读孩子你真棒读后感

[读《我要做好孩子》有感读后感3篇]读《我要做好孩子》有感1 暑假里，我读了黄倍佳的长篇小说《我要做好孩子》。我原本以为只要学习成绩好，尊敬长辈,就能算是个好孩子,可当我看了《我要做过好孩子》这本书后，我才...+阅读

读孩子你真棒读后感 600字左右

作为学生的读后感：“自信愿与成功的暗示，恐惧源于失败的暗示。”在此我把这句话送给大家，因为我觉得它既适合我们教育自己的孩子，也适合我们教育学生，同时也适合我们自己。我认真读完这本书后，自己受到了很大的震撼。“那些整天逼着孩子学习的父母，缺少的正式对孩子的自信心，那些对孩子推着，压着，吵着，骂着的父母，恰恰是缺少对孩子的自信。” 仔细想一想自己的教学又何尝不是这样，当学生的表现不是自己所预期的那样好的时候，我自己先失去信心，并在一些言语和行动中表现出来，致使学生学习的积极性也受到打击，甚至产生了自己不是当老师的料的想法。在教学中看到对孩子说：“有进步，你真棒，不要泄气，……”等积极有进步的言语暗示时，孩子们会兴高采烈，喜悦洋溢在脸上，会更加努力；但有时自己不由自主的说出 “算啦，就这样吧”，“已经讲很多遍了，你们还是不明白”，对孩子的过失，做不到宽容和理解，总是表示不满，给孩子们带来一些负面影响，当看到孩子沮丧写在脸上的时候，我们没有深思过这些指责对孩子们所造成的心理负担，会不会让孩子失去信心。

对孩子们来说，重要的是要有兴趣，要有自信心，如果孩子对学习失去了信心，我们应该反思一下自己的教学。我们是不是为教书而教书，是不是应该多学习一些教学艺术，要向本书中的作者那样爱孩子，尊重孩子，理解孩子，让孩子生活在“你能行”的环境中，让孩子慢慢的由消极变为积极，将“你能行”变成“我能行”。让孩子真正感觉到成功，体验成功的感觉。让孩子建立自信，重塑理想之殿堂。总之，我们要学会欣赏孩子，给孩子一个自信的世界，让孩子感觉今天比昨天学得更好，让孩子带着自信心步如人生的每一段旅程。作为家长老师，成人的读后感：寒假前，学校召开了一次以家庭教育为中心的家长会，很多家长告诉我他们受到很大启发，认识到家庭教育的重要性。

我们常说百年树人，教育事业与其他行业相比，更需要正确理念的引导。会后我进行了认真的反思，发现以前自己经常只凭借既有经验管理学生，工作中还存在很多不足之处，对教育孩子，特别是家庭教育这门学问了解的很肤浅，这些都有待于我们不断加强学习，工作中要做到有新举措，不墨守成规、固步自封，努力做到“人无我有，人有我精，人精我新”，做一名成功的教育者。假期中我到书店中精心挑选了一些有关教育孩子方面的书籍，坚持通读与精读相结合，给自己充充电。当我认真读完由卢勤老师所著的《告诉孩子你真棒！》这本书后，我的心灵受到了强烈的震撼。这本书包括了 “家庭教育的五大冲突”“缓解冲突的七个忠告” “心灵成长的七个需求” “培养幸福孩子的九种环境” “爱孩子的八种方法” “快乐人生的三句箴言”“培养责任感的四句妙语” “亲子同做的七件大事”等章节。

借助一个个生动真实的小故事，让我们看到了教育孩子的很多误区，为我们敲响了警钟；也了解到科学教育孩子的一些做法，为家庭教育指明了方向，对孩子的成长起到至关重要的作用。当我读到第六章——快乐人生的三句箴言，我感觉这三句话太正确了，太重要了，我们有必要让这三句话成为孩子成长道路上最常用的话，那把孩子培养成我们宝贵的财富就不是什么难事。这虽是写给父母的书籍，但是也给从事教育工作的我们以深深的启示。箴言一：面对生活，微笑着说：“太好了！”20世纪伟大的人生导师戴尔、卡耐基讲过：“人人都渴望幸福，但是，幸福之路只有一条，简单的说，就是改变自己的心情。幸福与不幸福，并不是由个人财产的多寡、地位的高低、职业的贵贱决定的。

”是呀！现在孩子比起我们小时候在物质方面要幸福的多，想要什么我们都能尽量满足，但在精神压力方面也比我们要大许多，我们对他们有过高的期望，所以很多孩子的内心并不快乐。我们就应该鼓励孩子去用健康的心态对待生活，面对成功的事情能说：“太好了！”，面对失败的事情也要能说出：“太好了！”因为失败乃成功之母！这句话不仅要教给孩子说，我们在生活中也要常说“太好了！”例如，房子的贷款没还上，还缺辆新车，自己的孩子怎么就不如人家，教学中不顺心事等等总在困惑着我们。我们都会遇到烦恼，但快乐的人，会将烦恼的时间缩为最短，而伤感的人会把烦恼牢记在心，并不断讲给他所遇到的人，不断把烦恼温习。面对生活琐事，我们要想：“太好了，生活这样才丰富多彩。

”面对家人，我们要想“太好了，我拥有健康的你们！”面对工作，我们要想：“太好了！正是有了困难，才磨砺了我！”好的心态决定人的一生。如果我们调整好心态，就不会因为转化差生不够明显就着急上火，我们能发现孩子可能比起昨天已经有进步了，让我们学会对他们说“你进步了，太好了！”那他们会有信心不断追求进步的，教学岂不成了一件快乐的事情。让我们一起大声说：“高兴，高兴，真高兴，怎么那么高兴！”箴言二：面对困难，勇敢地说：“我能行！”成功的大厦是建立在自信的基石上的。每个人都有自己的优点和缺点、长处和短处。一旦你学会突出自己的优点和长处，自卑感就...

告诉孩子你真棒

读完《告诉孩子你真棒》这本书之后，我的心灵受到了强烈的震撼，明白了“自信源于成功的暗示，恐惧源于失败的暗示。”这既适合我们教育自己的孩子，同时也适合我们自己。许多父母，整天逼着孩子学习，缺少的正是对孩子的信心。对孩子‘推着、压着、吵着、骂着’的父母，恰恰是缺少对孩子的自信。仔细思量自己，我又何尝不是这样，当孩子学不如我所预期的那样好的时候，我自己首先失去信心，并在言语和行动中表露出来，使孩子学习的积极性受到打击、产生我就不这块料的想法，让自信的大厦从此坍塌。其实我也看到在生活中对孩子说：“有进步”、“还可以做得更好”、“不要泄气，再努一把力就会成功！”、“我真为你骄傲！”、“没关系，失败是成功之母”……等积极有进步的言语暗示时，孩子就会兴高采烈，喜悦洋溢在脸上，更加努力地去做到最好；但很多时候我们也会脱口而出：“我已经讲了很多遍了，怎么还不会呀”、“怎么讲，你也不会明白的”、“算了，就这样吧”、“怎么这么笨呀”、对孩子的过失，做不到宽容和理解，一味的表示不满，品头论足、求全责备，给孩子带来过多的负面信息。看到沮丧孩子写在孩子的脸上的时候，我没有深思过这样的言语和指责对孩子造成怎样的心理负担；没有深思过这样的行为会不会让孩子丧失自信。对孩子来说，有没有天分并不重要，重要的是有没有兴趣，有没有自信。看着孩子对学习失去了信心，我们是不是应该反思一下自己的行为：是不是应该多学习一些教育孩子的艺术，像卢勤那样爱孩子、尊重孩子、理解孩子、懂得孩子，让孩子生活在“你能行”的环境中，让孩子慢慢地由消极变为积极，将“你能行”变成“我能行”。让孩子体验到成功的感觉，建立自信，重塑理想之殿堂。因此，通过反思，在教育孩子的过程中我认为自己应该做到：

一、尊重孩子的人格。尊重人格是不分时间、地点的，也不分优点多还是缺点多。如果父母在孩子有成绩时就尊重他，在出现问题时就不新尊重他，任意褒贬，这就做错了。父母不妨用心理换位的方法想一想，自己有了缺点、错误时，希望别人怎样对待自己。孩子渴望被尊重，首先是被家长和老师的尊重。尊重孩子，就不能对孩子说有辱人格、有伤自尊的语言。

二、帮助孩子成功，经常鼓励孩子。任何微小的成功，都能增强人的自信。一个孩子，当他写好一个字，做对一道题，正确回答了老师的问题，他都有成功的喜悦，会期望自己下一次做得更好。作为父母，给孩子帮助，让他有点滴的成功体验，并不是多么难的事情。这就是大处着眼，小处着手。在一个个小小的成功中，积累一分一分的自信。我读过一遍文章叫《一位母亲与家长会》，文章中的母亲共参加了孩子的三家长会。第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去他医院看一看。” 回家的路上，儿子问她老师都说了什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而母亲做出自豪的样子对儿子说：“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。第二次家长会，小学的老师对母亲说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好带他去医院查一查。”母亲她流泪了，然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是一个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。” 儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸一下子舒展开来。儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。第三次家长会，母亲坐在儿子的座位上等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，初中老师告诉她：“按你儿子现在成绩，考重点高中有点危险。”她怀着喜悦的心情走出校门，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你很满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” 高中毕业，一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能取这所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交给她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都有知道我不是一个聪明的孩子，是您……” 这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。文中的母亲给予儿子的就是一种激励的爱，使儿子总有一种做得更好的欲望。我想如果我能做到像那位母亲那样教育自己的孩子，那么我也会成为非常棒的母亲。

三、用全面的眼光看待孩子，用发展的眼光看待孩子。孩子是一个完整的人，是一个不断发展的...

告诉孩子你真棒！读后感

[《告诉孩子，你真棒！》读后感]

《告诉孩子，你真棒！》读后感

德国著名诗人歌德说：读一本好书，就是和许多高尚的人说话，《告诉孩子，你真棒！》读后感。在工作之余，能抽出时间来读好书，实在是一种好事，一种享受。书可以给你开阔视野，给你启发。

读了卢勤的《告诉孩子，你真棒！》这本书感触很深，让我意识到我对儿子教育的许多误区。

以前儿子笨手笨脚不能整理好自己的书包，我总是代替他帮他完成；每当儿子犯错误的时候，我总会说：你看你多不懂事，你看杨思成多懂事，你要能有他的好，妈妈就开心了。等等诸如此类的话。

我和天下所有的父母一样犯同样的错误，总认为别人的孩子比自己的孩子聪明，别人的孩子比自己的孩子懂事。我总是认为提醒儿子和他们班级那些优秀的孩子比，能激发他的上进心，但结果呢？……

看了《告诉孩子，你真棒！》之后，我领悟到，教育孩子、爱孩子是一门学问，一门艺术，读后感《《告诉孩子，你真棒！》读后感》。孩子的成长经历比成绩重要。孩子自己能做的事件让孩子自己独立完成，只有经历了，才能有所收获，孩子的成绩固然重要，但不要让接受能力强的孩子与接受能力弱的孩子比较，只要今天的孩子比昨天进步，那就太好了！

用欣赏的眼光看待孩子，是现在父母送给孩子最好的礼物。现在，当儿子有点滴进步的时候，我总是竖起大拇指对儿子说你真棒！，当我有一次头不小心碰到墙，儿子赶紧给我轻揉所碰到之处时；我对儿子说：有儿子就是不一样。当我感冒，儿子给我端水时，我会说有儿子真好每当儿子听到我的赞扬，得到我的赞赏总会露出开心的笑容。

培养孩子，不是一朝一夕的，可以说是一个比较缓慢的过程。我们家长要以身作则，注意自己的言行，引导孩子成人，帮助孩子成功，经常鼓励孩子。

作为妈妈，我记住了书中的这样一段话：你的孩子就是你的孩子，没有必要总去和别人的孩子比。每一个孩子都有自己的个性，每一个孩子都应该在他实际的基础上发展，而不是做别的孩子的复制品。

只要孩子今天比昨天有进步，我会告诉孩子：你真棒！加油！〔《告诉孩子，你真棒！》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

告诉孩子你真棒读后感

[告诉孩子你真棒》读后感]

无论是作为父母还是老师，我们都知道在教育孩子时要赏识孩子，理解孩子，尊重孩子的道理，可在实际教育过程中，真正能坚持做到这些的确实很少，告诉孩子你真棒》读后感。我自己也是情绪好时还做得还不错，遇到情绪不好时，简单粗暴的教育方式不用酝酿就喷薄而出了。最近时间，我阅读了一本有关教育的书《告诉孩子你真棒》，受益匪浅。

书中讲述了孩子压抑的学习环境。父母缺乏对孩子的信任，在长期“吵、压、推”的环境下，孩子们失去了快乐，也失去了自信。当他们要做一件事时，首先会想到失败，想到自己不行。他们没有尝试的勇气，没有信心的动力。其实，这种懦弱的思想不能排除父母过分的管教和压制。

萧伯纳有句名言：“有自信的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”对于每一个人来说，自信就是一双翅膀，当你给以鼓励的动力，给以“我行”的航标时，它会飞得更高，更快，才能看到前方亮丽的风景，读后感《告诉孩子你真棒》读后感》。这种动力，这个航标需要父母以及老师的付出、给予。

从生命科学的角度看，每个孩子都拥有巨大的潜能，但在生命成长的过程中都难免有自卑情绪，关键是如何让孩子抛掉自卑。正如书中所说的要用“我能行”激励孩子，首先我们就要坚定孩子“能行”。放手让孩子去实践，去亲身体验失败与成功的滋味。在这个过程中，我们要学会赏识教育，为孩子的人生点亮星星之火。拥有自信的孩子是幸运的，我们为何不让每一个孩子成为幸运的。

总之，欣赏孩子，信任孩子，要求我们不是表面相信而是要发自内心的。当孩子遇到困难，我们要及时的用信任鼓励的语言大声告诉孩子：“你很棒，你一定行！”当我们用全面发展眼光看待孩子时，要相信他们会带给我们惊喜。

作为一名教师，一名孩子的母亲，我非常感谢这本书，它使我眼前一亮，思维打开，也使我明白了即使是普通的孩子，只要教育得当也将成为不平凡的人。

〔告诉孩子你真棒》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】