浅析蒙克的艺术创作心理

[浅析美国的法学教育]下面是小编整理的关于美国的法学教育的论文，希望可以帮助各位法学的朋友们!摘要：法学教育关系一国法学发展。美国法学教育以其实践性强，培养目标明确等特色在世界范围内均有深...+阅读

毕业论文，多少人心中的痛，过来人都体会过那种滋味。为了表示小编对毕业生们的无限同情，在这里直接送上艺术理论毕业论文一篇!

摘要：绘画艺术家蒙克的创作心理主要建立在三个方面：一是童年的生活经历造成的他对世界的认知与思考，二是成长的过程中经历的变故，对自我的认知以及对艺术的敏感情绪与寄托。

关键词：情绪心理认知心理动机心理

北欧著名的绘画艺术家蒙克被认为是表现主义的先驱，他的创作心理大致可从三个方面：童年的生活经历造成的他对世界的认知与思考;成长的过程中经历的变故;对自我的认知以及对艺术的敏感情绪与寄托。

一、艺术创作的情绪心理

艺术创作的情绪心理是指艺术家从现实生活的场景、事件中引起某种情绪反应。①这种情绪有时候是一段时间的影响，有时候是贯穿创作生涯的情绪反应，蒙克创作的情绪心理一直都无法摆脱童年时代疾病留给他的无助与对死亡的抗拒。

按照弗洛伊德的观点，人的童年所造成的创伤将会以潜意识的形态伴随人的一生，人的童年处于一种本我状态，较少受到来自社会伦理道德价值等方面的影响，童年时代的创伤在某种程度上找不到可以发泄的出口，于是在以后的人生中变就潜伏在人的内心深处，对于艺术家来说在以后的创作中这种心理总是以无意识的形式表现在作品中。

蒙克出生在挪威的普通家庭父亲是医生，但他的童年因为母亲的去世变的灰暗而压抑，在以后的生活中蒙克无法摆脱疾病的困扰，母亲去世之后姐姐，父亲，哥哥的相继离去，这些悲惨的经历吞噬着蒙克的内心，所以他的创作心理总是带有压抑、恐惧与不安，他在日记中曾写到疾病和死亡蹂躏了我父母的旧居，我一直无法战胜这种不幸。这对我的艺术也造成了决定性的影响。②由于童年时代亲自面临过死亡场景，蒙克创作的情绪心理总是充满对生活的思考以及死亡来临时的无法抗拒，由此造成的压抑的创作心理一直主导着他的创作过程，例如他创作过许多关于疾病的题材，如《点燃炉火的女孩》、《早晨》、《送终》等。

二、艺术创作的认知心理

所谓认知心理是在不断的成长过程中受外部世界的干扰逐渐形成的对世界的认知。阿恩海姆在《走向艺术心理学》中指出艺术家基本上是通过知觉推理来创作其绘画作品的，这种知觉推理为发生在意识水平以下的过程所支配。

蒙克在对世界不断的接触过程中会逐渐的形成自己的认知心理，最为明显的是蒙克初恋的不顺利使他对爱情以及世界有了不同的看法，爱情的体验让他的创作心理不再局限于对死亡的恐惧，而暗含对性的欲望与无法抗拒。蒙克的第一个恋爱对象是在他的日记中被称为福楼海宝的女人，这段并不愉快的恋情持续长达六年之久，他在日记中写到她在我的心上留下多么深的一个印迹啊!

如果说童年是贯穿创作生涯的情绪心理，那么后来的感情之路在一段时间内影响了他的创作。这段感情让蒙克对世界的认知变的焦虑，同时来自外界的压力使得认知心理出于高度紧张的状态中，如《拿香烟的自画像》便表现了他的恐惧不安。

三、艺术创作的动机心理

动机是主体有意识地体验到的强烈欲望，艺术家在创作的过程中大多伴有强烈的欲望，这种欲望是艺术家内在独特的心理，在一定程度具有精神宣泄性。

蒙克的创作动机心理是其对自身经历以及对社会感知的强烈愿望的表达，是对生命的强烈顿悟。他要把自己所经历的事情以艺术的方式表达出来，但这又不是简单的宣泄，而是对社会、世界的认知，是充满生命张力的，并拥有超越时代的思考。

参考文献：

[1]【美】阿恩海姆，周宪译.艺术的心理世界.北京：中国人民大学出版社.2003年版.

[2]陈明.艺术创新思维概论.合肥：安徽大学出版社.2006年版.

浅析蒙克的艺术创作心理