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通知书家长意见大全家长评语怎么写

12月21日 编辑 fanwen51.com

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鼓励型 再接再励,继续努力。(满分)付出终有回报,再接再励。(满分) 这次考的还可以,再接再励。(97)你的成绩有进步,……(73.5) 教师点评:用发展的眼光看待孩子学习中的点滴进步,孩子有了成绩及时的鼓励,真好!因为只有这样孩子才会在激励中变得更加自信。 赏识型 数学有进步……(92.5) 教师点评:能用欣赏的眼光发现孩子的闪光点,并将自己对孩子的爱明确表达出来,看来家长较好的体会了赏识的教育的方法。希望您们能更多的发现自己孩子身上的优点,将优点扩大化,使孩子更优秀。 寻求不足型 能反映出平时练习的不足,只是记得不深,望多做题。再接再励,注意细节,学会自我总结!(91) 没有认真读题,检查不仔细。(93)概念记得不牢。(90)认真仔细,注意基础知识的掌握。(87.5) 教师点评:家长能与孩子一起来关注学习,特别是关注学习中的错误,这种做法是值得提倡的。您们对孩子考试中错误原因及改进的方法都进行了详细的分析,相信只要能付诸于实践,他们的明天一定会更美好。 指责型 考试太差。(86)做题马虎,好好反省。(75.5) 教师点评:孩子也不想考差,我们帮助他们找到失误的原因,而不是仅仅针对分数本身说教,否则就失去了考试的意义。我们考试是诊断性评价。 综合型: 多动脑筋,仔细些,多努力。(87) 有进步,愿你真正用心去学,“细心”仍是你最需的朋友。(87) 教师点评:既有对孩子的鼓励,也有对孩子的要求。相信孩子在你们的鼓励下,定会做得更好。 期望型 继续努力,争取考出好成绩。(96)希望你继续努力,保持优异成绩。(94) 通过几次考试……望吸取教训,下次考得更好。(97) 教师点评:有人说,孩子的成功与否与家长的期待有一定的关系,在你们的期待下,相信孩子不会辜负您们的。 警告型 下降太快,危险。(74.5) 教师点评:警告也是爱的一种,必要时也要当头棒喝,只是这种爱容易不被理解。 忧虑型 素质教育和减负会不会影响孩子的成绩?好在我的孩子没有受到影响。(91) 教师点评:关于减负可以到我的博客留言,我也会对减负谈谈自己的理解。正确理解了减负,就不会过多的担心了。相信我们的学生不会受到减负的负面影响。 爱的叮咛型 一定要细心,好好检查,以后一定改正才能取得好成绩。(92.5) 儿子,你每天小小的进步妈妈都为你高兴,希望你继续努力,相信你一定会把数学学好。爸爸妈妈相信你,你是最棒的。(76.5) 教师点评:您们的爱将是孩子前进的动力,有你们的爱为他们护航,相信他们会满怀感恩之心,一切会做的更好。

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