关于小学刚毕业的六年级第一期班级黑板报

[09年小学毕业生献给老师的六一致词]春风送暖，杨絮纷飞，转眼已是阳光灿烂的夏日。今天我们团聚在这里欢庆六、一，这是我们一段里程的结束，更是我们新的里程的开始。首先，我们要向学校和老师致以由衷的敬意和衷心的...+阅读

关于小学刚毕业的六年级第一期班级黑板报

我小学的时候我在的班级就是市文明优秀班集体，大学我所在的班就是星级班级黑板报，而我作为组织委员和宣传委员一起负责两周一换的板报工作。你要想成为星级班级，首先你们班的同学一定要团结，要有积极向上的风气，在学校组织的各项评比活动中要名列前茅。要和老师最主要的是班主任达成一致，各科老师都要对你们有个好评价。班干部要起到带头作用，把班级日常行为负责好，带动全班的学习氛围，多参加活动，名次很重要，还有社会上的活动也要多参加，要知道口碑是很重要的。这事急不来，只有一步步的走，先在一个年级里做出成绩，然后是一个校。当你的班成为星级班，所有的好事都会找上门。以前我们班就是，成了市里文明班，经常全班出去演出，去当观众充数什么的。

得到星级班级最值得一提是全班都很激动，尤其带动了全班的积极性，让大家的势头和信心有增添了一层，毕竟这是对大家付出劳动的肯定。

希望能帮到你

设计黑板报建议

1、绘图最好用颜料，这可以随意调制颜色，而且如果你画得好的话，可以画出不同的效果。

2、最关键的是主题画，这一定要画好，找的图片要好，一般人家只看主题画，而且只要你得主题画够夺人眼球，别的缺点别人是不会在意的。

3、少画点插画，不要夺了主题画的风头，板报要分清主次，可以用花边代替插画。

4、结构要松弛有度，规划好每个版块，忌版块为不规则的，会给人杂乱的感觉，最好是规矩的图形，看得舒服。

5、写字前用铅笔在黑板上打上线，空格一般为八厘米到十厘米，这样写字不容易歪，而且铅笔印看不出来。写字时最好挨着线写，每个字每行间距相等且要较为饱和，这样整体看上去会给人饱满又不拥挤的效果，粉笔字要粗，且明亮。一般好的黑板报的要就是这些了，我是我们班的宣传委员，而且从小学六年级就出黑板报了，至今已有六年经验，期间作品二等奖只有两次，其余全是一等奖，相信我，按照我的建议，不会出的错的。

如何营造良好的班级文化

1.精心布置教室环境，创设和谐的物质文化作为一个班集体学习和受教育的基地——教室，应当是窗明几净、桌椅整洁有序、舒适、文明的学习环境。通过对教室环境的布置，构造一种外部的文化环境。苏霍姆林斯基曾经说过，要使教室的每一面墙壁具有教育的作用。可见，对于教育而言，有效地运用空间资源，创设具有教育性、开放性、丰富性的物质环境，对于陶冶学生的情操，激活学生的思维，融合师生的情感有着积极的作用。教室布置的几个重点位置为黑板报、墙壁、师生连心桥、风采展示台、窗台、前黑板边缘等。黑板报是对学生进行思想品德教育的重要阵地之一，它的更换方便，可操作性强，可以说是既实用又方便。同时，对黑板报的板面进行精心的设计，可以使学生得到美的熏陶；每黑板报，都提前指导学生设计好版面，画好版头、插图；确定所需文章的篇数、题目、内容、字数等，然后向全班征稿。

通过对黑板报的稿件进行征集，可以激发学生的写作兴趣、满足其创作欲望，更可以引导学生的思想。板报两侧的师生连心桥和风采展示台也要利用起来。可以分成几个模块，比如我们班里分了“你问我答”、“花季心语”“班级明星”等模块。给学生一片天地，让他们张扬个性，展示才华，相互交流。教室前面黑板的上方或两侧可以张贴班级的座右铭：如“世上无难事，只要肯登攀”或其他警句、格言。在左右两面墙壁上挂上字画或科学家、英雄人物的肖像，在窗台上放几盆花。把学生的思想教育寓于感知的情景中，造成一种“润物细无声”的意境，滋润他们的心田，熏陶他们的心灵，总之，教室的布置应当和谐统一，我们要充分利用班级现有的物质条件，不断新的资源，加强班级物质文化建设，使教室成为体现班级个性的育人场所。

2.制定班规，规范班级制度文化要建设班级文化，需要有制度的保障，如果没有规章制度，班级中的学生就没有约束，而变成一盘散沙。班级制度是将每个学生凝聚在共同的规范之下，用规范约束学生的行为。比如在我们班，我和学生共同制定了《班规二十条》，奖惩分明；为优化学习习惯，制定了《学习十五优化》，使学生知识、能力、方法、习惯、意志心态等方面明确了努力的方向。有了这两个规定，就为学生进步和班级发展提供了可靠的保证。3.形成良好班风，培植班级精神文化在班级建设之初就要形成积极向上的班级氛围。我们班在开学初，就提出了一个口：追一种理念，追一种过程，保持永恒而纯洁的友谊。师生们把班级变成舞台，传播知识、传播欢乐、传播友谊，传递积极向上的人生态度，老师引领着一充满、团结向上的同学们为着一个共同的理想而奋斗。

大家除了学习知识、培养能力之外，都执著地追着一种“激流勇进”的人生态度。还要形成优良的“班风”，班风好班级就有正气，正确的对班级会产生积极的影响，它能让班级充满浓郁的学习气氛，同学之间团结友爱，师生之间互相信任；而不好的会造成不良的影响，它会使班级中正气受挫，歪风盛行。班主任要去邪扶正，大力表彰先进，以弘扬正气；严肃批评不良行为，坚决制止歪风邪气的滋生和蔓延。总之，要建设班级和谐文化，就要物质文化与精神文化同时进行，二者并不是脱离的，事实上它们之间有着密切的关系，班主任要经常教育学生，保证教室环境布置的科学性，在教室布置的过程中，每一张装饰画、每一条标语、每一个细节都要慎重考虑，使教室内外充满一种整洁、舒适、宁静、典雅、和谐的书香气氛，形成一个美好的学场景。

给班级文化的建设提供有利的条件。这就要班主任做个有心人，搞好班级工作，使班级中师生和谐、生生和谐、处处和谐。

如何构建良好的班级文化

有人说：班主任在班时，学生能做好，这是一个合格的班级；班主任不在，学生能做好，这是一个优秀的班级。我想一个优秀班级应该是充满着进取创新精神和富有鲜明个性班级文化的班集体。班级管理一门艺术，要构建一个和谐文明的班集体，班主任肯定要细心、耐心，真情付出，走进学生的心灵。下面，我结合这一年来对班极建设的一点感受，谈一下自己的看法。1.精心布置教室环境，创设和谐的物质文化作为一个班集体学习和受教育的基地——教室，应当是窗明几净、桌椅整洁有序、舒适、文明的学习环境。通过对教室环境的布置，构造一种外部的文化环境。苏霍姆林斯基曾经说过，要使教室的每一面墙壁具有教育的作用。可见，对于教育而言，有效地运用空间资源，创设具有教育性、开放性、丰富性的物质环境，对于陶冶学生的情操，激活学生的思维，融合师生的情感有着积极的作用。

教室布置的几个重点位置为黑板报、墙壁、师生连心桥、风采展示台、窗台、前黑板边缘等。黑板报是对学生进行思想品德教育的重要阵地之一，它的更换方便，可操作性强，可以说是既实用又方便。同时，对黑板报的板面进行精心的设计，可以使学生得到美的熏陶；每一期黑板报，都提前指导学生设计好版面，画好版头、插图；确定所需文章的篇数、题目、内容、字数等，然后向全班征稿。通过对黑板报的稿件进行征集，可以激发学生的写作兴趣、满足其创作欲望，更可以引导学生的思想。板报两侧的师生连心桥和风采展示台也要利用起来。可以分成几个模块，比如我们班里分了“你问我答”、“花季心语”“班级明星”等模块。给学生一片天地，让他们张扬个性，展示才华，相互交流。

教室前面黑板的上方或两侧可以张贴班级的座右铭：如“世上无难事，只要肯登攀”或其他警句、格言。在左右两面墙壁上挂上字画或科学家、英雄人物的肖像，在窗台上放几盆花。把学生的思想教育寓于感知的情景中，造成一种“润物细无声”的意境，滋润他们的心田，熏陶他们的心灵，总之，教室的布置应当和谐统一，我们要充分利用班级现有的物质条件，不断开发新的资源，加强班级物质文化建设，使教室成为体现班级个性的育人场所。2.制定班规，规范班级制度文化要建设班级文化，需要有制度的保障，如果没有规章制度，班级中的学生就没有约束，而变成一盘散沙。班级制度是将每个学生凝聚在共同的规范之下，用规范约束学生的行为。比如在我们班，我和学生共同制定了《班规二十条》，奖惩分明；为优化学习习惯，制定了《学习十五优化》，使学生知识、能力、方法、习惯、意志心态等方面明确了努力的方向。

有了这两个规定，就为学生进步和班级发展提供了可靠的保证。3.形成良好班风，培植班级精神文化在班级建设之初就要形成积极向上的班级氛围。我们班在开学初，就提出了一个口号：追一种理念，追一种过程，保持永恒而纯洁的友谊。师生们把班级变成舞台，传播知识、传播欢乐、传播友谊，传递积极向上的人生态度，老师引领着一群充满激情、团结向上的同学们为着一个共同的理想而奋斗。大家除了学习知识、培养能力之外，都执著地追着一种“激流勇进”的人生态度。还要形成优良的“班风”，班风好班级就有正气，正确的舆论对班级会产生积极的影响，它能让班级充满浓郁的学习气氛，同学之间团结友爱，师生之间互相信任；而不好的舆论会造成不良的影响，它会使班级中正气受挫，歪风盛行。

班主任要去邪扶正，大力表彰先进，以弘扬正气；严肃批评不良行为，坚决制止歪风邪气的滋生和蔓延。总之，要建设班级和谐文化，就要物质文化与精神文化同时进行，二者并不是脱离的，事实上它们之间有着密切的关系，班主任要经常教育学生，保证教室环境布置的科学性，在教室布置的过程中，每一张装饰画、每一条标语、每一个细节都要慎重考虑，使教室内外充满一种整洁、舒适、宁静、典雅、和谐的书香气氛，形成一个美好的学场景。给班级文化的建设提供有利的条件。这就要班主任做个有心人，搞好班级工作，使班级中师生和谐、生生和谐、处处和谐。