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秦文君作品阅读感受

03月17日 编辑 fanwen51.com

[秦文君作品读后感]秦文君作品读后感 (一) ——《颜色老师》读后感 今天,我读了一个生动、有趣、形象的小故事,名叫《颜色老师》。 “颜色老师”是颜老师的外号。这次,颜色老师要教大家写...+阅读

秦文君作品阅读感受

秦文君的小说创作坚持以儿童为本,她以“感动今天的孩子”作为自己追求的目标。她的小说中充满了游戏精神,儿童美好的天性在小说中展露无遗。自命不凡的贾里,善良的贾梅,新潮女生林晓梅……他们是一群阳光少年,充满热情地生活着。秦文君认为在现在社会中,人们缺少的不是掌握各种知识、技术的能力,而是“创造出热情以及拥有一颗抗拒焦躁,丰富、安详、高贵的心灵”。因此在她的小说中洋溢着积极乐观的态度,她向人们传递着爱与美好,读了她的小说除了感动留下更多的是思考。

《一个女孩的心灵史》记述了一群不快乐的孩子,通过这群孩子折射出现在家庭教育与学校教育的种种弊端。只有让孩子们觉得“学习是美好的”才能起到教育的真正作用。然而现在的孩子们所承受的课业负担使得他们已经被驯化,没有时间叹息,没有时间抱怨,孩子们成了生活的适应者而不是生活的创造者。面对繁重的功课,莘莘问道“小孩是累不死的吧?”本在成长中的莘莘,她的心智却在退化,倒退到了几年前依恋亲人的幼稚小孩。“如果我是她,那我就不是我了。”是孩子们对成人间的竞争的反抗。孩子需要的是一个充满爱的成长环境,而不是成人安排下的紧张的环境。在小说中秦文君写道,那一堂一堂的课只不过是生活的一部分,重要的是教会孩子们去热爱自然、热爱生活。

从《一个女孩的心灵史》中,我们可以看出秦文君对教育对儿童成长的独特见解

读后感因为有你不孤单秦文君400字

·名家力作·著名儿童文学作家、国际安徒生奖提名奖获得者、“贾里”、“贾梅”之母秦文君给青少年的成长励志书;·直击成长·主题涵盖青少年成长中的脆弱、孤独、悲观、自卑、抱怨、焦虑、迷茫等成长烦恼与情感困惑;·暖心励志·作家从亲身经历的视角分享成长,不居高临下说教,给心灵温暖的陪伴,给成长积极的力量;·内容丰富·包含温馨、恬淡的成长美文,轻松、趣味的成长故事,真实、珍贵的成长信笺;·经典精粹·本书的创作与成长一样,并非一蹴而就,是对作家专事成长写作三十年的经典与智慧系统的梳理、集结。 系列说明:“彩虹书系·许未来一个更美好的你”是著名作家、国际安徒生奖提名奖获得者、“贾里”、“贾梅”之母秦文君给青少年的成长书,共7册,分别为《总有一天要勇敢》《因为有你不孤单》《微笑是最美的晴朗》《全世界都是你的远方》《别和美丽擦肩而过》《每一点光都闪亮》《给梦一双透明的翅膀》,适合10—16岁青少年阅读。

本系列主题涵盖脆弱、孤独、悲观、忧伤、焦虑、浮躁、自卑、迷茫等烦恼与困惑等青少年成长的烦恼与情感的困惑。作家从亲身经历的视角分享成长,不居高临下说教,给心灵温暖的陪伴,给成长积极的力量;内容包含温馨、恬淡的成长美文,轻松、趣味的成长故事,真实、珍贵的成长信笺。单册说明:《因为有你不孤单》【给你暖爱,无惧孤独。】人与人的相携共进,是如此美丽,如此充满契机。让你在孤独的日子,倾听风声,完美自己,不再惧怕未来。世界就是因为这绵绵不断的关怀而变得永恒。

秦文君这篇读后感怎么写

近我看了一本秦文君写的《这个夏天》,里面都是一篇篇小故事,其中最让我难以忘怀的是《丑女》。

这个故事讲述了一个名叫简亚平的女孩,她相貌平平,有着与众不同的家庭背景,因为这个与众不同家庭背景,让她的性格变得十分古怪,常惹些事端,脸上没有笑容,同学们都厌恶她。但惟独贾梅想去试着与性格古怪的她做朋友,她很感激贾梅并没有像其他同学一样排斥她。在简亚平生日的时候,贾梅帮她邀请了全班同学,在生日会上同学们的祝福,让简亚平终于笑了,同学们都认为,笑起来的简亚平是最美丽的,从而简亚平变得乐观起来。

我们不能改变自己的家庭背景,不能改变的自己相貌,却能够用一颗乐观的心,一个自信的微笑去面对一切。家庭背景与相貌并不代表一切,即使有着美丽的相貌,却没有一个自信的微笑,那么就是美丽的容貌只是一个摆设品,反之有一个相貌平平的容貌,有一个自信的微笑,那么这个微笑装饰了我们整个人生。懂得自信的微笑的人都是美丽的,虽然我们没有天使的容貌,但一定要有一个自信的微笑,不会笑的人永远是丑陋的,谁愿意当一个整天阴着脸的丑八怪呢?很多时候,我们都会有一种自暴自弃的想法,抱着一种顺其自然的态度去接受结局,如果连自己都选择了自暴自弃,那么之前所做的努力又算什么呢,以后就这样虚度年华的度过吗,连自己都不相信自己、还会有谁愿意来帮助我们?

生活就像一个大舞台,每个人都是舞台上的一个角色,每个角色都会有他的苦恼,但只要微笑、扬起嘴角,就能找到自信。

秦文君小说读后感

秦文君的小说创作坚持以儿童为本,她以“感动今天的孩子”作为自己追求的目标。她的小说中充满了游戏精神,儿童美好的天性在小说中展露无遗。自命不凡的贾里,善良的贾梅,新潮女生林晓梅……他们是一群阳光少年,充满热情地生活着。秦文君认为在现在社会中,人们缺少的不是掌握各种知识、技术的能力,而是“创造出热情以及拥有一颗抗拒焦躁,丰富、安详、高贵的心灵”。因此在她的小说中洋溢着积极乐观的态度,她向人们传递着爱与美好,读了她的小说除了感动留下更多的是思考。

《一个女孩的心灵史》记述了一群不快乐的孩子,通过这群孩子折射出现在家庭教育与学校教育的种种弊端。只有让孩子们觉得“学习是美好的”才能起到教育的真正作用。然而现在的孩子们所承受的课业负担使得他们已经被驯化,没有时间叹息,没有时间抱怨,孩子们成了生活的适应者而不是生活的创造者。面对繁重的功课,莘莘问道“小孩是累不死的吧?”本在成长中的莘莘,她的心智却在退化,倒退到了几年前依恋亲人的幼稚小孩。“如果我是她,那我就不是我了。”是孩子们对成人间的竞争的反抗。孩子需要的是一个充满爱的成长环境,而不是成人安排下的紧张的环境。在小说中秦文君写道,那一堂一堂的课只不过是生活的一部分,重要的是教会孩子们去热爱自然、热爱生活。

从《一个女孩的心灵史》中,我们可以看出秦文君对教育对儿童成长的独特见解。

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