培养软件蓝领 - 范文无忧网

[会计学专业硕士的培养模式]摘要：以调查问卷结果为依据，围绕培养模式的基本要素培养目标、培养过程和培养评价，探讨如何培养会计学硕士研究生。笔者认为大多数高等院校应该以培养综合应用型会计人才为目...+阅读

从2001年到2007年，北大青鸟APTECH用7年的时间，培养了31.2万人成功就业。这些人，原本是同龄人中就业的弱势群体，经过培训后，进入的却是听起来神秘而高端的软件业。

北大青鸟IT教育首席执行官杨明把这类人才称为软件蓝领。青鸟模式的颠覆性，一是提出了这样一个人才新概念，另一个是采用麦当劳式特许连锁加盟的模式，并加以规范管理，将培训面铺开，让更多人受益。

从2003年至今，北大青鸟APTECH就一直保持着我国最大的IT职业教育课程开发商和提供商的龙头地位。据IDC中国IT培训市场调研报告，2007年主要IT培训品牌市场份额中，北大青鸟APTECH以其38.6%的市场占有率位居第一，并且遥遥领先于第二名。2007年青鸟培训中心数量达到242家，遍布全国90个城市;这两年，全国共有450多家院校主动和青鸟进行合作，用青鸟的课程开发技术和管理模式来教学。

软件蓝领+精英师资+教材本土化

在经北大青鸟APTECH培训后成功就业的31.2万人中，高中、中专学历者占45%，大专及大专以上学历者占55%。其中仅有30%是计算机相关专业，70%所学与计算机无关。据了解，2007年全国高校毕业生495万，与这些传统意义上的正规军相比，这31.2万的杂牌军原本是同龄人中就业的弱势群体。然而，在经过北大青鸟的培训以后，这些学员毕业主要去向为IT企业和国内大型公司，入职薪酬年均3万元到7万元不等。

许多人不解，这些基础相对薄弱而且半路出家的学员，能成为合格的IT业人士吗?通常人们认为，软件业是一个门槛极高的行业，对从业人员的技术水平有很高的要求，所以只有从重点院校毕业的计算机相关专业的学生才能有立足之地。

杨明不同意这种看法。2000年末，杨明辞去北大方正网络出版事业部总经理的职务，选择了账面收入只有80万元、却亏损260万元的北大青鸟APTECH，他心中的梦想是打造中国软件蓝领，像培养产业工人那样去培养一直被认为是高级白领的IT人才。

当年，软件蓝领的概念一提出，立刻在业界引起强烈质疑，软件与蓝领两个词如何能搭在一起?无法想象。

杨明说：软件企业健康快速发展所需要三类人才既懂技术又懂管理的软件高级人才、系统分析及设计人员(软件工程师)、熟练的程序员(即软件蓝领)，这三类人才结构比例应该呈金字塔形，软件蓝领的需求量最大。但我国的软件人才结构却呈橄榄形，中间大两头小，缺少软件高级人才和基础的程序员。

杨明认为，国内软件业分工不明确，许多软件企业都存在大量使用本科生、研究生等高级软件人才从事初级程序员工作的现象。其实，一般情况下大多数程序的编制工作不需要高学历的人才，只要培训得当，高中学历的人同样也可以完成。这种用人上的错位带来的结果是企业用人成本高，人员不稳定。

事实上，软件开发绝大部分工作是一种重复性工作，是可以通过标准化的方式固化打造的，通过熟练的工匠式、职业化的培训可以达到的。软件的设计和编制是两种完全不同的工作，前者需要的是创造性，而后者更需要职业精神。一般情况下，大多数程序的编制工作不需要高学历的人才，只要培训得当，高中学历的人同样也可以完成。正是基于这样的透彻理解，杨明提出了软件蓝领的概念。软件蓝领不一定具备很高的学历和很多的理论知识，但是经过一定时间的职业化培训，是可以胜任程序员的职位的。他们给企业带来的好处集中在用人成本低，人员稳定，并且便于管理。