我在智联招聘投了一份简历关于自我评价谁能帮我组织下语言呢

[谁能帮我写一下中学生自我综合评价啊]三年的高中校园生活是我人生的一大转折点。我于xxxx年9月以优异的成绩考入xx中学。三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基...+阅读

我在智联招聘投了一份简历关于自我评价谁能帮我组织下语言呢

如果要应聘市场类的岗位，自我评价中针对市场工作突出讲一下，如果工作经历上欠缺，可以重点说一下在营销社的经历。但是不要把什么海报设计作为重点，要突出在市场营销方面的优势及贡献。

如：2012年应届毕业生，市场营销专业本科毕业，在校期间为营销社主要成员，负责......工作，工作涉及....，主要贡献........（针对市场营销工作重点描述，你自己提到的海报设计一笔带过即可），在未来的职业生涯规划中，致力于市场工作，现期望应聘贵公司市场助理职位，期望给予面试机会！

大概就是这样，你写什么性格温顺，学习能力强，全世界都写一样，千篇一律，没特点，只会被PASS，没人会记住你！所以，在自我说明中，一定要突出市场方面的优势及贡献。

希望对你有所帮助！

语言文字工作资料组会问什么问题

“说普通话，写规范字，做文明人”对每个教师与学生来讲是共同努力的方向，这一次的语言文字工作检查，我们发现了一些具体的问题，其表现为：

一、个别教师和部分工作人员语言规范意识淡薄，对语言文字工作的重要性认识不足。个别教师和部分工作人员在一些公开场合不说普通话，反而认为说方言比较好，没有数典忘祖，甚至认为那些说一口普通话的教师有捏腔拿调，装模做样之嫌；个别教师和部分工作人员因为自己的普通话不标准，怕发错音让其他教师或学生耻笑，有损自己在学校的威信和形象，所以在大会小会，公开场合甚至上课不讲普通话。在他们看来，推普工作只是一种形式，毫无意义。从这些情况来看，个别教师和部分工作人员对语言文字工作的重要性还是认识不足，只停留在做表面文章，不明白其重要性。

二、学校对语言文字工作的长期性认识不够，缺乏经常性的检查和监督。学校虽然对语言文字工作有相应的计划安排、条例要，如推普周的工作计划，活动安排，要教师上课时必须使用标准的普通话等等，但仍然是以宣传、教育为主，缺乏经常性检查和监督。如对语言文字应用状况缺乏定期检查，不能对工作中存在的问题及时发现，及时整改。语言文字工作是一项长期的，任重而道远的工作，语言的习惯性决定普通话的流畅程度和标准程度，只有在经常使用中才能提高。许多教师普通话测试达标之后就刀枪入库，马放南山，不注重自身素质的提升。在普通话使用方面，非到上课不得已时才说普通话，所谓“证书一到手，方言又出口”，这就造成了许多教师普通话达标后水平又下降。在文字规范方面，也是草书式的简化字频频出现。这样显然看来语言文字工作的开展力度是不够的，所以学校只有经常检查和督促教师的普通话使用和教学规范用字情况，才能确保语言文字工作长期，高效的开展。

三、校园文化建设园地：班级墙报和展板、手抄小报等出现异字、别字、繁体字以及病句的时候，没有及时发现，老师与学生自我检查的意识和能力要提高。

四、在职适龄教师普通话水平的达成度要在两个95%以上比较困难，部分教师和工作人员没有达到所要的普通话等级。

五、学生的普通话参差不齐，有部分学生的普通话教差，特别是插班生和借读生方言较浓。在这次检查中，有些班级的学生课后交谈中普遍使用方言，脏话也较多。个别学生还有些错别字和书写笔顺不正确的现象。

中国语言文学类都学什么就业方向是什么

这个我不太清楚，不过我猜应该会设计到历史，政治，文学之类的东西吧。给你一个建议，余秋雨说：你应该把文学和艺术当做自己的素养去体会它，而不要把它当做职业。我觉得说的很对，一旦把内心深处的滋养当做馒头的时候，你会失去信念，会茫然，会让自己讨厌自己。所以我觉得你可以学这类专业，但是建议不要去当做职业来搞！况且对于这种专业想就业的话，最低水平也应该是硕士，而我国对于国学类专业的硕士是少之又少，只有几个望尘莫及的大学，所以道阻且长。出来后你若是博士了，那你身上必然有着之乎者也，陈的发霉的味道，怕你掉坑里。对口专业我猜应该是学术类，教育类的工作可能会对口一些吧！比如通过马王堆出土的文献去推测考证一下春秋战国时期至秦朝统一这段时间的文字变化。

或者就是教书，而且教书你这专业就业面也太窄了，也只能留校任教了。总而言之，最初那句话，一但当了馒头，单一，无味，生活会失去彩色。望你慎重！！！