我看见了大海读后感

[我终于见到了大海]“理想的实现是要历尽千辛万苦，无数的艰难险阻都在等着我们去战胜，才能达到自己的理想目标。九象网13: .9xwang.”今天，我读了《在山的那边》这篇课文，我受益匪浅。对于王家新的...+阅读

我看见了大海读后感

读了这篇文章，我知道河子看到了继父那像大海一样广阔的爱，我爸爸对我的爱就是一个好例子，比如：在他差时，总是给我带来我最喜爱的东西：在大街上，他总是让我走在最里面：在下雨时，伞的大部分总是在我头上：在我遇到困难时，他总是给予我鼓励…… 就像一句名人名言说的那样：“父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了他，你也就读懂了整个人生。” 我看见了大海》读后感今天，女儿让我看一篇文章《我看见了大海》。读完文章后，令我感触颇深，思绪万千，是什么令一个身体极度畸形，心理极度自卑，并且小小年龄就连续经受失去亲人的痛苦打击，却最终能坚强地靠自己地双手创造出财富，自食其力？！

一、培养孩子地自信心。河子身体极度畸形，因而产生自卑的心理，不敢面对周围的小朋友，继父为了消除她的自卑感，主动带她出去走走，并鼓励她结识周围的小朋友，通过结交朋友，使河子慢慢地找到了自信心。想想现在的孩子普遍存在同样的现象“在家一条龙，出外一条虫”。在家里严然一个小皇帝，呼呼喝喝，但出到外面，就腼腼腆腆。例如，在学校里不敢主动结交同学，在商店理不敢向售货员询价，甚至在餐厅就餐时不敢向服务业要一杯开水，等等，这些都是因为孩子缺乏自信心。我们应该借鉴河子继父的教育方法，激发孩子的自信心，孩子有了自信心后，对生活和学习才会持有乐观的态度，遇到困难时，才不会畏缩。

二、培养孩子的独立能力。继父深知他不能一辈子照顾河子的生活，为了使河子在他死后仍然能继续生活下去，唯一的办法就是培养河子有独立生存的能力。他除了教河子文化知识，还鼓励河子学习做家务，使她最终可以“独自承担了全部家务”，并且通过帮助邻居照看孩子，每月可以获得40元的生活费。对比一下我们对孩子的教育，我们总认为孩子还小，家务活不用她干，只要把书读好就行了。在我们的“关心”下，将近十岁的孩子还不会做饭、做菜。一个四肢健全的孩子，独立生活能力还不如身体极度畸形的河子！我们的“爱”实际上是对孩子的“害”。俗话说得好“授人以鱼，不如授人以渔”，只有让孩子有独立生活的能力，才可以使他们不会变成“残疾”，在今后竞争激烈的浪潮中才不会被淘汰。

三、表扬是给孩子最好的礼物。每当河子做了原来不能做的事的时候，继父总是欣喜若狂，并及时表扬“你真能干，河子”。正是继父的表扬，激励了河子的工作积极性，增强了河子的自信心和成就感，使河子始终对学习和工作充满激情。对比一下我们自己，每当孩子的功课做错了或者考试成绩差了，我们往往是对孩子进行大声呵斥，而不是静下心情，和孩子一起分析原因，鼓励以后改进。其实，我们的批评是对孩子自尊心和自信心的再度打击，最终会导致孩子对学习失去信心，甚至出现逃学现象。因此，我们平时应该对孩子多表扬，少批评；多鼓励，少打击。读完这篇文章，使我不得不重新反省我们现在对孩子的教育观。我们应该怎样去关心和教育孩子，才能使他们真正地健康成长，成为社会地栋梁。我们从河子靠自己的双手每月得到四十元地生活费中，不仅看到了河子创造出四十元的金钱价值，更看到了河子创造出自强、自立的人生价值！

爱就是看见与回应读后感

其实，爱就是看见和回应，不在于出发，而在于怎样去抵达。

看见首先是确认。孩子当然在你眼中，也永远在你心底。但有些父母常常目能所及却目中无人，心有所牵却不知牵往何处。吃饱穿暖是“想见”，关注确认情感、情绪才是“看见”。荡漾满脸的微笑，远比记挂新买的棉袄暖不暖和更能让孩子体会到爱的温暖。孩子是父母带来这个世界的，好与不好，只有此人，只此一生。既不是隔壁的乖乖女，也不是楼上的学霸男。纠结于不如人家，不甘于自己的过往，惶恐于孩子的未来，正是源于父母的虚荣、自卑与慵惰。无论他高矮胖瘦，无论优秀或平庸，上天垂怜天使入怀，你可以改善，但只有认下，不需要什么理由。美国教育学家艾尔菲·科恩眼中的“无条件养育”，就是始终看见，始终待见。

看见也是理解。孩子有孩子的处境，亦有孩子的所在。处境可以改善，所在却不能处处逃避。父母彼时的困厄遭际，现时的恐惧焦虑，那是父母的事，父母只能自渡，孩子可能做不了你的“摆渡人”。他没有义务帮你抵达，他们有自己的彼岸。孩子也不会是你的“拳击手”，无关自己的打拼，他们可能拿不了你设定的奖牌，更不会凭你的“剪贴”或“3D打印”就做你的“复制”或某个“翻版”。明白这一点，为人父母才能真正明白各自的边界，爱就不会越界。

生长总会发生，介入却需谨慎。日月盈昃，辰宿列张，万物苍生自有生长的节律。面对今天这个信息爆炸、流动多元的时代，知识技能的掌握孩子总会跟进，而适应力的学习往往被父母忽视。强化知识灌输，偏爱技能训练，拼命过度、超前、赶早，是父母养育焦虑的集中体现。想想，一簇美丽的葡萄，自己适应阳光雨露，关键的时候给它一杆攀越的支撑，累累的果实自会在阳光下闪耀。做父母的，始终用心陪伴，足够耐心扶持，尽力向上牵引，适时、适度介入，不替代、不扰乱，让他们充分认识自己，努力完成自己，野百合自会有它的春天。

确认、理解，需要一双慧眼，更需要父母的“慧根”，成于内方能化于外。然而，看见还远远不够，爱还需回应。

回应孩子的情绪与感受。现实中的父母，过于关注物质上的给予，过于焦虑明天的未卜不定。孩子现时的情绪流动、感受表露，往往被父母轻视甚至漠视。他用遥控汽车交换隔壁二毛的棒棒糖，只是因为他当时就想吃到那根棒棒糖，怎会有成人世界到底值不值的纠结；突然莫名其妙地嚎啕大哭，多半不是疼痛忧伤，只是因为他感到被一时忙碌的父母冷落。在他们的情境里，感受无关对错，情绪也无所谓好坏，喜与忧、好与恶，自有他们的处境和理由。尝试体会他们的处境，不负面回击，不着急评判，不掐断流动，积极回应就是满满的爱的宣言。

要学会恰当回应。为了实现成长，适应外部世界就要不断反应、不断调整，对外部世界的映射、回应就会表现为种种情绪和感受。孩子很难抑制情绪的流动，也没有顾虑其他、己所不欲勿施于人的自觉。表现出你很在意、在乎他的情绪和感受，远比你评判该不该、对不对重要得多。给予孩子表达及发泄的机会，就是见证并参与孩子的成长。关注他们的各种表达，关照他们的真实感受，适当导引，不疏忽、不鄙弃、不指责、不传递更糟的情绪，你的爱就会温暖地抵达孩子的心底。

父母要分角色回应。在孩子的世界里，情绪比事实重要，感受比信息重要，无关真相，只要你的理会与回应。家庭生活中，母亲温婉贤淑，父亲威武阳刚，一个提供的是亲密的满足感，一个传递的是规则与责任意识。孩子暴戾，可能是因为父爱缺失；孩子怯懦，大概是由于母亲强势。父母在表达爱的时候，一定要考虑清楚，自己的角色是否摆正，许多时候“畸爱”比“少爱”更能将孩子推向歧途。父母各安其位，各尽其责，互补互促，孩子才能健康成长。

看见影子的人读后感英文

《偷影子的人》是法国作家马克·李维的作品。我看第一遍的时候，就已经被这本书深深地吸引住了。

《偷影子的人》讲述了一个在班上经常被欺凌的男孩有一天发现自己拥有别人所不具备的特异功能--能偷别人的影子，当他的影子和别人的影子重叠的时候，男孩就能够知道他人心中的真实想法。当他发现自己有这样的一种奇异的能力后，他慢慢地成为帮助身边的人的心灵伙伴，为偷来的影子带去了生命中的一点点光芒，这种能力从童年伴随他到长大成人，在这个过程中，所记述男孩与妈妈之间的亲情为人动容，妈妈的老去也让人落泪；男孩与自己从小的玩伴之间的友情，至真至诚；最后，男孩在苏菲与克蕾儿的爱情抉择，告诉了我，选择自己心中最放不下的那个，不要被暂时的假象的爱迷惑了自己的心。而这种选择付出的代价是痛心的，庆幸的是，最后故事是个美好的结局。当看完整本书的时候，感觉很温暖。作者仿佛把我的影子给偷了，向我诉说着自己的童年。我想，每个人的童年或多或少都会与《偷影子的人》里头的小男孩的童年有相似之处吧。

我最大的感触就是：要及时行孝。里面有一段话说的很对“青少年时期，我们总梦想着离开父母的一天，而改天，却换成父母离开我们了。于是我们就只能梦想着，能否有一时片刻，重新变回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他们，不害羞地告诉他们，我们爱他们，为了让自己安心而仅仅依偎在他们身边。”

想起小时候，每次生病时，爸爸总是会陪在我身边，在我床边照顾着我。每次受伤时，父母总是第一个担心我的人。他们为我们付出了这么多，却从未要过什么回报，只希望我们能健健康康地长大成人，能有自己的事业，最终看着我们和心爱的人一起组建家庭。可是，我们渐渐地让父母淡出了我们的视线，但在父母的眼中，我们还是他们的全部。不是有一句话这样说嘛：不管你是十八岁还是八十岁，在父母的眼中，你还是小孩子。并不是要等到长大了，有工作了，有能力去买东西给父母用那才是孝顺，帮忙做一次家务，好好学习，少让父母操心这也是孝顺的表现。所以从现在起，及时行孝吧。