教师如何让课堂更加生动有趣读后感磁小何会岩

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[《教师如何让课堂更加生动有趣》读后感（磁小何会岩）]

《教师如何让课堂更加生动有趣》读后感

磁小

何会岩

近几天，我正在读《教师如何让课堂更加生动有趣》这本书，边读边反思我的课堂，为什么老是觉得自己的课讲得索然无味，学生听得兴趣全无，读了这本书，我似乎找到了自己的课堂中存在的问题，《教师如何让课堂更加生动有趣》读后感（磁小何会岩）。

作为教师，谁都想让自己的课堂生动有趣，谁都希望自己的学生在这样的课堂中学习成长。是啊，那么，在课堂上靠什么来吸引学生的眼球和注意力呢？怎样使课堂变得生动有趣呢？书中告诉我们：教师要讲好一门课除了要有高度的热情与责任感之外，还要有渊博的知识和一定的讲课技巧；教师必须认真备课、多动脑筋、多想办法，读后感《《教师如何让课堂更加生动有趣》读后感（磁小何会岩）》。有了一定的授课技巧，课堂就会时时呈现出精彩！是的，“台上一分钟，台下千日功”。一节精彩生动的课，需要我们老师平时积累更多的知识和技能。书中讲到，在上课之前，多问问自己：你的教学究竟靠什么？从我自己而言，我觉得我的教学视野较为狭窄，为课本、“教参“是举，不能跳出课本、“教参”来组织教学，导致课堂气氛枯燥，学生兴趣全无。那么，教师的教学到底靠什么？教师首先应该具有真情。有了教师真诚的激情，课堂就会变得生动、活泼，学生生命的激情就会被点燃，教师与学生的创造能力就会得到增强。联想到我自己，上课缺乏激情，以冷漠的表情机械的施教，学生漫不经心的被动的受教；没有真情的表白，没有激情的涌动。我想这就是自己的课死气沉沉的主要原因，认识到这一点，以后在上课时一定要充满旺盛的激情，用真情来打动学生的心。要成为一名有激情的教师，就应该用心来教学，通过不断的学习与反思来增强自己的人文素养，从内心深处来唤醒自己的激情，使课堂教学充满着生命的气息。

反思是成长的桥梁。多读书、多学习、多反思，我想这样才能让自己课堂更加生动有趣，才能使自己成为一个受学生欢迎的老师。我正在努力！

〔《教师如何让课堂更加生动有趣》读后感（磁小何会岩）〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】