大学生是否应该具备一定的音乐素养

[优化作文评语，提升学生的人文素养]《新课标》指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。学生对语文材料的反应是多元的，教学中要尊...+阅读

大学生是否应该具备一定的音乐素养

是的。所谓音乐素养，包括音乐素质与音乐修养。即不单要有基础的，最一般的音乐知识与实践能力，还要有对音乐较高的认知能力与审美能力。提高音乐素养，可以加强学生的综合素质和对外部事物较深层的感悟能力。21世纪的到来，使我国的教育事业又走向了一个新的台阶，大学的教育机制也逐渐打破传统，走向改革创新的道路。如何加强大学生的音乐素养教育，成为我们高校教育工作者要认真思考的课题。

一、加强音乐素养教育的意义

音乐在人的生活中起着非常重要的作用，良好的音乐可以净化心灵、美化情操，可以促使人健康向上。在大学中，适当地开设音乐课程，引入良好健康音乐，无疑有利于促进学生身心健康成长，调节紧张的学习气氛。因为音乐有益于开发智力和培养高尚的人格，一些发达国家，对音乐教育都十分重视，将音乐作为必修课程

关于小学生如何进行音乐考核的反思

在本学期末你将如何对学生进行考核，请说说你的理论依据。音乐的知识和技能只是感受音乐和表现音乐的手段而不是音乐教学的最终目的。我们要培养的是学生对音乐的感受与表现力。一个学生可能唱不好歌曲，但他对歌曲、乐曲的感情体验可能与他演唱、演奏的情形不同。每个学期末的音乐考核只是种形式，不能当做是评价一个学生演唱歌曲是否准确、动听的手段。我以前的学期末考核也都是让学生唱歌，但上个学期有个学生对我这么说后，我已经在反思我以后该如果进行音乐考核了。（生：音乐老师，我很喜欢听音乐，但我不喜欢唱歌，我考试的时候能不唱歌吗？师：你上音乐课的时候唱歌很好听啊，为什么考试的时候你不想唱歌？生：因为听别人唱比我自己唱让我觉得更开心，我还收集了很多我喜欢的歌星的资料呢。师：笑笑。）听了这话，这个学期的考核方案我尝试如下进行：

1、平时成绩占60%：是否积极参与演唱、律动、表演等活动。每参加一次我会在学生的课本上盖个笑脸印。

2、期末考核占40%:a、可以独唱（歌曲任选、健康的）b、可以几个同学表演唱。c、可以讲音乐小故事。d、可以讲对某种乐器的了解等等。总之，音乐教学考核对我来说，需要加强研究和学习，并在实践中逐步积累经验。其目的是让学生在音乐考核中也能体验到音乐的美和快乐。海口市第十六小学曾洪

素质手册学生自我评价怎么写

自评部分道德品质：有正确的是非观念。面对事物能够看到光明的一面。对不道德的事能够进行批判。并一直做一个有道德人。公民素养：能够严格遵守国家的法律。不做违法的事。并能积极参与公共事务。做一个公民该做的事。学习能力：能够自主地学习。遇到困难肯钻研。并能思考更深层次的问题。能与同学合作。并在团体中发挥自己的力量。交流合作：与他人交流能力强。善于与他人交流。并能与他人合作。在合作过程中增进与他人感情。运动健康：爱好广泛。对各种体育运动都有涉及。每天坚持锻炼。有健康的生活规律。并注意身体与心理的共同健康。审美表现：能够发现美。有独到的审美观。善于在生活中发现美。有正确的审美观念。家长部分道德品质：道德品质无问题。

能够做好事。对于坏事干预组织。进行举报。并注意自己的道德素质培养。公民素质：具备公民基本素质。关心政治生活。并作能够参与的国家公益事业。有一颗关注社会的心。学习能力：善于提出问题并解决问题。虚心学习。对于学习中的错误能够及时改正。并思考为何错。做到同样的问题下次不错。交流合作：能够与家长交流。表达自己心中的想法。沟通能力强。乐于与他人合作。享受合作的快乐。运动健康：坚持锻炼。有一个好身体。并积极响应国家全民健身号召。组织他人共同锻炼。审美表现：审美能力强。角度独到。能够认识到生活是美好的。乐于创造美。建立美的社会。社会实践课程体验与收获：为学校周围社区打扫卫生。进行环境保护。在活动中理解环卫工人的辛苦及保护环境的重要性。

家长评语：在实践中肯吃苦。不怕脏不怕累。真心的为社会服务。有服务社会的心。社区服务课程体验与收获：为社区清理小广告。摆放自行车。看望孤寡老人。感受到了社会需要大家共同创造与维护。家长评语：有爱心。有公德心。愿意为社会奉献自己微薄的力量。对社会充满爱。研究性学习：语文：读名著。了解过去时代发生的故事。以及那时人们的生活状态。认识到今天的生活来之不易。数学：用多种方法解题。打开思路锻炼动脑能力及理性思维。拓宽了思路。黄秀贤王秀贤