教师职业道德的学习心得

[中小学教师职业道德规范最新解读]改革开放以来，我国于1985年、1991年、1997年先后三次颁布和修订了《中小学教师职业道德规范》。现今我国社会经济和教育进入新的历史阶段，为适应时代发展的需要，2008年9月，教育...+阅读

老师是学生的引路人，在学校老师的职责就是教学生学习新知识和教会学生做人做事的道理，所以教师的一言一行都会影响着学生的发展，在学生的身上就能反映出教师师风师德的好坏，作为老师要想培养出新一代的栋梁之才，就要提高自身的修养，增强人格魅力，以身作则给学生树立榜样，让学生在和谐的校园环境中受到教育，还要热爱自己的事业，有无私奉献的精神，服务和关爱每一位学生，让学生受到教育的同时健康快乐的成长，作为一名合格教师必须具备多种素质，而教师职业道德素质是最重要的，他是一位合格人民教师灵魂的体现。

教育无小事，教师无小节，教师要严于律己，言行一致，处处用道德规范要求自己。教师是学生道德行为的榜样，教师的职业道德素质是教学的基础。我们常说教师的任务就是教书育人，所谓育人，就是不仅要让学生学到课本知识，更要学会做人。教师自身的言行、自身的修养，就是学生明日言行修养的写照，教师自身的职业道德素质对学生起着决定性的影响，德行双馨的教师会让学生感觉到善良与真诚，他们也会在自己的言行中有意无意地借鉴、模仿教师的美德，逐渐地形成具有善良、真诚、优良人格的青年。

一、对教育事业的献身精神

忠诚于人民教育事业是教师的基本教育准则。教师的劳动特点是长期复杂的，所需付出的社会必要劳动是无法估量的，倾注了全部精力和心血，而所得的劳动报酬却往往和他们的劳动支出不相适应。因此，教师只有具备高尚的革命理想和献身精神，充分认识自身工作在社会建设中的重要意义，才能树立从事教育事业的光荣感和责任感，以自己的知识和修养去点燃学生智慧的火花。

我们教师从事的是人民的教育事业，是要为国家培养社会主义接班人和建设者，为社会主义现代化建设培养各行各业需要的人才。教师的教育工作关系到国家的振兴、民族素质的提高。不仅要传授给学生精深的文化知识，还要教育学生学会做人、学会生活、学会生存、学会学习。这是一个崇高的事业。每一个投身于这一事业的人，都应该感到无尚光荣，都应该为教育事业投入毕生精力。都应像孔子那样做到学而不厌、诲人不倦;像胡忠、谢晓君那样为了让偏远地区的孩子受到同样的教育，扎根海拔4000多米的塔公草原，成为高原上怒放的并蒂雪莲。

二、对教育对象有爱的情感

热爱学生是教师职业道德的核心，也是教师忠于人民教育事业具体表现。热爱学生是对教师道德评价的重要标志，不热爱学生的教师决不是好教师。教师热爱学生，是基于学生是未来的希望，他们的成长，直接关系着民族的素质和祖国的未来，正因为如此，教师热爱学生应该表现在对学生的全面关心，在教育、教学过程中把自己的全部情感倾注到每个学生的身上，对他们做到既严格要求，又尊重信任。不侮辱学生人格，不讽刺，挖苦学生，教师要热爱每一个具有不同性格的学生，使他们发展各自正当的兴趣、爱好和特长。不只以成绩作为衡量学生的唯一标准。教师对学生要做到严慈相济、情理结合，在教师的正确引导下，在各自原有基础上提高。

孔子曾说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师面对的一双双渴求的眼睛，一颗颗纯洁稚嫩的心灵。他们善于模仿，尤其是小学生，教育者的一言一行、一举一动都会给他们留下深刻的印象，教师的品行、态度、习惯都对学生个体发展产生潜移默化的影响。言传不如身教，教师必须严于律己，言行一致，举止文明，为人师表，使自己的一言一行遵守《教师的职业道德规范》，时时处处为学生做出榜样。有的教师为追求时尚，经常把自己打扮得花枝招展，披金戴银，学生也跟着比穿比戴;有的教师为个人私利，领导一来就教学生撒谎。我们应该时时不忘为人师表。