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论语十则读后感3则

06月28日 编辑 fanwen51.com

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范文一:

论语十则。一部好书啊!今天我们接触了孔子先生的论语十则!

这短短的十一句话、让我们备受感悟与收获。

今天就来谈谈论语十则

说实话。我挺佩服孔子的、他老人家修养实在很高。不愧是伟大的思想家和教育家。

其中最让我感受深的就是“与朋友交而不信乎?”这句话了。

因为对此我有很深的自身体会。“与朋友交而不信乎”的意思是对待朋友真诚吗?

曾经有这么一年、我因为一时的利益而骗了朋友。那个朋友是我的死党。当她知道我骗了她以后,毅然决然的离开了我。

起初、我还蛮不在乎的也不理她,可是后来,我越来越发现我变得孤独了。

当时想想真是可怕、那种孤独感侵蚀了我的全身。

从那以后、我便渐渐开始尊重起友谊这个珍贵的宝藏了。

孔子先生说的真对、与人交往要真诚。

这句话将会令我受用终生。

范文二:

我津津有味地读了《论语十则》这篇课文。我从孔子和他的弟子的言行中感触很深。

人虽然要学习,但是在学习的过程中,我们还是需要思考。如果不思考,而光顾着学习,那么,你就只会知道迷惑书本,也不会知道这是对还是错。思考了而不学习,反而,不会获得知识。所以,我们学习时一定要边学习边思考,这样才能记住。从子曰;“学而不思则罔,思而不学则殆。”看出,学习要经过思考才会更深地懂得。

温故而知新,可以为师矣。这句话告诉我们,学过的知识要经常复习,这样才能得以更深的理解与体会,也会使我们记住学过的知识,然而,就可以凭这个来当老师了。因此,我们应该在学习过后,要经常温习,这样我们才可以更加印象深刻地理解、记住它。学习的过程中,我们应该要像孔子那样实事求是的态度,只有这样子,我们才能把知识学到家。由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。这句话告诉了我学习就应该要实事求是,不应该弄虚作假。不知道就应该说不知道,知道就应该知道。

从孔子的语言中,我体会到了:学习应要边学习边思考;学习过后,应该要经常复习,加以巩固,从中获得新的理解与体会;学习的过程中,应该要先把不懂得弄懂,要有实事求是的态度去面对学习。

学习就应该这样去学,才能够学得好。要像孔子那样认真去学,才能把知识学到家。我津津有味地读了《论语十则》这篇课文。我从孔子和他的弟子的言行中感触很深。

人虽然要学习,但是在学习的过程中,我们还是需要思考。如果不思考,而光顾着学习,那么,你就只会知道迷惑书本,也不会知道这是对还是错。思考了而不学习,反而,不会获得知识。所以,我们学习时一定要边学习边思考,这样才能记住。从子曰;“学而不思则罔,思而不学则殆。”看出,学习要经过思考才会更深地懂得。

温故而知新,可以为师矣。这句话告诉我们,学过的知识要经常复习,这样才能得以更深的理解与体会,也会使我们记住学过的知识,然而,就可以凭这个来当老师了。因此,我们应该在学习过后,要经常温习,这样我们才可以更加印象深刻地理解、记住它。学习的过程中,我们应该要像孔子那样实事求是的态度,只有这样子,我们才能把知识学到家。由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。这句话告诉了我学习就应该要实事求是,不应该弄虚作假。不知道就应该说不知道,知道就应该知道。

从孔子的语言中,我体会到了:学习应要边学习边思考;学习过后,应该要经常复习,加以巩固,从中获得新的理解与体会;学习的过程中,应该要先把不懂得弄懂,要有实事求是的态度去面对学习。

学习就应该这样去学,才能够学得好。要像孔子那样认真去学,才能把知识学到家。

范文三:

《论语》是儒家的经典著作之一,是记载中国古代著名思想家孔子及其弟子的言行的语录,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。读了《论语》,我可以感受到孔子的政治思想和远大抱负,他的很多言行不但教会了人们如何接人待物,而且他还十分严谨的规范自己,以身教做出表率。他在生活中积累的一点一滴是我们宝贵的精神财富,指导着我们更好的为人为事。

在诸多的言语中,给我印象最深的就是这句话了:

子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”

子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”

翻译过来就是子贡问道: 有没有一句可以终身奉行的话?“孔子说: 那大概是恕(道)吧!自己所讨厌的事情,不要施加在别人身上。”曾看到朋友QQ签名上写到“己所不欲,勿施于人。”当时只以为是她遇到了一些事情后的感触,最近才知道她那时感触的精华来源于《论语》。对于这句话我也是深有感触。作为一名一线教师,打交道最多的莫过于每天见面的学生,学生们的朝气蓬勃、对最新事物的追求每每点燃着我日趋被琐事填满的心,至少让我在课堂上感受到:我还年轻!原来我也挺喜欢那个明星的!……可是在专业上学生们的表现却与课下相差甚多,要求的词汇和语法左耳朵进右耳朵出,上节课讲的内容下次课就全忘干净,课前不预习,课后不复习,专业课学的让人无语。课上也没少给学生做思想工作,可是效果甚微。有时竟想撒手不管了,让她们自己发展吧!可是出于责任心,还是一次又一次的引导、教育,尽管至今还未看到效果。

课下静下心想想,学生现在的状态不正是整个社会的状态吗,浮躁、务实、拜金,生活在这个社会当中的自己有时都难静下去钻研教材、梳理知识、探讨问题,更何况让十七八岁的正是精力旺盛的被各种诱惑左右的少男少女静下心来学习?那肯定是有一定难度的。自己都难做到的事情要求学生做好,这不正是孔子“己所不欲,勿施于人”的一种体现吗?每次反思到这里,我都会有深深的愧疚感,只有用加倍的努力去完成一个教师应该做的,不但用言语更用无言的身教来感染并带领学生达成她们的愿望,只有这样才能体会到教师的幸福感与成就感。

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