世界上有会飞的狗吗

[会飞的教室读后感]会飞的教室读后感（一）今天我把《会飞的教室》这本有趣的名著读完了，我有很多感受。这本书的主要内容是这样的：会飞的教室是一部由学生们自编、自导、自演的戏剧。整个故事最...+阅读

世界上有会飞的狗吗

世界上确实有会飞的狗，这不是幻想，而是事实。

会飞的狗和普通的狗十分相似：有着长长的脸，深棕色的大眼睛，长长的耳朵和经常保持湿润的鼻子。它的个子不大：身长为14厘米，头几乎占全身的1/3。身上的毛又亮又软，但不太长，全身均为浅灰色。公狗与母狗的区别区别：和他人不同的地方。在于，前者头部的毛为鲜黄色。

然而，会飞的狗毕竟又不同于普通的狗。它喜欢用两只后肢（或者用一只后肢）抓住某一突出的物体，从而使头朝下，并使头与身体呈垂直状态。在动物园里，会飞的狗很少飞翔，但经常活动翅膀，其翼展可达0.5米。会飞的狗是非常爱清洁的动物，它们经常长时间的去舔自己身上的毛，大小便时，总是头向上，用两只前肢的爪趾抓住某一物体。

会飞的狗有敏锐的听觉和嗅觉。它们只吃植物性食物——许多热带植物的花蜜和果汁。它们把食物放在嘴里，仔细地反复咀嚼，用舌头挤出汁来，然后吐出残渣。当它们感到饥饿时，就会发出响亮的尖叫声。在动物园里，会飞的狗同时还吃搓碎的胡萝卜、苹果、黄瓜、甜菜、它们特别喜欢吃芒果汁、鳄梨（热带产的一种果实）汁和番木瓜汁。在自然界，会飞的狗有时会袭击果园，从而成为果园的大患。

科学家认为，这种似狗非狗的动物属于现代哺乳动物中最大的一个目——翼手目。按某些特征而言（例如它们的食物，以及一系列解剖学特征等），某些翼手目，其中包括会飞的狗，又可以划出一个大蝙蝠亚目。从近东到非洲（从埃及北部到安哥拉南部）均可见到会飞的埃及狗。在那里，这种动物十分平常，而在别的地方就较为罕见了。目前，只有在欧洲和美洲的9个动物园里饲养着它们的幼畜幼畜（chù）：指幼小的畜牲。。

刚生下来的埃及小狗，眼睛和耳朵尚半开半合，蹼上有皱纹，完全处于软弱无力的状态。小狗一生下来，就用爪趾抓住母亲的毛，挂在它的翅膀下面。到第三天，小狗就能张开眼睛、展开翅膀，变得和大狗一模一样，仿佛就是大狗的小型复制品。到第四天，小狗已经能活动翅膀，这时，它们不再挂在母亲的翅膀下面了。2个星期以后，小狗便能独立生活。有时，它们离开母亲，倒挂在某一物体下面，测试一下自己的体力。埃及母狗对子女是十分关心的，当有危险时，它们让自己的孩子躲在翅膀里面。平时它们还仔细的把小狗的毛舔干净，这种卫生措施措施：所采用某种手段。是十分必要的，这是因为在前5个星期，小狗只会头朝下倒挂着，它们不会像双亲那样大小便。在出生以后头2个月，小狗一昼夜的大部分时间都处于睡眠状态，只有进食时才醒来，以便活动一下翅膀。令人惊奇的是，尽管它的住所十分宽敞，但小狗仅仅沿着窗框爬行，而从不飞起来。小狗满1个月后，身长为7.5厘米，头为4.2厘米，翼展开可达50厘米。同时，小狗已经长出几颗牙齿。被驯服的会飞的狗很喜欢与人接近。

寓言故事读后感 500字左右谢谢！

寓言是一个魔袋，虽然很小，却能拿出很多东西；寓言是一个魔豆，虽然很小，却能长成参天大树；寓言是一个魔杖，虽然很短，却能变出很多宝物……寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在语句。《伊索寓言》的作者伊索是一位传说中的人物，他生活在公元前六世纪左右的小亚细亚。他以非凡的智慧和哲思，将动物为主角的拟人手法，走遍世界各地，将寓言故事传播到世界的各个角落。使我印象最深的是《蚊子与狮子》，这则寓言讲的是一只蚊子自认为能战胜狮子，想和狮子比比谁厉害，它吹着喇叭飞到狮子那里，向狮子挑战。它冲到狮子的脸上，专咬狮子鼻子没有毛的地方。狮子气得用爪子把脸都抓破了，还是抓不到蚊子，只好认输，要求停战。蚊子战胜了狮子，非常得意，它继续吹着喇叭唱着凯歌，骄傲地在空中飞来飞去。

不小心粘到了蜘蛛网上，被蜘蛛抓住了。在临死的时候，它悲叹道：“我已经战胜了强者，却被弱者所消灭。” 这则寓言告诉我们骄傲是没有好下场的，有些人虽然击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人击败。强中自有强中手，能人后面有能人。骄傲自满的人一定会得到惩罚，最终会落到和蚊子一样的下场。在我平时的学习中，我的数学成绩一直不是很稳定，有时候能考出全班瞩目的第一名，有时又只能考六、七十分。过去一直不知道是什么原因，读了这则寓言，我终于明白了那是骄傲自满的缘故。每当考了第一名时，我总是沾沾自喜，认为下一次的第一名也是稳拿，可下一次考试时成绩总是不理想。书中每个简短的故事背后，又有哪个没有深刻的含义呢？有的故事教导人们考虑问题要全面——《两只青蛙》；有的则说明了不可违背自然，勉强做事——《乌龟和老鹰》；还有的高速我们不可犯经验主义错误——《驮盐的驴》等。

面对寓言大师伊索的文章，会让我感受颇深，受益匪浅。它可以培养我的阅读能力，理解能力，更能让我感受到生活的真谛，领略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。读一篇寓言，我就好象长大了一岁，又积累到了一点经验，对生活看得更透彻了。读这本书使我获得深刻的人生智慧，使我受益匪浅。

读会飞的教室有感500字

昨天读了《会飞的教室》，感慨万千，《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中，多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜明、独特的形象给我留下了难忘的印象。本书的内容，可算是一部高度浓缩的校园风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。教室会飞，这并非现实，只是小主人公们的想像罢了。如果我们也展开想像的翅膀，相信就一定会飞到一个更为广阔的世界。

“会飞的教室”这个戏的背景就是他的杰作。在制作背景的时候他还付出了不少心血呢：在戏编好的当天夜晚，他一会儿伏在课桌上奋笔疾书（画背景的图纸），一会儿翻箱倒柜忙里忙外（准备制作背景的材料）；忙了一会儿，他要开始制作“火山”了，可是他怎么也想不出制作“火山”的办法。眼看已是午夜时分，可是他已经被制作火山这件事弄得焦头烂额。塞巴修看在眼里，急在心里。他悄悄下了床，拿了个橘子走到戴马亭身旁，轻声说：“戴马亭，都这么晚了，别再弄了，眼皮是要得到放松的，吃了这个橘子后，休息吧！”说完走到戴马亭身后，给他做起了眼保健操。他笑笑，说：“我没事的，过一会儿再睡，你先睡啦！”说完，两人有说有笑地上了各自的床，睡了。可是在黑暗中，还有一双眼睛在眨巴着，那，就是戴马亭的眼睛。他脑子里还在思索着“火山”的制作。

第二天，天边刚刚露出鱼肚白，他立即翻身下床，走到课桌旁坐下，从抽屉里取出一些材料，开始仔细、刻苦制作“火山”。这时，一只温暖的手放在了他的肩上，心疼地说：“戴马亭，你怎么这么早就起来了，还早呢，你再睡一会儿。 “会飞的教室”这戏的背景大家会帮你的。”他一回头，原来是棓克老师早上来巡逻了。他坚决的说：“不，老师，背景设计是我个人的责任，我不需要任何人插手。谢谢您，老师。”棓克老师说：“那可不行。戴马亭，你每天这么早起来，迟早会累坏身子的！”他还是摇摇头说：“老师，我明白您的好意。可是……。老师，我还有事呢，一会儿见。”棓克老师吸了一口气，说：“好吧，戴马亭。再见。”“谢谢。”他说完，又将头“埋”课桌上。棓克老师叹了口气离开了。戴马亭这种细致认真，不怕困难，不半途而废，孜孜不倦的精神值得我去学习。

在我的生活中，我也有要向他学习的地方，比如说：前几天，妈妈叫我天天背成语，我才背了几天就不背了，妈妈恼羞成怒，她愤愤地说道：“你不是十分钦佩《会飞的教室》中的戴马亭吗？怎么不向他多学学坚持不懈！像你这样半途而废，会有成效吗？！自己好好想想。”我惭愧地低下了头，心想：戴马亭能行，难道我不行吗？我要超过这个“敌人”

读完这本书，我受益匪浅。我要像戴马亭那样做一个知识渊博、迎难而上、足智多谋的人；这本书的内容，可算是一部高度浓缩的校园风景，它所表现的同学之情、师生之爱，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜