谈一谈笔试和策划活动两种考核方式的优缺点

[海信的素质测试和专业笔试笔试归来]昨天早上参加了海信的素质测试和专业笔试，本来应该在昨天记录这些的，但下午又到西单逛商场买面试穿的衣服，一天下来累的两眼发黑，什么也做不了。昨天的笔试时间居然定在早上八...+阅读

谈一谈笔试和策划活动两种考核方式的优缺点

一、面试程序不同的单位对面试过程的设计会有所不同，有的单位会非常正式，有的单位则相对比较随意，但一般来说，面试可以分为以下五个阶段：第一阶段：准备阶段。准备阶段主要是以一般性的社交话题进行交谈，例如主考会问类似“从宿舍到这里远不远”、“今天天气很好，是吗？”这样的问题，目的是使应聘人员能比较自然地进入面试情景之中，以便消除毕业生紧张的心情，建立一种和谐、友善的面试气氛。

毕业生这时就不需要详细地对所题进行一一解答，可利用这个机会熟悉面试环境和考官。第二阶段：引入阶段。社交性的话题结束后，毕业生的情绪逐渐稳定下来，开始进入第二阶段，这阶段主要围绕其履历情况提出问题，给应聘者一次真正发言的机会。例如主考会问类似“请用简短的语言说明一下你自己”、“在大学期间所学的主要课程有哪些”、“谈谈你在学期间最大的收获是什么”等问题。

毕业生在面试前就应对类似的问题进行准备，回答时要有针对性。第三阶段：正题阶段。进入面谈的实质性正题，主要是从广泛的话题来了解应聘人员不同侧面的心理特点、行为特征、能力素质等，因此，提问的范围也较广，主要是为了针对应聘者的特点获取评价信息，提问的方式也各有不同。第四阶段：结束阶段。主考在该问的问题都问完后，会问类似“我们的问题都问完了，请问你对我们有没有什么问题要问”这样的话题进入结束阶段，这时毕业生可提出一些自己想提问的问题，但不要问类似“请问你们在我们学校要招几个人”这样的问题，大部分单位都会回答你“不一定，要看毕业生的素质情况”，可以就如果被公司录用可能会接受的培训、工作的主要职责等问题进行提问。

二、面试中可能被问到的问题面试随单位和岗位的不同而有很大差别，没有固定的形式、问题和答案，这里所列的只是常见的一些问题和回答的要点，仅供毕业生参考。

（一）关于个人方面的问题

1、请说明一下你自己在面试前用人单位大多都看过了毕业生的自荐材料，一些基本情况都有所了解，所以在自我说明时要简洁，突出你应聘该公司的动机和具备什么样的素质可以满足对方的要求。

2、你有什么优缺点充分说明你的优点，但最好少用形容词，而用能够反映你的优点的事实说话。说明缺点时可以从大学生普遍存在的弱点方面说明，例如缺少社会经验。但如果有不可隐瞒的缺陷，也不应该回避，比如曾经受过处分，应如实说明，同时可以多谈一些现在的认识和后来改正的情况。

3、你是否有出国、考研究生等打算很多毕业生在毕业时同时准备考研、就业和出国，先找单位，如果考研或出国成功就与单位解约。

从单位的角度来说，招聘毕业生需要时间和费用，而且签约了一位毕业生就等于放弃了其它，所以在签约前首先确认毕业生是否考了研究生或准备出国，毕业生应如实地表明态度，以免签约后产生纠纷。

（二）关于学业、经历方面的问题

1、你对自己的学习成绩满意吗有的毕业生成绩比较好，这样的问题就很好回答，但对于那些成绩不太好的毕业生，可以表明自己的态度，并给予一个合适的理由，但不能找客观原因，如“老师教得不好”，显得你是推卸责任的人，同时最好突出一个自己好的方面，以免让人觉得你一无是处。

2、你如何评价你的大学生活大学期间是职业生涯的准备期，可以强调你的学习、工作、生活态度及取得的成绩，以及大学生活对你的影响。也可以简要提一些努力不够的地方。

3、你担任过什么职务或参加过什么活动可以说明一下你的实习、社会调查、社团活动、勤工俭学等方面的情况以及取得的成绩。最好还能说明你在这些活动中取得的实际工作经验对你今后工作的重要性，它能说明你是一个善于学习的人。

（三）关于单位方面的问题

1、你了解我们单位吗只要毕业生提前做些准备，从多种途径收集用人单位的信息，这样的问题就比较容易回答，如果答非所问或张口结舌，场面可能会很尴尬。

2、你了解我们所招聘的岗位吗毕业生针对这样的问题可以从岗位职责和对应聘者的要求两个方面谈起，很多毕业生在这样的问题面前手足无措，其实只要详细阅读单位的招聘信息就可以了。

3、你为什么应聘我们单位毕业生可以从该单位在行业中的地位、自己的兴趣、能力和日后的发展前景等角度回答此问题。

4、你是否应聘过其它单位一般的单位都能理解毕业生同时应聘几家单位的事实，可以如实地回答，但最好能说明自己选择的次序。

（四）关于职业方面的问题

1、你找工作最重要的考虑因素是什么可以结合你正在应聘的工作，侧重谈你的兴趣、你对于取得事业上的成就的渴望、施展你的才能的可能性、未来的发展前景等方面来谈。

2、你认为你适合什么样的工作结合你的长处或者专业背景回答，也许单位是结合未来的工作安排来提问，也许只是一般性地了解你对自己的评价，不要说不知道，也不要说什么都行。

3、你如何规划你个人的职业生涯毕业生在求职前一定要对这样的问题有所考虑，并不仅仅是因为面试时可能被问到，对这个问题的思考有助于为个人树立目标。

（五）其它方面的问题

1、假设某种情况你会怎样做比如你是秘书，准备了10个人的会...

关于团日活动的策划最近我们班级要搞一个团日活动明责任找差

XXXX团日活动的策划方案

活动时间：XXX

活动地点：XXX

活动人物：XXX

活动主题：明责任找差距

活动内容：

1、主持人（班委）开场

说明本团日活动的意义及大概环节。

2、XXX节目表演

吉他弹奏、唱歌、跳舞等节奏感强的节目，以调动全场氛围以及全体人员对活动的关注和参与性。

3、集体之星评选

如学习时间之星（名字可以再想，就是指上课不迟到早退、珍惜学习时间的优秀学生），现场同学主动报名，如果报名人数过多，进行相应筛选后，再现场全体人员举手投票，票数最高的为最终得主。得主上台发言并获得相应奖品。

同样的方法，选出责任之星（班委责任心最强的人）、关爱之星（热心帮助他人的人）等等。

此形式，呼应了主题“明责任找差距”，参与性也极高

4、XXX节目表演

小品、话剧等时间稍长的节目

5、抽奖环节

准备小礼品

6、集体唱歌

全体一起唱歌，加强团体凝聚度，在歌声中，活动也画上句号。

形式如此，内容可以灵活调整。祝团日活动成功哦。

考试以后主题班会设计

“做个守纪律的学生”主题班会教案一.活动目标：1. 使学生了解守纪律的重要； 2. 让学生了解遵守秩序和规则的好处； 3. 培养学生自觉自律的态度；4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。二.课前准备：1. 黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生；2. 对班会的节目要适当排练；三.活动内容：

（一）会题引入。

（二）小品表演：课间休息（见附表） 2组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？

（三）.学习东升学校《学生纪律十条》

（四）.辩论比赛：1. 题目：学校应废除所有校规？竟究废除了所有校规好不好呢？如果没校规会怎样呢？有校规又有什么好处呢？会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢？