小学三年级科学考试内容

[小学三年级英语自我介绍]小学三年级英语自我介绍篇一 Good morning,everyone.Im glad to stand here to talk about myself. My name is ...(姓名),Im ...(年龄).I m in Grade 3 Class ...(班级).I...+阅读

小学三年级科学考试内容

教育版三科上（自创）三年级科学上复习植物

1、在大树前看到了什么？（实地考察，做好记录：时间、地点、人物、顺序；拓树皮的方法：用纸按紧树干，再铅笔涂刷。）树瘤、果实、小动物、鸟巢、小草、藤蔓等。

2、观察：就是带着目的用眼睛、感觉、仪器去看去想。

3、感觉：包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，还有错觉、直觉、幻觉、预感、灵感、通感、心灵感应、第六感觉等。

4、校园的树木有：樟树、女贞树、法国梧桐、红花继木、梧桐树、合欢树、松树等。

5、大树的结构：树冠、树干、树根。

6、植物器官：根、茎、叶、花、果实、种子。

7、常见的小草有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草等。（车前草连根洗净煮水喝，能治百病。）

8、树的茎叫木质茎，草的茎叫草质茎。

9、维恩图：大树长在土中小草株高茎粗叶绿色，会株矮茎细木质茎生长繁殖，需草质茎要阳光、空气、水、营养。

10、常见的水生植物有：水葫芦、金鱼草、水花生、浮萍等。

11、维恩图：水葫芦叶绿色金鱼草有气囊会生长繁殖绿丝状浮在水面需要阳光、空长在水下气、水、营养。

12、叶子的特点：大小、软硬、形状、颜色不同；叶子的结构：叶柄、叶片、叶脉。

13、叶子的功能：制造氧气，供人和动物呼吸；吸收灰尘，净化空气；散发水分，降低气温；吸收二氧化碳，调节大气；吸收噪音，防止污染；可挡风沙等。

14、维恩图：狗尾草叶绿色，会水葫芦陆生植物生长繁殖，需水生植物要阳光、空气、水、营养。

15、植物的共同特点：生长在一定的环境里，不会移动，有根、茎、叶、花、果实、种子，会生长繁殖，需要阳光、空气、水、营养，有从生到死的生命过程。

16、植物用种子繁殖后代叫有性繁殖，无性繁殖可用根、茎、叶、芽、孢子繁殖后代。植物寿命最短的是短命菊，只有几个星期，最长的是银杏和龙血树，可以活三千年以上。动物

17、寻访小动物：树上：毛毛虫、小鸟、知鸟、蜻蜓、蜗牛等；树下：蚯蚓、蚂蚁、瓢虫、蜘蛛、蚜虫等；草丛：蝴蝶、蟋蟀、蝗虫、螳螂、蜜蜂等。

18、观察动物时我们应该：爱护小动物，不伤害它们；保持原貌和环境；注意安全。

19、蜗牛的结构：壳（气孔）、头（两对触角，眼睛近视，嘴有齿舌）、腹（腹足）、尾。

20、蜗牛是雌雄一体，两只在一起才能繁殖后代，喜欢吃菜叶、果皮，怕水。2

1、蚯蚓的结构：口、身体、环带、肛门。蚯蚓喜欢吃菜叶、果皮，喜欢在阴暗、潮湿的环境里生活。2

2、维恩图：蜗牛有头身体尾巴蚯蚓身上有壳会生长繁殖身上有环带生活在地面需要阳光空气生活在地下水、营养。2

3、蚂蚁的结构：头

（一对触角）、胸

（六只脚）、腹（尾巴）；蚂蚁喜欢吃糖和小虫尸体，怕水。2

4、昆虫的特征：有头、胸、腹、六只脚、两对翅膀、头上有一对触角。2

5、金鱼的结构：有头、身体、六鳍一尾。金鱼可以用鳃呼吸水中的氧气，是我国古代劳动人民长期用鲫鱼繁殖、培养出来的；金鱼贪吃，不知饱，一次不能喂得太多。2

6、维恩图：蚂蚁有头身体尾巴金鱼有六只脚会生长繁殖有六鳍一尾头上有一对触角需要阳光空气用鳃呼吸生活在地面水、营养。生活在水里2

7、动物的共同特点：生长在一定的环境里，会运动，有头、身体、脚（尾巴），会生长繁殖，需要阳光、空气、水、营养，有从生到死的生命过程。2

8、动物寿命最短的是草履虫和变形虫，只有一昼夜；最长的是象龟，可以活到300岁；最大的动物是蓝鲸，有33.5米长，160吨重。我们周围的材料2

9、常见的材料：木头、纤维、纸、玻璃、金属、塑料、橡胶、陶瓷、砖瓦等。30、金属的特性：有光泽、易传热、延展性好、重而硬、无毒、耐用。3

1、塑料的特性：结实耐用、不易变形、适用面广、便于清洁、轻便小巧、色彩绚丽。3

2、纸的特性：边上有纤维、可以折、表面有小孔、吸水性强、能书写。3

3、木头的特性：比较坚硬、承重力强、有浮力、有韧性、不易腐烂、无污染。3

4、砖的性质：长方体、红、青色、坚硬、较重、柔韧性差、能吸水、会沉、用于建房。3

5、陶瓷的性质：形状不定、白、青、土、黑色、坚硬、较重、隔热、柔韧性差、不吸水、会沉、用于生活器具。3

6、东汉蔡伦发明了造纸，四大发明之一。3

7、材料在水中的沉浮：木头（浮）、纤维（沉）、纸（沉）、玻璃（沉）、金属（沉）、塑料（沉）、橡胶（沉）等。3

8、悬在水中间的物体有：原生动物、藻类、细菌、蜡纸、鸡蛋、土豆加盐等。水和空气3

9、水的特性：无色、无味、无毒、透明的液体，占据空间，有质量，会流动（看粘稠性），有毛细现象（实验：烧杯、餐巾纸、有颜色的水）、张力（实验：把油和水滴在蜡光纸上）、压力（水越深水压越大）、浮力（实验：烧杯、水、油）、能溶解（盐、糖、高锰酸钾）、无固定形状、不易压缩（实验：注射器、烧杯、水），生物、生产、生活离不开。40、空气的特性：无色、无味、无毒、透明的气体，占据空间（实验：水槽、烧杯、纸团、水），有质量（气球、小木条、细线），会流动（蚊香、火柴），能压缩、压缩后有弹性（注射器），无固定形状，有反冲力（长气球吹气，觜...

求遗传学双交换练习题及讲解

大麦中，带壳（N）对裸粒（n）、散穗（L）对密穗（l）为显性。今以带壳、散穗与裸粒、密穗的纯种杂交，F1表现如何？让F1与双隐性纯合体测交，其后代为：带壳、散穗201株，裸粒、散穗18株，带壳、密穗 20株，裸粒、密穗203株。试问，这两对基因是否连锁？交换值是多少？要使F2出现纯合的裸粒散穗 20株，至少要种多少株？答：F1表现为带壳散穗（NnLl）。测交后代不符合1:1:1:1的分离比例，亲本组合数目多，而重组类型数目少，所以这两对基因为不完全连锁。交换值% =（（18+20）/(201+18+20+203))*100%=8.6% F1的两种重组配子Nl和nL各为8.6% / 2=4.3%，亲本型配子NL和nl各为（1-8.6%）/2=45.7%；在F2群体中出现纯合类型nnLL基因型的比例为： 4.3%*4.3%=18.49/10000，因此，根据方程18.49/10000=20/X计算出，X=10817，故要使F2出现纯合的裸粒散穗20株，至少应种10817株。

...