马说读后感怎么写啊

[《马说》读书笔记]初读《马说》这篇文言文，便令我感慨万千。作者初登仕途而得不到朝庭的重用曾三次上宰相府求用，却没有达成自己的心愿，所以写下此文，来抒发自己那种伯乐不常有的情感。这篇文章...+阅读

马说读后感怎么写啊

马说、、这个故事在围绕人才和统治阶级者的问题。

建议：写读后感一定要提到“如果你是一匹千里马，你会怎么做”和“如果你是一个食马者你会怎么做。”

并且要提到作者的思想感情和在哪体现的：对封建统治者埋没人才的控诉、谴责和对自己怀才不遇、壮志难酬的愤懑。（随便找几处。比如：其真无马邪？其真不知马也。）

当你写到这时，字数差不多200，这时你应该笔锋一转，说说千里马被埋没的原因（有根本的，也有间接因素——没有遇到伯乐），说说如果你是千里马，你会怎样（锻炼自己、施展抱负），你如果是食马者，你会怎么样。。。（努力发现人才，寻找人才。）

这时差不多已有300字了，就可以小结一下。

小结：通过马说，可以看出作者的人才被埋没的痛惜之情和对封建统治者的讽刺，从中我们可以体会出作者怀才不遇的愤懑和对封建统治者埋没人才的控诉。

还有一些未提到的可以自己补充一下。。。我也只能写这么多了、、

有马说的读后感吗快点急

第一篇你好莫怨伯乐 ——读《马说有感》 “世有伯乐，然后有千里马。”这是《马说》作者韩愈的观点。 “世有伯乐与千里马。”这是我的观点. 我认为千里马与伯乐是同时诞生的。因为在“伯乐”这个新名词出现前，没有所谓的千里马；而在“千里马”这个神奇的物种出现前，更没有所谓的伯乐。于是假设：某年某月，千里马与伯乐同时诞生并相遇相识。于是伯乐成就了千里马——名声远扬，千里马成就了伯乐——鉴马大家，皆大欢喜。由此，我们不难看出，并非仅仅是伯乐在寻求千里马。寻找，是双方的事。再谈谈当时的情势，韩愈所在的朝代唐朝是中国古代相对鼎盛的时期，人才济济、英雄辈出。不由生疑：为何韩愈不在其之列？为何马说中怨声四起？答案是坚持！是争取！“千里马”们是否为自己的命运争取机会？是否如毛遂般荐一下自己？没有，从来没有坚持！为了证明自己所谓的“志存高远”，就做“无病之呻吟”，郁郁而终；就隐居山林，不谙世事；就安于现状，全然忘却了自己是千里马，自己有能力更有责任去主宰这所有一切。

没有，完全没有争取！只是偶尔清醒过来，满腹惆怅的跑出“马棚”呐喊几声“谁主沉浮！”而已。既然如此，那就怨不得伯乐了。千里马不争取机会、不愿展示自己而直接导致他们的悲惨下场。纵然伯乐寻遍万水千山，踏破千百双铁鞋，终而只能坐在马棚边上叹息：为千里马悲哀，为自己悲哀。因为就是再有才能，如果自己早已放弃、早已屈服，那便无异于扶不起的阿斗。这就引发我们深思。在愈加强烈的社会竞争中，怎样才能立于不败之地？除了必须的才能以外，我们必须要进取、必须要自主、必须要坚强、必须要争取一切机会。如果甘于做个平凡人，那纵然有成万双手托举你，你仍然只是个平凡的人。振奋起来，抓住机会，真正能够拯救你的人只有你自己而已。至于伯乐，只是起辅助作用罢了。

因此，“神马”遭迫，莫怨伯乐。第二篇人们常说＂千里马常有，而伯乐不常有＂.这里人们所说的＂千里马＂通常是指那种德才兼备，有才识或有特殊技能的人.然而，由于世间的伯乐不常有，就这样，即使是千里马，最终也只能被埋没. 在《马说》里可得知，＂食马者不知其能千里而食也.＂因此＂是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见.＂这便是导致＂千里马常有，伯乐不常有＂的根本原因. 现实生活中，＂怀才不遇＂的情况是常有的事.比如一个满腹才学的研究生和一个普通的大学生同时受聘于一家公司，不善交际的研究生只懂埋头在事业工作中，而不懂与上司套近乎，善于观颜察色的大学生却很会对上司溜须拍马，阿谀奉承.就这样，上司便很看好那位大学生，而忽略了那个满腹才学的研究生，没能提供更好的舞台来让研究生发挥他的聪明才智，由此而埋没了很好的人才.同样的条件，不同的个性和人生观决定了各人不同的命运. 都说＂世有伯乐，而后有千里马＂.问题是出在千里马总是不能出现于伯乐的视线范围内，而导致＂怀才不遇＂的情况很无奈地重复出现，并由此衍生很多人间悲剧，在一定的程度上阻碍了很多事的健康发展.历数古今中外，多少贤人志士，由于无幸遇到伯乐，由此只能在默默中，痛苦地度过原本可能辉煌的一生. 因为统治者的不识人才，才会引发人们的疑问：＂其真无马耶＂其实，这不过是他们不知道罢了.作者通过这篇文章来表述千里马的不幸遭遇，值得同情. 读了课文后，我希望天下的统治者能够学会善于识别人才，不要让千里马怀才不遇伯乐的惨剧屡屡重现.我相信在未来的世界，一定是千里马常有，伯乐也一样常有！第三篇马说》读后感《马说》的作者是我国唐代著名诗人，此文写于贞元11年至贞元16年间，这时的作者初登仕途得不到重用。

曾三次上宰相求擢用，但没有达成，便写下此文来抒发“伯乐不常有”的情感。此文是写“千里马”因得不到“伯乐”的发掘，又因“食马者”用不适当的方法去饲养和对待“千里马”，从而导致“千里马”被埋没。在从中，作者把自己当作“千里马”，把发掘他的“伯乐”当作是“伯乐”，把愚妄浅薄的统治者比作是“食马者”，在最后，食马者还因不懂的是别“千里马“而感叹：”其真不知马也“中可以看出“愚妄的统治者的昏庸无能而把有才能的人流失。此文直接地阐述了封建社会中人才被埋没的原因，对统治者有眼不识英雄和摧残人才的现象进行了猛烈的抨击。从中人们不难看出《马说》这篇文章不仅对封建社会这种摧残人才的现象进行抨击，同时对现代社会也也做出相应的影响。

现代人们对人才的判定并非从能力上去评价或认可，而是从身高，外貌及身家背景去衡量一个人的地位。证明了现代有了以貌取人等丑陋的心态，才致使有些有才能的人因身体有些缺陷而不能像普通人那样工作和平等的对待，才使得有才能的人流失，从而被那些无能而身家富厚的公子替代了，才使得社会上有那么多贪污腐败的现象出现。但是，一个人真正有出人的才能，并非一定得靠“伯乐”，也可以通过自己的努力，使自己更加出色，到时候，是是沙子也会发光的。 china zuo wen 记住，是金子总会发光的，是珍珠总会发亮的，只要付出自己的...

文言文马说读后感100字数

些时候，我预习了一篇名叫《马说》的古文，让我深有感触。这篇文章通篇运用了托物寓意的写法，借伯乐和千里马的传说，将人才比为千里马，将愚妄浅薄、不识人才的统治者比做食马者，以千里马“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”的遭遇，写有才之士终身不得其用的遭际，以“食不饱，力不足，才美不外见”写千里马埋没的原因等等，生动形象地表现了有才学的人受到的不公正待遇和不幸的处境。韩愈希望通过这篇文章使统治者能够识别人才，重用人才，让他们能充分发挥才能。全文寄托了韩愈的愤懑不平和穷困潦倒之感，同时对统治者埋没、摧残人才进行了无情的讽刺、针砭和控诉。文章中有这样一句话：“食不饱，力不足，才美不外见。”这话巧妙地揭示了马的才能被埋没的原因，激发了我们的不平感，也表达了当时千万个有才能的人的悲愤。