初中生必背古诗文读后感600字

[边城读后感600字初中]边城读后感600字初中来湘已经一年了,除了长沙其余地方都没有过多的游览,刚好趁着这个暑假就想去湖南的各个角落好好玩玩,在省图书馆,又一次拿起了沈从文的文章,再一次被《...+阅读

初中生必背古诗文读后感600字

目录 1.孔子语录

2.鱼，我所欲也

3.生于忧患，死于安乐

4.曹刿论战

5.邹忌讽齐王纳谏

6.出师表

7.桃花源记

8.三峡

9.杂说（四）

10.陋室铭

11.小石潭记

12.岳阳楼记

13.醉翁亭记

14.爱莲说

15.记承天寺夜游

16.送东阳马生序（节选）

17.关雎

18.蒹葭

19.观沧海

20.饮酒

21.送杜少府之任蜀州

22.次北固山下

23.使至塞上

24.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

25.行路难

26.望岳

27.春望

28.茅屋为秋风所破歌

29.白雪歌送武判官归京

30.早春呈水部张十八员外

31.酬乐天扬州初逢席上见赠

32.观刈麦

33.钱塘湖春行

34.雁门太守行

35.赤壁

36.泊秦淮

37.夜雨寄北

38.无题

39.相见欢

40.渔家傲

41.浣溪沙

42.登飞来峰

43.江城子·密州出猎

44.水调歌头

45.游山西村

46.破阵子

47.过零丁洋

48.天净沙·秋思

49.山坡羊·潼关怀古

50.己亥杂诗

关于秋思的作文

秋思

当南方的大雁把它清厉悠长的鸣声遗留给北方的山川旷野时，秋天便系在大雁的翅尖，鸟儿在花中翩然而来。

倘若，春天是一位花枝招展活泼可爱的少女，那么秋天就是一位仪态端庄成熟的少妇。春天，有着少女的娇媚和稚嫩，而秋天却洋溢着少妇的成熟和充实。

盈盈秋水，是她含情的秋波吗？悠悠远山，是她淡淡的娥眉吗？缥缈的月夜，是她朦胧的睡态吗？层林尽染，是她斑斓的梦幻吗？松松的土地，是她神奇的肌肤啊！艳艳野菊，是她恬静的笑魇吗？皎皎明月，是她未泯的童心吗？秋水长天，是她淡薄的心志吗？

秋天让人有着许多的遐思，这时我想到了马致远的《秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”这是一首悲凉、凄淡的诗，秋天的格调是那么的黯淡，而我现在所在的秋天却不是这样。

秋天是温柔的。因为她是一位母亲；秋天是多情的，因为她有那么多的产儿；秋天是秀丽的，因为她曾是如花似玉的春女；秋天又是含蓄蕴藉的，那旷野、那长烟、那黄昏的秋意，那暮色里的笛声、那浓浓的月色中的阵阵馨香、那阵阵馨香中的缕缕歌音……无不如诗、如画、如歌、如梦，在你的心头萦绕，牵动你一片悠悠的远思。

秋天是收获的季节，那茫茫的秋野可是一片秋天的大海吗？那村村舍舍，可是散落其间的点点岛屿吗？车儿如舟镰刀若桨，秋收呦，恰若汛期般繁忙。秋收后田野上拾稻穗的少女呦，你可是在捡退潮后遗落的贝壳？

秋天又是播种的季节，当人们把一颗颗沉甸甸饱盈盈的种子播进泥土的时候，也把他们那沉甸甸，饱盈盈的希望播进了这春华秋实的田野。

呵！明年的春天，若要萌发出绿色的希冀，那么，秋天，定会结出金色的硕果。在我人生的秋天里，可也有这么一片浓重的秋色，让我得以惬意的慰藉吗？

天净沙秋思读后感250字

这首小令仅五句28字，语言极为凝炼却容量巨大，寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”，淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。这幅图画由两部分构成：一、由精心选取的几组能萧秋的景物组成一幅暮色苍茫的秋野图景；二、抒写内心无尽伤痛而独行寒秋的天涯游子剪影。

幅画共18个字九个名词，其间无一虚词，却流畅而涵蕴，作者以其娴熟的艺术技巧，让九种不同的景物沐于夕阳的清辉之下，象电影镜头以“蒙太奇”的笔法在面前依次呈现，一下子就把读者带入深秋时节：几根枯藤缠绕着几颗凋零了黄叶的秃树，在秋风萧萧中瑟瑟地颤抖，天空中点点寒鸦，声声哀鸣……写出了萧飒悲凉的秋景，凄清衰颓的，烘托出作者内心的悲戚。可以想象，昏鸦尚能有老树可归，而游子却漂泊无着，有家难归，其间该是何等的悲苦与无奈啊！接，呈现一座小桥，潺潺的流水，依稀袅起炊烟的农家小院。有人家安居其间的田园小景是那样幽静而甜蜜，安逸而闲致。切，不令浪迹天涯的游子家乡的小桥、流水和亲人。里，以乐景写哀情，令人倍感凄凉，烘托出沦落他乡的游子那内心彷徨无助的客子之悲。

幅画里，可以，在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子却骑着一匹延滞归期的瘦马，在沉沉的暮色中向着远方踽踽而行。此时，夕阳正西沉，撒下凄冷的斜晖，鸟禽回巢、羊牛回圈、人儿归家的团圆时刻，而游子却仍是“断肠人在天涯”，此时此刻、此情此景，漂泊他乡的游子萧瑟凄凉的景象，怎能不悲从，怎能不撕心裂肺，怎能不柔肠寸断！漂泊羁旅的游子心在秋风中鲜血淋淋……

马致远以一支极为简短的小曲，了难以尽述的内蕴，形象地描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，给人以震撼人心的艺术感受。