范文无忧网演讲发言读后感

谈谈书培根读后感

01月02日 编辑 fanwen51.com

[小学生之友读后感]上小学后,我有了一位新的小伙伴--《小学生之友》,从一年级开始,它就一直陪伴着我,丰富了我的课余生活,增长了我的知识,给我带来了许许多多的快乐。我喜欢看《小学生之友》,因为里面...+阅读

《论读书》首先说的是读书的三种功用,即:怡情、傅彩和长才。 “怡情”使人即使独处幽居也可不失生活的情趣,“傅彩”使人善于言辨或烘托气氛,“长才”则使人圆观周览,于待人、接物、进业,更加精熟完满。其次,文章谈如何读书。书有好坏优劣,开卷未必有益,因此颇需区别对待:有可浅尝者,有可吞食者,多数只需大体浏览,少数则须认真阅读、仔细消化。

再次,是说书犹镜子,可以映照出多种人生样态,狡黠者鄙读书,无知者羡读书,唯有明智者读书,既能入乎其中,又能出乎其外,将立身处世、做人之道与书本中传递出来的人生智慧和经验结合起来,修饰剪裁,去留取舍,全在一心,所谓“用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之”。第四,是说书如良药,可以疗治各种心智缺陷。

不同书籍,各有专能,史使人明智,诗使人灵秀,科学使人深刻,逻辑使人善辨,所以,读书也应因人而异,正如治病理当对症下药一般。 此外,人只能在某一有限时空之中生存,故其人其书总难免缺漏之处,后人站在前人肩上,往往在某些方面能够超越前人,但是前人筚路蓝缕的开创之功,永远不可鄙薄。因此,文章还提醒我们,读书时虽不可尽信书上之言,然而也不能存心诘难作者。

批判的阅读精神正应落实到宽容的接受态度上,二者相辅相成,不可或缺。最后,此文还有一可书之处,即其文风简练,措辞精到,与其思想稳健警辟的特点恰好相配,王佐良先生的译文雅驯流畅,凝炼干净,是译界公认的一流译品。总之,斯人、斯文、斯译使《谈读书》完全属于培根自己所说的少数值得仔细品味、认真消化的作品之列。

延伸阅读:

小学生之友读后感400字从我踏入小学的第一天起,到现在我即将小学毕业,在这二千多个日子里,有一本书它整整伴随了我六年,给予我无私的帮助,使我从懵懂无知的少儿成长为一个知书达理的少年,它就是我们小学...

五年级小学生之友 400字读后记得第一次接触《小学生之友》还是在三年级的时候,当我打开它,就深深地被里面丰富多彩的内容吸引住了,以后老师每发下一期新的,我都会津津有味地看起来,恨不得一口气把它看完。我...

小学生之友读后感1400字小学生之友读后感 从小,我就喜欢看课外书,其中就有我的最爱—《小学生之友》。 这本薄薄的书里面,有着有趣的寓言故事,优雅的诗歌,美丽的童话故事,精彩的迷你连环画……好看极了!...

小学生之友读后感五百字从小,我就喜欢看课外书,其中就有我的最爱—《小学生之友》。 这本薄薄的书里面,有着有趣的寓言故事,优雅的诗歌,美丽的童话故事,精彩的迷你连环画……好看极了! 《小学生之友》就像...

写小学生之友 2015年9月 10月的读后感800 1500字优质解答上小学后,我有了一位新的小伙伴--《小学生之友》,从一年级开始,它就一直陪伴着我,丰富了我的课余生活,增长了我的知识,给我带来了许许多多的快乐.我喜欢看《小学生之友》,...

长征王树增的读后王树增的《长征》这本书让我特别惊讶的地方,就是,它完全是一本士兵的史诗和悲歌。作者认为每一个长征参与者,不管他是司令员还是炊事员,都是历史的主角,所以他永远是在描写队伍,队...

面对孩子的好奇心读后孩子的天性好奇、好动,对于新鲜的事物较感兴趣,很想知道这是为什么?所以我们要多创设情境,把孩子置身于这种情境中,帮助幼儿理解,加深印象,激发的兴趣。在科学活动中他们的好奇心会...

井底的驴读后[《井底的驴》读后感]故事讲的是有头驴掉到了枯井里,《井底的驴》读后感。主人也没办法救它,决定用土把枯井填起来。这时,驴冷静下来做出了个很聪明的做法,每一铲砸到它背上的土...

井里的驴子读后面对绝境,驴子并没有放弃,虽然最初的填土让它惊讶,但是,它却没有并惊讶所击倒,而是在认真分析了自己的处境之后,选择了用埋葬它的泥土来使自己摆脱困境。虽然你土并不是那样得细腻...

推荐阅读
图文推荐
栏目列表