基于引导文教学法的电子商务教学实践探析

[案例教学法在市场营销教学中的应用]案例教学法在市场营销教学中的应用是小编为大家带来的论文范文，欢迎阅读参考，希望对你有帮助! 摘要：高职院校市场营销专业是一门具有实践创新性的综合应用课程，教学过程中应在...+阅读

毕业在即，但是很多同学还没有写好自己的毕业论文。小编在这里带来电子商务毕业论文范文一篇基于引导文教学法的电子商务教学实践探析，帮助大家更好地写自己的毕业论文!摘要：引导文教学法是行动导向教学法中的一种，它将学生的认知过程和职业活动结合在一起，培养具有综合职业素质人才的教学形式，在专业教学中具有广泛的应用价值。本文结合《数据化营销》课程的实践探讨了引导文教学法的具体应用以及对实施过程中应注意的问题进行反思。关键词：引导文教学法;工作过程;教学设计《数据化营销》是电子商务学科中一门方法与理论联系紧密的课程，传统的教学模式是以教师师讲课为主，对于实际经验与社会阅历都非常有限的中等职业学校的学生，这样的教学方法比较沉闷，无法激起学生学习的兴趣，往往让学生似懂非懂。笔者在本门课的教学中探索应用引导文教学法，培养学生独立学习、计划、执行和检查的能力，使他们在理解与应用数据化营销知识与方法的同时，学会如何通过合作去分析与解决问题。

一、什么是引导文教学法引导文教学法，又称引导课文教学法，是借助预先设计的引导文等教学文件，引导学生独立学习、工作和检查的教学方法。引导文法的核心是提出引导问题。通过核心问题的引导, 学生学会自己分析引导文所给出的重要信息( 常见引导文如: 专业书、手册、表格、操作和使用说明书、标准表等) ; 自己制订加工计划、实施加工和检查工作。因此, 有时也将这种方法称为引导问题法。它适应各层次学生的水平和学习进度。教师结合实际, 布置学习任务并准备相应的引导文资料、组织教学活动, 学生则根据引导文及相关资料完成理论学习和实习任务。与企业岗位的工作程序相似, 引导文法将培训中的任务提出和工作程序分为六个步骤:(如图所示)

二、引导文教学法在淘宝店铺诊断课中的实施步骤

1、首先, 学生必须能够应用淘宝店铺后台的数据分析对店铺的关键营运的指标进行分析, 以便为团队的工作任务提出设想。

2、学生要思考工作任务的程序和进行必要的相关资料收集与整理。

3、学生要决定如何解决问题的方法。

4、学生要完成店铺推广工作的方案。

5、学生要检查工作方案是否能实现店铺营销的要求。

6、学生小组互评决定是否有必要修正。与企业的真实工作程序相似, 引导文法将学生在学习过程中的任务提出和工作程序也分为六个步骤:

1、应该做什么( 引导问题)

2、如何做( 计划工作)

3、确定工作程序( 与老师讨论)

4、制定方案( 完成任务)

5、作业是否达标( 质量控制)

6、下次要注意什么问题( 与老师讨论) 。采用引导文法这六个步骤, 从一开始就培养学生独立学习、计划、实施和检查的能力。这样他们就能学到工作方法, 并能用这些方法独立解决岗位工作中遇到的问题。

(一)引导文设计引导文是引导文教学法的核心，能否设计好它直接影响到后面的具体教学活动组织和教学效果。引导文是教师提取出来的重要信息，通过提供相关的资料，使学生能够完成课程内容的学习。引导文可以是教师整理的直接的文字资料，也可以是视频、图片、参考书与如参考网站等 (教师筛选好的,避免学生学习内容的偏差和浪费时间)。在淘宝店铺诊断这个教学实践中,笔者将网店营运的理论知识和关键指标转化为以工作任务和过程为导向的引导文, 设计出具体的能在合理的时间段内完成的工作任务，然后确定工作过程，将其按顺序划分为各个工作步骤，再从各个工作步骤中找出学生在工作实施中所需要的知识，提出可以激发学生的引导问题，帮助学生理清思路，如下表所示：关键指标分析指导本店铺数据与行业数据的对比 (1)本店铺客单价与行业平均水平比较(学生截图)(2)本店铺转化率与行业平均水平比较(学生截图)(3)本店铺访客数(UV值)与行业平均水平比较(学生截图)本店铺近

4、5月的销售数据对比销售额、访客数、转化率、客单价流量分析流量价值直接免费流量、付费流量各自比例(参考行业标准，决断是否达到合理值)直通车转化率、访问深度品牌和产品定位收集淘宝天猫、集市排名前5的同类店铺，应用市场细分原理分析其店铺经营产品的定位

(二)资讯阶段在此阶段教师的要为学生讲解工作任务，要让学生知道做什么，需要达到什么目的。学生可根据教师所给的引导问题和信息源，浏览专业网站，收集罗列与任务有关的信息，并在教师的指导和组织下积极进行讨论，有目的地整理信息。在此期间可依据班级学生人数情况，划分成3至5个小组，组内推荐一名学生作为组长，统一协调和分配任务。教师的主要任务是帮助学生解决那些在处理引导文时遇到的难点和问题。学生要根据已有资料或经过调查得出的结论来回答引导问题，培养其创造力。基于引导文教学法的电子商务教学实践探析