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小学二年级读后感怎么写

03月10日 编辑 fanwen51.com

[小学二年级成语故事读后感怎么写]最近,我读了沈石溪的《斑羚飞渡》,让我印象深刻。 这本书讲了一个动物界的传奇故事。斑羚群被猎人追杀,而眼前是六米宽的深涧。羚羊群里,有的老,有的还很年轻,不是每一只羊都能跳...+阅读

小学二年级读后感怎么写

《名人传》是由法国作家罗曼·罗兰写的。书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家:贝多芬;另一个是意大利的天才雕刻家:米开朗基罗;最后一个是俄罗斯名作家:托尔斯泰。 这本书中,最令我感动的就是贝多芬,贝多芬是个音乐天才,他的天分很早就被父亲发现了,可是,他的父亲并不是一个称职的好父亲,他的父亲天天让贝多芬练琴,完全不顾及他的感受,有时还把贝多芬和一把小提琴关在一个屋子里,这一关是一整天,用暴力逼他练琴,贝多芬的童年十分悲哀。 贝多芬的母亲早年去世,父亲是个挥霍的酒鬼,这些,在贝多芬的心里,划上了一道深深地伤。但是,贝多芬由于天分和勤奋,很快成名,但是,不幸的事情发生了,贝多芬的耳朵聋了,这对于一个音乐家而言是一个莫大的打击。

但是,贝多芬通过自己的努力,还是成功了。 人生道路上,有许多的不测,贝多芬就能够打败他,贝多芬用自己的努力战胜了困难,我们也一定可以! 这本《名人传》教会了我许多道理,他教会了我贝多芬的坚强,教会了我米开朗琪罗的正面面对困难,教会了我托尔斯泰的诚实和不屈的精神。 《名人传》这本书里的人,都是我们的榜样!我们要学习他们的所有精神!

小学二年级作文读后感

[小学二年级作文读后感]小学二年级作文读后感最近我听了一个《小猪唏哩呼噜》的故事,作者是孙幼军,小学二年级作文读后感。故事是这样的,有一只小猪是猪爸爸和猪妈妈生的第十二个猪宝宝,猪爸猪妈就按着排行叫这个猪宝宝“小十二”。后来因为小十二吃饭特别香而且声音特别响,据说整个村子都能听见他吃饭的声音。猪爸猪妈商量之后改名字叫“唏哩呼噜”。一天晚上猪爸白天干活太累了,大门还没有锁上就躺在地上睡着了。这时候大狼来了看见猪爸猪妈一家睡的好香,就想叼起猪爸就走可是太重,最后大狼挑了一只不大不小正合适能叼走的小猪,这个就是小猪唏哩呼噜。小猪被大狼叼着走的路上并没有害怕,而是镇静地和大狼说话,用自己勇敢,胆大细心和智慧把大狼吓跑,使自己得救。

在这个小故事里使我知道了做事要认真,不要像猪爸那样。还要向小猪唏哩呼噜学习他的勇敢活泼,胆大细心。这是儿子买的书,一开始并没有对他好感,但是越看越觉得这是一本不但有趣,而且富有哲理的童话书。鼹鼠米加是一只近似丑小鸭的人物,因为他与哥哥们长相上实在相差很远。皮肤黑,生活习惯日夜颠倒,不喜欢挖掘。幸好他的父亲是个很开明的人,认为他至少还是鼹鼠,我们应该把他养大。米加喜欢在月亮河边幻想,为好朋友尼里发明洗衣机。后来,为了买零件而自己孤身一人上城市,碰到了非常穷苦的魔术师咕哩咕,向他学习变魔术。有由于他们合作默契,表演非常精彩,成了魔术明星。可是在一次表演中,魔术师咕哩咕偶然失手,不小心把米加变成乌鸦。

米加来到了乌鸦群中,他善良、友好,,又由于充满智慧,非常受人喜欢。最后,100天后,魔法自动解除,米加变回原形,回到了月亮河。魔术师咕哩咕用自己与米加表演时赚到的钱买了许多洗衣机的零件,最后,米加终于实现了发明洗衣机的愿望,帮助了尼里。在这本书中,许多人物都非常有特点。米加,一个善良,爱幻想,做事大胆,又有恒心的孩子。(因为,经过无数的波折,最终他为朋友尼里发明的洗衣机)他的父亲米先生,是一个有责任感的男人,因为每天为家人而工作。同时,又非常开明,对米加的格格不入,没有阻止,而是,宽容地对待。后来,在米加成为明星时,又为他祝贺。刺猬,一个近似伯乐的人,他总是能以孩子的心灵与儿童交往,深得孩子喜欢。

其实,也正是因为他的鼓励,而让所有敢于幻想的孩子,有了行动。魔术师咕哩咕,一个好钱,但不为钱而迷惑的人,最后在金钱与友情之间,选择的友情,寻找米加,并帮助米加实现了发明的愿望。铁嘴鹰,一个在乌鸦妈妈的感化下而变得善良的人物,最后不想成为老鹰,只想做小鸡。他说:在做老鹰的时候,没有人关心我,没有人照顾我,没有人愿意亲近我,甚至没有朋友可以说一句话。而现在,虽然我是小鸡,但是我很快乐在《鼹鼠的月亮河》中,作者关注人物的命运,关注人物的内心世界,关注人际的情感关系,以独特的视角,细腻的笔触,刻画了一个个生动、可爱、真诚、善良的人物形象,展现了孩子们纯洁的心灵世界。【扩展阅读篇】所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。

读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点:首先,要读好原文“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。

其次,排好感点只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可能写成读后感,你需要把你所知道的都表示出来,这样才能写好读后感。第三、选准感点一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。第四、叙述要简既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后...

苹果树上的外婆读后感小学二年级写的拿出来晒晒很明显有

[《苹果树上的外婆》读后感(小学二年级写的,拿出来晒晒,很明显有点幼稚)]《苹果树上的外婆》读后感作者:张海琪莎士比亚说过:"书籍是人类的营养品,"下面就让我们品尝这个"营养品"吧!大家基本上都有疼你爱你的外婆,时时刻刻都能感受到外婆带给你的温暖,文中的主人公"安迪",他是多么渴望有一个外婆陪在他的身边,就想安徒生笔下的卖火柴的小女孩一样渴望得到自己想要的东西,可是这本书上的主人公却没有,这让他感到很伤心,于是他为了摆脱这种不幸的环境,所以他幻想出来了一个外婆而带给他的去趣事连连,《苹果树上的外婆》读后感(小学二年级写的,拿出来晒晒,很明显有点幼稚)。这本书的内容大体是这样的:有一天,忽然的外婆从天而降,来到了安迪家的苹果树上,外婆带安迪去了好多好玩的地方,就想安迪的亲外婆一样照顾他,后来安迪的邻居有新搬来一位来奶奶,安迪特别喜欢去那个老奶奶家串门,逐渐的有了感情。

安迪在两位老人的呵护下慢慢的长大,并在此中学会了好多好多,读后感《《苹果树上的外婆》读后感(小学二年级写的,拿出来晒晒,很明显有点幼稚)》。我和安迪一样,每天都有亲人的关爱,但是我的外公在我很小的时候就去世了,那是我很小还不记事,所以现在外公的模样我已全然忘却,逐渐的在我脑海里淡忘。我长在窗边呆呆地痴想:我的外公长什么样?他又是怎样的一个人?做什么工作的?一系列的问题不停的在我脑海里浮现。有时忍不住还有画一画外公的模样,那画的是我外公么?不是的,我为了安慰自,只不过是东拼拼西凑凑合起来的罢了。有一次我去姥姥家,大人们叙叙旧聊着聊着就谈起我外公来了,听大人们说:我的外公身材魁梧,四方脸,黑亮亮的脸上镶嵌着一对大眼睛,闪烁着光芒,听他们说着说着我的眼睛不觉得湿润了,这让我更加想念我的外公,之后又听大人们又说:在我了姥姥生的孩子里面,我大舅就长得最像外公了,简直是一个模子刻出来的,再后来我逐渐找到了跳出苦海的反方向,就是让我好好珍惜现在的所拥有的一切。

书籍这个东西不愧是"营养品"那,我现在从一个对书如饥似渴的少年变成了一个精深饱满的中学生了,在以后的日子里希望大家多多品尝这个"营养品"。MSN() 〔《苹果树上的外婆》读后感(小学二年级写的,拿出来晒晒,很明显有点幼稚)〕随文赠言:【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益。】

小学二年级钢铁是怎样炼成的读后感

《钢铁是怎样炼成的》是俄罗斯作家奥斯特洛夫斯基的著作。讲述了一个叫保尔·柯察金的青年因为抵抗敌人加入了红军,从一个普通的年轻人渐渐变成了一名优秀的苏维埃战士。在战争中,保尔多次挣扎在死亡边缘,受尽了病痛的折磨。最后,他双目失明,全身瘫痪。但是,保尔始终保持着无畏的精神、乐观开朗的心情,从未对生活失去信心,最后还写成了一部小说。 我们不会再经历残酷的战争,我们现在的生活充满了幸福,但我们同样需要像保尔那样的精神。回想自己,在学习过程中,遇到难题后难免会有畏难情绪,有时碰到一时难以理解的问题,就想着绕开它;在钢琴练习过程中,遇到困难的地方还会发脾气,不耐烦,只想要步步顺利。比较保尔,我被他坚强不屈的意志和顽强的毅力打动了,也为我过去的表现感到羞愧。

我喜欢《钢铁是怎样炼成的》,我喜欢保尔,他让我懂得了坚强的含义,感到了意志的力量,在今后的学习和生活中,我一定还会遇到各种各样的困难,保尔·柯察金不正是我学习的榜样吗?...

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