[高职药学专业高等数学教学]高职药学专业高等数学教学是小编为大家带来的论文范文,欢迎大家阅读。 【摘要】本文通过对高职药学专业高等数学教学过程中的:教学对象、教材、教学目标、教学内容、教学方式...+阅读
【论文关键词】 用药不当;,,处方分析;,,合理用药合理用药是在对病人病情确诊之后,并充分考虑到病人的生理、病理特征的前提下给予的正确剂量的恰当药品的正确用法;联合用药是临床医师在疾病诊疗过程中,为达到提高药物疗效、降低药物不良反应、减少耐药性等目的而实施的某种用药方案。不正确的药物联用,不仅造成药物资源的浪费,增加患者的经济负担,还影响药物疗效,使其不良反应增加。所以,合理用药显得尤为重要。处方是医生实施药物治疗和药房配发药品的书面依据,也是处理医疗纠纷的法律依据。我们进行处方合理性分析是对日常诊疗行为的一个评价,以回顾性的总结对以后的工作进行前瞻性的指导。
1 资料与方法
随机抽取我院门诊处方6834张,其中不合理用药处方97张,不合格率为1.42%。对97张不合理用药处方进行归类、统计。其中有些处方同时有多处不合格现象。不合理用药发生频率较高的有药物用法不合理、药物配伍不合理、药物选用不合理等。特挑选有代表性的处方进行分析探讨,以供临床参考。
2 统计结果
3 不合理用药处方分析
3.1 药物用法不合理
3.1.1 用药间隔时间不合理服用缓释制剂和半衰期长的药物随意增多次数,例如芬必得0.2 g,tid;罗红霉素0.15 g,tid等。相反,内酰胺类药物1次/d给药,由于大多数该类药物的半衰期 t1/2很短,后效应较弱,因此除个别 t1/2很长的药物(如头孢曲松)可每日给药1次,其它 t1/2较短者一日的剂量分两次给药的效果更好,且不易产生细菌耐药性。
3.1.2 用法 不合理肠溶衣片、控释片或需整片吞服的药物,采用1/2片、bid等用法,不仅破坏该剂型的特殊骨架结构和释放系统,也能降低药效,增加药物的不良反应。
3.1.3 用药剂量不准确给药剂量偏大或不足,如盐酸特拉唑嗪片2 mg,3次/d,1片/次。特拉唑嗪的半衰期为12 h,只需每日给药1次就可以达到有效治疗浓度。若给药次数过多,则血中药物浓度过高,毒副作用也相应增加,会引起头晕、头痛、心悸、恶心,严重时可产生低血压等。
3.2 选用溶媒不恰当青霉素加入10%葡萄糖注射液或5%葡萄糖注射液中,青霉素水溶液最佳 pH值为6~6.8,在稀酸中不稳定,容易发生水解和分子重排,导致 内酰胺环破坏而失去抗菌活性。10%,5%葡萄糖注射液 pH值为3.2~5.5,所以青霉素的最佳溶媒为0.9%氯化钠注射液。
3.3 药物配伍不合理
3.3.1 药物物理性拮抗法莫替丁 多潘立酮,法莫替丁主要抑制胃酸分泌,修复溃疡面,其疗效与胃内滞留时间密切相关。而多潘立酮属胃动力药,能促进胃肠蠕动,使法莫替丁等在胃内停留时间缩短而降低其生物利用度。
3.3.2 药物生化性拮抗环丙沙星片 金双歧片:环丙沙星为合成第3代喹诺酮类抗菌药,抗菌效应强;金双歧片的主要成分为双歧杆菌,属G菌,无致病性。二者皆为肠道正常菌群,主要用于菌群失调引起的腹泻、便秘,同时服用环丙沙星可以杀死金双歧中的有益菌,两者不宜合用。
3.3.3 药物联用而降低疗效①维生素 C片 碳酸氢钠片:维生素C为酸性药物,碳酸氢钠为碱性药物,合用可使各自的疗效降低。②吗叮啉 普鲁本辛:普鲁本辛为抗胆碱药,能抑制胃肠蠕动,而吗叮啉为胃动力药,促进胃肠蠕动,两者合用疗效均受影响。③环丙沙星片 碳酸氢钠片:碳酸氢钠为抗酸药,可降低胃液酸度,从而使环丙沙星的吸收减少。
3.3.4 减少吸收 降低疗效思密达散剂 口服抗生素:思密达主要成分为蒙脱石微粒,具有层状结构及非均匀性电荷分布,能覆盖胃肠道粘膜,增强粘膜屏障,清除致病菌及毒素,扶植肠道正常菌群,减少肠道敏感性作用。同服的抗生素可被思密达吸收随粪便排出体外,而且思密达在肠道形成保护膜,使抗生素不能发挥其有效作用。
3.3.5 重复用药 ①复方芦丁片为一复方制剂,其中已含有维生素C,因而无需再另外服维生素C片。②罗盖全 钙尔奇D:罗盖全为阿法骨化醇,经肝脏可转化成1,25二羟基维生素D3:钙尔奇D亦含有维生素D,而前者更应避免与维生素D及其类似物同服。③开瑞坦 扑尔敏:两者同为抗组胺药物,前者每日服1次,后者每日需要服3次,任选其一即可达到治疗目的而无需同服。④青霉素 头孢拉定片:青霉素与头孢拉定同属内酰胺类,两者都是细菌的青霉素繁殖期杀菌剂,同时应用,青霉素注射液已把繁殖期的细菌杀灭,细菌已处于静止状态,再用头孢拉定片不会增强治疗效果,反而增加毒性,又造成药品的浪费。⑤克林霉素 大环内酯类。力深是克林霉素磷酸酯,澳得力是阿奇霉素。克林霉素和阿奇霉素都是与细菌核糖体的50s亚基结合,抑制细菌细胞壁内蛋白质合成而发挥作用。两者联用产生拮抗,影响疗效,增加副作用同时也造成浪费。
3.3.6 药物联用增大毒性①克拉霉素 阿斯美:克拉霉素为大环内酯类抗生素,可使含茶碱的阿斯美血药浓度上升,易致中毒。②利君沙 息斯敏:利君沙为大环内酯类抗生素中的琥乙红霉素,可抑制息斯敏的代谢,使其在体内蓄积而引起尖端扭转型心律失常,严重可致死亡。③地高辛 活性钙:地高辛本身是一种强心药,如与钙类制剂合用,会使心肌收缩力增加,从而引起心律失常,甚至造成心脏猝死。④环丙沙星片 百服宁:百服宁中含咖啡因,而环丙沙星能减少咖啡因的清除,t1/2延长,并可能产生中枢神经系统毒性。⑤0.9%氯化钠注射液 阿米卡星 呋塞米:阿米卡星属氨基糖苷类广谱抗生素,可致前庭功能失调,损害近端肾小管出现蛋白尿、管型尿、血尿及肾功能减退,并具有肾毒性及耳毒性。呋塞米为利尿剂,可引起听力减退或暂时性耳聋,合用时毒性增加。
3.4 药物选用不合理①儿童用诺氟沙星等氟喹诺酮类药物。诺氟沙星为含氟药物,可直接损害幼龄动物的软骨,造成支重关节面的损伤和糜烂,远期影响骨代谢和发育,一般12岁以下儿童禁用。②哺乳期妇女失眠服用地西泮。由于地西泮能进入乳汁,其代谢产物为去甲基地西泮,两者均可引起婴儿昏睡,使体重减轻,亦可引起新生儿黄疸,故哺乳期妇女不可服用。
4 小结
根据以上门诊处方的调查结果,认为出现上述问题的原因一方面医生对药物的作用、用药途径、配伍禁忌、注意事项不太熟悉。所以要求临床医生对待药学要与对待自己的专业一样认真学习,及时汲取更新药学知识。院属管理部门应积极组织和开展继续医学教育,当今社会医学科技迅速发展,新药层出不穷,加强对医学新知识的学习,增强药物作用机理认识,对提高处方质量大有帮助。另一方面是希望药师调配处方时认真负责,加强核对,真正做到四查十对,使处方的开具、调配、使用、保存都规范化,从而促进合理用药,保障患者的用药安全。临床药师要做好药讯工作,并通过药讯及时把药物研究的新进展和新药作用、用法、用量、剂量等相关药物信息及时地传递给临床医生,对临床用药提供帮助。
门诊处方用药分析-药学论文
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