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白杨礼赞读后感500字左右

03月26日 编辑 fanwen51.com

[白杨礼赞读后感]白杨礼赞读后感 最近重读了茅盾先生的《白杨礼赞》,上一次读它,还是读书时候的事了。犹记得那时翻开书本散发的书墨清香和教室里朗朗的读书声,而现在,点开网页已成为阅读的最简...+阅读

白杨礼赞读后感500字左右

(白杨礼赞) 读后感 读完读完白杨礼赞,觉得第二段写得特别好!描写高原景象,述说白杨树的生长环境。粗线条勾画,着眼于色彩,“黄绿错综的一条大毡子”,概述高原特色,辽阔平坦,色彩鲜艳,为全文开拓了广阔天地,也为白杨树画出了背景。“扑”与“奔驰”相呼应,写出了迎面而来的情景,准确而形象;“绿波”“麦浪”“黄与绿主宰着”,与“黄绿错综”相呼应;“无边无垠,坦荡如砥”与“大毡子”相呼应,“宛若并肩的远山的连峰”与高原相照应。在写景的同时又注意写感觉,先突出“雄壮”“伟大”这两种感觉,而后写“另一种的味儿”——“单调”。在这里,情与景融合在一起,体现抒情散文的特点。其间感觉有转折,即由亢奋转向倦怠、冷漠、低沉、单调,造成了文章的波澜。

这是欲扬先抑的写法,为白杨树的出现铺垫、蓄势。 这一段写高原的目的是: 1.交代白杨树生长环境,衬托它坚强不屈的品格和傲然挺立的形象。 2.暗写华北抗日战场,为后文揭示象征意义、表达主题思想作铺垫。

读白杨礼赞有什么感想

读白杨礼赞有什么感想白杨礼赞读后感这篇课文是我们很早以前就学过的,今天偶尔翻起再仔细读这篇课文,真的我有很大的感触.白杨树它只是西北极普通的一种树,然而决不是一种平凡的一种树.它没有美丽的外表,但它是一种力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝,它的干呢,通常是丈把高,一丈以内,绝无旁枝.宽大的叶子也是片片向上,它的皮光滑而有银色的晕圈微微泛出淡青色.虽然只有碗来粗细,它却努力向上发展高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风.从中我感觉我们就应该向白杨树一样,学习它那种不折不挠的精神.就像汶川、玉树地震时,英勇的战士,美丽的白衣天使,还有那些自愿参加救援的人和全国上下有力出力有钱出钱的人;他们就像白杨树一样,为了同一个“梦想”,同一个目标奉献自己的力量.

白杨礼赞读后感100

【白杨礼赞读后感】

今天早上,我读了茅盾先生写的文章--《白杨礼赞》。

想到我家门外就有一棵白杨。那棵白杨树也有着笔直的干、笔直的枝,它所有的枝丫一律向上,且紧紧靠拢,绝无旁逸斜出。它宽宽的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的。春天,它长出嫩绿的叶苗,告诉我春天来了;夏天,它挥舞绿油油的叶片,给我送来无限的清爽;秋天,它的叶子全黄了,一阵秋风吹来,落叶在空中翩翩起舞,十分漂亮;冬天,它的叶子落光了,只剩下光秃秃的枝丫,让冬日温暖的阳光照进我的房间,给我送来无限的温暖。

茅盾笔下的白杨树是不平凡的数,因为它象征我们民族那种不可缺的朴质、坚强,以及力求上进的精神!想到这里,我更加想念以前我窗前的那棵白杨树。

白杨礼赞的读后感的提纲

《白杨礼赞》读后感 最近,我读了茅盾的一篇《白杨礼赞》的文章,描写的是白杨树, 一种极其普通的树,然而却是一种绝不平凡的树。因为作者眼中的白杨树 是生长在西北黄土高原上, 有着笔直的干和枝, 虽然在北方风雪的压迫下, 却仍保持着倔强挺立的姿态,哪怕只有碗口粗细的树,还是力争上游,不 折不挠,对抗着西北风雪。作者在文章最后通过白杨树的精神,写出了广 大西北农民坚强不屈、团结抗战的精神和意志。文章里让我印象最深刻的 一句话是:它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天,我们民族解放斗 争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。通过这句话,让那些看不 起北方农民的民众,从心底里感到惭愧。 在实际生活中,我们都要有像白杨树这种坚强不屈、积极向上 的精神。

作为学生,在学习上无论碰到多大困难,都要努力克服,从小要 有坚忍不拔的精神,努力学习,天天向上。 《白杨》读后感 今天,我读了《白杨》这篇课文,让我很有启发。课文是说一位在 新疆工作的父亲回内地接将要上小学的两个孩子。在返回新疆的火车上, 向自己的孩子说明戈壁滩上的白杨树,借树表达自己扎根边疆的志向。同 时也希望自己的子女也能像白杨树那样,哪儿需要他们,他们就在哪儿生 根、发芽、成长。读完这篇课文,我感到这位边疆建设者有着博大的胸怀, 非常伟大。那些边疆建设者们也同这位父亲一样,有着远大的志向,相信 通过自己的子子孙孙开发边疆,可以让新疆变成美丽的地方,自己默默的 奉献着,我们也要学这些边疆建设者们。读完这篇课文,我想到了我的妈 妈。

我的妈妈也是个默默奉献的人,她不仅很关心我,也很关心自己的学 生。有一次妈妈在家两眼瞪着电视,但却一副心不在焉的样子。我问:“妈 妈,什么事情。”妈妈说:“我在想我的那些学生的英语成绩为什么提高不 上去呢?”她又说:“你帮我问一问你的英语老师吧!”“我才不问,要问你 自己去问。”我说。接着,随着一声“吃饭了”,我们的谈话结束了。由此可 见,妈妈是非常关心自己的学生的,希望天下的学生们能够体谅老师,好 好学习,天天向上!

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