高职高专女大学生政治参与现状研究

[高职高专机电一体化专业建设与课程体系构建论文]自20世纪80年代初，世界制造业进入一个发展停滞、缺乏活力的萧条期，几乎被人们视作夕阳产业。90年代以后，计算机等电子技术在该领域的广泛应用，为制造业注入了生机。如今，机电一体...+阅读

社会主义政治文明建设离不开广大公民的政治参与,女大学生作为优秀的青年群体,已成为我国政治文明建设中不可忽视的力量，现在的女生已经撑起了半边天，下面小编为大家带来了关于高职高专女大学生政治参与现状研究的相关论文，欢迎各位政治毕业的毕业生借鉴哦!

摘要:高职高专教育是现代高等教育制度的一个重要组成部分，高职高专招生数和在校生数均占了高等教育的半壁江山。根据教育部公布的2012年全国在校生男女比例，全国成人本专科生一共583万余人，女生比男生多50多万人。深入研究和分析高职高专女大学生政治参与现状及其形成原因, 对高职高专有效实施女大学生思想政治教育和党建工作有着十分重要的意义。

关键词：高专高专女大学生政治参与

一、高职高专女大学生政治参与现状

政治参与就是普通公民通过一定的方式去直接或间接地影响政府的决定或与政府活动相关的公共政治生活的政治行为。刘继英认为政治参与包括三要素：政治认知、政治情感、政治参与行为。笔者以高职高专女大学生为对象，发放问卷调查300份，回收286份，回收率达95.3%。

(一) 政治理论知识薄弱

高职高专女大学生大部分都经历过高考的洗礼，对一些基本的政治理论有所了解但不深入;还有一部分是五年一贯制的学生，这部分学生没有经历高中，政治理论基础相对薄弱。问到中国的政体是什么，选择人民代表大会制的学生有47%;两会是指哪两个会议，仅有33.6%的学生选择全国人民代表大会和中国人民政治协商会议。问卷显示，有75%的学生递交了入党申请书，但是对于中国共产党的入党流程仅有32.9%的学生表示非常了解或了解，67.1%的学生表示不太了解或一点都不了解。这对于即将成为社会的建设者和未来中国妇女政治参与的代表一一女大学生来说,政治理论知识实在是过于匮乏。

(二)政治情感淡漠

在日常学习生活中，高职高专女大学生较少谈论政治，对时事政治缺乏关注。在问到你对两会期间的情况是否感兴趣时，选择很感兴趣的仅为28.3%，选择一般的有56.8%，选择不感兴趣的为14.9%。政治情感决定政治参与行为，关于未来是否想从政，非常想的仅有11.5%，一般或从来没想过的达到了88.5%。她们在对时事政治和社会热点问题缺少关注的同时，却对学校团委和学生组织的政治活动比较感兴趣，77.4%的学生愿意参加班干、学生会等的竞选，她们参加学校团委和学生组织的政治活动的目的80%以上都是为了锻炼自己或者为就业做好准备。虽然有68%的女学生愿意加入中国共产党，但究其入党动机却大多存在功利色彩，不部分是为了自身的发展和增加就业机会,而并不是以政治参与为主要目标。这说明高职高专女大学生群体的政治情感淡漠，政治价值观不够鲜明。

(三)政治参与行为少

由于政治理论知识薄弱和政治情感淡漠的影响，高职高专女大学生的政治参与行为也相对较少。大部分女学生参与和投票行为只局限于校内;虽然98%以上的学生是共青团员，大部分都递交了入党申请书，但对党的认识和参加党团政治学习和组织生活的较少。网络舆论参政成为当代大学生政治参与的新途径、新形式,但在高职高专女大学生中，网络参政形式不容乐观，仅28.5%的学生曾经在网上就热点政治或社会问题发过帖子或发表过评论。

二、高职高专女大学生政治参与影响因素分析

(一)传统政治文化

中国经历了漫长的封建专制社会，形成了君君臣臣的政治文化，民要顺臣，臣要顺君。民众大都服从并依附统治阶级，认为国家的政策制定、社会的秩序维护只是统治阶级的义务和责任，个体表现出政治参与的被动性，对于时事政治和社会热点问题普遍表现出冷漠态度，缺乏必要的民主思想。几千年的传统政治文化影响不可能在短暂的新中国成立几十年内消除，至今依旧影响我国政治的改革和发展。高职高专女大学生因受这种传统文化的影响，对政治参与没有正确的认识，没有认识到政治参与是每个公民的权利和义务。由于大部分女大学生的政治参与局限于校内，动机带有个人功利色彩，所以积极的政治参与者会被大多数人认为是强出头或有不可告人的目的。大部分女大学生更愿意远离政治，事不关己高高挂起，只有涉及她们个人切身利益时，才会勉强参与，缺乏政治参与的热情和主动性。

(二)女性政治地位

我国传统社会的政治文化一直把女性排斥在外,男尊女卑、男强女弱、男主外女主内的封建思想影响深远。女性的性别角色和社会角色仅仅是传宗接代、贤妻良母、相夫教子等，表现出服从、柔弱、退让的性格特点。大部分女性缺乏参政意识，对政治参与表现出极大的冷淡, 不愿意积极参加政治活动, 不愿意发表政治言论。虽然新中国成立后和女权主义的兴起，相继出台了一系列促进女性政治参与和提高女性地位的政策和法律，女性参政比例逐渐增加，但受传统观念的影响社会上有些人对女性参政仍存有疑问。有些人认为女孩子不用读那么多书，找个稳定工作，嫁个好男人就行了;还有人认为女性天生缺乏理性，不适合参与政治等等。女性的传统政治地位导致高职高专女大学生对参政不报期待，对政治关心度低，政治情感冷漠。甚至一些政治参与热情积极的女大学生不仅在社会舆论、异性中受到非议，在同性中也可能受到嘲笑讥讽, 被认为是爱出风头、图表现、扮女强人等, 这样的社会环境更加会束缚女大学生的政治参与行为。

(三)政治参与信心不足

政治参与的信心能够在一定程度上反映出公民对政治参与的认知程度，从而影响政治参与意识、政治情感和参与行为。调查结果显示，大部分高职高专女大学生对学校内的政治活动如共青团或学生组织的活动兴趣比较高，这个可能是女大学生比较单一的政治参与行为了。因为女大学生往往认为自身缺乏足够的能力使其政治参与行为能够影响到政府的决策，但是她们能从参与校内政治活动中感到自身价值的存在，可以把自己的观点和想法自由表达出来,通过自身能力影响学生组织的决定，这也是政治效能感的体现，说明女大学生的政治参与信心不足。女大学生长期受传统文化和政治地位的影响，不仅一般的社会观念以为政治参与不是女性的领域,而且很多女大学生也将这一观念内化了,认为自己根本不适于也没有能力参与政治，在政治参与活动中表现出较重的自卑、软弱、顺从、依赖等弱势心理。

(四)就业压力

大学生就业难问题已经成为一个社会性的难题，而高职高专女大学生就业更是难上加难。一是高职高专学生学历较低，与本科生相比可能就业层次相对偏低, 多集中在一些技术低收入低的劳动密集型行业;二是就业过程中存在的性别歧视，也使高职高专女大学生面临着更大的压力。据厦门大学的调查显示, 在相同条件下, 女生就业机会只有男生的87%。面对这种性别歧视和就业压力, 有部分女大学生失去了学习和生活的积极性,产生学得好不如嫁得好的观念。还有部分女生为了增加就业的筹码，会花大部分时间精力在学习和考各种职业证书或者参加各种社会实践活动等，以提高自己的就业竞争力。这就导致政治参与的相关活动很难引起高职高专女大学生的关注，她们无暇学习政治理论，政治情感淡漠，政治参与行为不积极主动性。只有对于入党、参加学生会或团委干部竞选等活动比较积极，其动机也仅仅是为就业服务，锻炼自己、培养自身能力，以便毕业时找到好工作。

三、扩大高职高专女大学生政治参与的途径

(一)从政府、社会方面

1、改变传统政治文化。

政府应该深化政治体制改革，改变传统政治文化，丰富公民参与政治的土壤。加强政治法制建设，解决各种特权思想带来的弊端，纠正各种不正之风。让公众树立政治不仅仅是少数人的游戏，而是每个人都应该参与的义务。为公民营造积极参与政治的社会环境，并为大学生拓宽其政治参与渠道，引导其积极主动参与政治活动，让大学生的政治生活与良好的政治环境形成良性互动。

2、提高女性政治地位。

中国几千年来男尊女卑的封建思想一直深入人心，严重阻碍了女性参与到男性主宰的政治当中来。必须彻底摒弃封建性别文化，更广泛地宣传普及男女平等，保证女性的劳动权益和经济独立，加强女性政治参与制度化建设，政府应建立长效培训机制，提高女性参政议政的能力，完善保障女性参政的立法和相关政策，为女大学生创造良好的政治参与外在环境。

3、提高女性就业机会，减少就业性别歧视。

加快社会主义市场经济建设，提高经济水平，为大学生尤其是女大学生创造更多就业机会。制定相关政策制度保障女大学生在就业过程中的权利，力求消除在女大学生就职和入职后的性别歧视现象发生。为女大学生提供更多的就业机会，减轻其就业压力和生存压力，使其在物质层面上没有后顾之忧。接着为女大学生拓宽参与政治活动的渠道，鼓励她们在政治参与上投入更多的时间和精力，提高政治参与意识和积极性主动性，培养她们的政治参与素质和能力。

(二)从高校方面

1、改革思政教育工作

高校的思政教育对20岁左右大学生的世界观、人生观和价值观的形成至关重要，而由于女大学生的社会地位和性别特点，更应该注重培养和提高女大学生的社会责任感和政治敏感性。改革思政课的教授方法，要深化教学内容，注重理论联系实际，结合生活贯穿实际的政治知识，学生在感性方面有认识后才能拉近与国家政治的距离，在潜移默化中提升使责任感和主体意识。还要注重课外的政治实践，这是最直接的政治学习和政治参与，比如参加本地区人大代表的选举、学校学生组织的活动和选举、各种重大问题的座谈和政治学习活动等。高校可以开设提高女大学生领导管理能力的课程，为提高女大学生参与政治创造良好的校园环境，鼓励学生思考政治问题，培养学生关心政治的良好习惯。

2、网络参政

当今社会互联网已成为沟通信息、共享资源的平台，强大的网络已成为公民特别是当代大学生参与政治的重要渠道。大学生中使用网络非常普遍，但大多数都用于休闲娱乐。学校和老师可以有效利用网络工具，提高女大学生利用网络参与政治的兴趣，引导学生积极关注时事，在网络上参与政治讨论等，而不是只把注意力放在休闲娱乐上面。

(三)从高职高专女大学生自身

1、加强政治参与的主体意识和自觉性

要提高女大学生的政治参与，必须唤醒她们的主体意识，才能激发她们政治参与的积极性和主动性。女大学生是女性中的优秀群体, 更应该成为女性参与政治的推动者。加强女大学生主体意识，要求她们改变性别差异文化在自身的附庸意识，强化高度的政治责任感和参与积极性。更重要的是，要让女大学生对政治感兴趣，关心政治，增强自身参与政治的自信，感到自己是社会政治生活中的一员, 并积极投身到政治参与中来。

2、提高自己的政治素质

政治参与要有效，必须要有一定的政治素质和能力。女大学生虽然在知识水平上有一定基础，但是在政治理论知识和素质上个还有很大的缺失，在政治参与中表现出一定的胆怯、盲目和冲动。女大学生应自尊和自信，不断充实政治理论和科学文化知识，提高自身的整体素质，积极主动参与政治生活。

参考文献：

[1]杨光斌.政治学导论[M].北京：中国人民大学出版社.2004

[2]刘继英.论当前女大学生的政治参与及其素质培养[D].华中师范大学.2007

[3]伍美芝. 聚焦中国就业与职业歧视[N] .中国企业报, 2004 - 04- 26

[4]高维峰. 当前高职学生政治参与心态的现状分析[J].出国与就业.2010(11)

[5]高丽丽. 当前我国女大学生政治参与状况分析及途径选择[J].襄樊职业技术学院学报.2010(7)

[6]高雅. 浅析当代中国女大学生的政治冷漠现象[J].法制与社会.2012(4)

高职高专女大学生政治参与现状研究