴。

第一篇：冰心的《繁星·春水》有感，200多个字，你自己再加上冰心这本书里的两首诗，点评两句自己的感想就行了，一下就有了。这样就300多字了。

好雨知时节，当春乃发生。春雨，润泽的是物。爱，滋润的则是心灵。读冰心先生的《繁星·春水》，在生命路的两旁，我们大家，永永远远，都会领略到那小桔灯般的爱光的照临，重温生命有极、爱心无价。最爱那首：“童年呵！是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑 ”，它触动了我们心中对于童年的美好回忆。读冰心先生的文字，你会体会到“友情”、“家人”、“母亲”、“孩子”……是一个个多么美丽甜柔的“名词”！有了爱就有了一切！

第二篇：读《论语》有感这一篇300多个字吧

《论语》中的许多哲理近乎常识，却仍然深沉，世俗中有高远，平凡中见伟大，这就是以孔子为代表的中国文化精神。读《论语》，就好像是穿越千年和孔子对话，让我明白了：要重视个人对家庭、国家、社会和历史的价值！

子曰：“朝闻道，夕死可以”，“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”这是一种多么难得的对学生和真理孜孜不倦追求的品格！子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”在今天这个浮躁而喧嚣，熙熙攘攘皆为利往的社会里，这种精神又是多么的难得！

一部《论语》让我感悟良多，里面的很多道理和精神都值得我们后人的借鉴。只有把个人放在社会的伦理体系里面，个人价值才能真正得到体现，个人的人格才能得到彰显。

小学五年级读后感怎么写

在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写？读后感的基本思路如下：

（1）简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

（2）亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

（3）围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

（4）围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题：一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

五年级四百字读后感

在这个暑假里，我读了一些课外书，也收获许多课外知识。我最喜欢的是《鲁滨逊漂流记》这本书。鲁滨逊勇敢、智慧、意志坚强和勤劳的品质很值得我学习。

《鲁滨逊漂流记》是英国小说家笛福写的，讲述了鲁滨逊在航海中遇险，一人漂流到一个荒岛上，在极度恶劣的环境下，他能够积极乐观，没有被困难吓倒，在岛上搭建房屋，驯养禽兽，种植农作物，还自己做生活用具。就这样，鲁滨逊依靠自己的勤劳能干和机智勇敢，在荒岛上生活了二十八年，最后又奇迹般回到英国。

读完这本书后，我和鲁滨逊相比，我就差多了。我的自理能力差，害怕困难，平时缝个衣服破洞都很困难，鲁滨逊在岛上这样恶劣的环境下，都能够自己做那么多的生活用具。平时我在家里很少做家务，房间的书本到处乱放，窗台、桌面、地板都是丢我的杂物地方。有时候，妈妈叫我自己收拾房间，过不了几天又乱糟糟的，这都是我的自理能力太差的表现。

我要向鲁滨逊学习，从此以后，我开始学着做一些力所能及的家务，如洗碗、拖地等，让妈妈教我做饭和缝纫，学着自己洗衣服，收拾房间。虽然跟鲁滨逊比起来我差得很远很远，我会不断地锻炼自己的自理能力，培养自己的独立能力，像鲁滨逊那样能克服一切困难。