心理健康教师面试经历

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炎炎夏日，学习不易。通过近一周的学习，老师们终于迎来了最终的面试关。从今天下午开始，市14期心理教师c级培训班的面试工作全面拉开了帷幕。

17个考场一溜儿拉开，200多名考生逐一入场。按平均，每个考场即每位考官要接待十多名考生。考试内容分为5分钟的自我心理分析，以及10分钟以内的一堂随机抽到的主题的心理辅导设计。准备时间也为十五分钟。

这样的面试是一件非常有意思的事！因为所面对的不再是学生，而是同样有更多思想、更多经历的教师，男的，女的，老的，少的，谈家庭，谈童年，谈学业，谈工作，谈性格，谈情绪，谈隐私每一个人都是一部历史，走进他们的历史，与他们共同分享欢乐、痛苦、困惑无疑也是给自己的视野注入了新的世界：

鉴于对教师的尊重，也出于心理咨询保密的原则，我无法对这些亲爱的老师们进行详细地描述，通过自我介绍，通过辅导设计，以及我与他们的言语互动，我只能由衷地表述我的整体感受：

某聋哑学校的一位年青女老师，把自己的爱无私奉献给了她的学生们，那是一群容易被大众忽视的群体，在他们的呵护下，健康地成长。向这些崇高的爱，向这些敬爱的老师们致敬；

某贵族学校的一位中年女老师，谈起了贵族学校学生因为家庭的原因，自我中心、自私自利基本成了孩子们的共性问题，为此，他平日很有心地开展了一系列的帮助活动，而本次，她则表示通过培训学习，自己开展的工作将有理论的保障，更具科学性。好，为她的收获而喝彩！

某重点中学的一位男老师，为自己在全校师生前讲话的焦虑而烦恼，于是我与他谈起了积极心理学，谈起了日常如何进一步放松在学生面前的心态，把每一次上课，每一次活动，都有心地做为一次放松训练久而久之，焦虑自然会有缓解。这位男老师，有着不断地完善自我的意识，相信他的学生也是幸运的，他们的人格也会在教师的影响下得到不断地健全。

近一周的培训时间毕竟不长，但是通过学习，很大程度上还是看到了学习的实效：理论、实践技能，都有掌握。所以，市里提出的发展趋势是至少每位班主任都需要取得心理健康教师c级资格证书，这是非常有必要的，也是一件功在千秋的大事。

很高兴，分享了一个下午生命的精彩！