爱国文章读后感的要领是什么

[爱国文章《历史的丰碑》读后感]暑假，我读了《历史的丰碑》这本书，深受启发和教育。该书追溯了自1840年的x片战争后，由于清王朝的腐x，中国逐步沦为半殖民地半封建社会的国家。帝国主义列强的侵略使中国人民饱尝...+阅读

爱国文章读后感的要领是什么

读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点（见解和主张），或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。

第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要“感人”，只要能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想（联想的事物之间具有相同性）、相反联想（联想的事物之间具有相反性）、相关联想（联想的事物之间具有相关性）、相承联想（联想的事物之间具有相承性）、相似联想（联想的事物之间具有相似性）等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

300字的读后感要有原文300字

今天，我读了，《祖国，我回来了》这篇短文。让我明白了：中国人的心是连在一起的和祖国有着密切的联系。无论离祖国多远，总要思念和怀念祖国的。

短文主要讲了：作者和奶奶在美国西部城市落杉矶住了一年，今天终于可以回祖国了。作者又想起一年来在美国的学习生活。每天美国小朋友都羡慕我戴着红领巾上学。然后还想起了晚奶奶教我学汉字时，我更加怀念祖国。

我联想到了，作者在飞机上一定想着：好久没有回祖国妈妈的怀抱了，祖国又发生哪些新的变化了呢？科学教育很发达，一定有哪些新的变化。

我很感动，因为作者对祖国的思念是无人能感受到的，一年没回自己的家了，当然有些眷念，而最想看的第一眼，而是祖国灿烂的时光，那是美好的。

作者离开祖国有一年了，落叶归根嘛！作者总要回到自己的祖国，因为他是我们的家。中国人民的心是连在一起的，任何困难都阻挡不了我们前进的。

祖国祖国，我爱你！你是我们中国人的家，给我温暖；帮我阻挡大风大雨，不让我受伤。