[培育和弘扬社会主义价值观心得体会]近期《对社会主义核心价值体系》进行了较系统的学习,通过学习使我较深刻地认识到了建设社会主义核心价值体系的重大意义。它从社会主义初级阶段的实际出发,尊重差异包容多样。...+阅读
开栏的话
家有家风,国有国风。国风,从字面意思看,是一个国家的风气、风格,无论个人层面、社会层面还是国家层面,核心价值观,就是这个时代的“国风”。
在古代政教传统里,“风”有“风化”的意思,这也是我们希望核心价值观能具有的作用——所谓“美敦化,易风俗”,不仅能“润物细无声”地风化国内,还能影响世界。
“时代国风”系列述评,将尝试向读者说清,社会主义核心价值观从哪儿来,它包含什么内容,有何表现形式,时代紧迫性何在,践行依靠谁等问题。
孔子无论如何想不到,2500年后的今天,儒家思想的价值仍然备受关注。北京大学汤一介教授领衔的《儒藏》编纂计划,从2003年将延续到2025年。
在超越时间、跨越空间中,中华传统文化历久弥新。中华文明一路走来,上下五千年,从未中断。五千年历史的中华传统文化,是当下社会主义核心价值观的根和魂。
五千年前扣起的扣子
人生的扣子从一开始就要扣好。国家和民族也有“少年时代”,中华民族的第一粒扣子,可以说从五千年前就开始扣起——
富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善,12词24字的社会主义核心价值观的提出,距今仅有不到2年时间,但它们的种子却早已种下。
国家层面。以“文明”为例。国家行政学院社会和文化教研部刘东超教授认为,《史记》描述黄帝“幼而徇齐,长而敦敏”,反映了中国文明初曙期对于道德文明的追求。另外,“民主”一词虽来自西方,而“民本”思想,中华民族早已有之,《荀子》名言“君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟”,常为后人引用。
社会层面。以“法治”为例。先秦时期,法家政治哲学思想中,即强调法律制度在国家治理中的权威地位。代表人物之一商鞅主张:“智者作法,愚者制焉。”“王子犯法,庶民同罪”,则是法治之内,古人对“平等”“公正”的追求。
个人层面。以“敬业”为例。三国时期,诸葛亮《后出师表》中所说“鞠躬尽瘁,死而后已”,是一种敬业;创于清朝康熙八年的同仁堂药店,一直坚守的“炮制虽繁,必不敢省人工;品味虽贵,必不敢减物力”, 也是一种敬业。
传统文化的时代价值
对于中华优秀传统文化的思想精华,要深入挖掘和阐发其“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的时代价值。这与核心价值观中“友善”“民主”“诚信”“公平”“和谐”等词汇对应。
以“守诚信”为例,中国的语言中,有大量诸如“言必行、行必果”“一言既出驷马难追”“一诺千金”“一言九鼎”等褒扬诚信的成语。中华民族有关诚信的记忆,还有曾子杀猪、宋濂抄书的典故,以及商鞅城门立木的故事,等等。在学习成语聆听故事的过程,民族记忆复活,核心价值观得到强化。
“尚和合”,更是民族的重要记忆。“以和为贵”“与人为善”“己所不欲,勿施于人”“亲仁善邻,国之宝也”等理念在中国代代相传,深深植根于中国人的精神中,深深体现在中国人的行为上。中国“和”文化源远流长,蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。这些观念,至今仍在影响着我们社会交往、国际交流等等。
传统文化还给今人思想启发:核心价值观3个层面12个词,互相联系,共生共荣。如商鞅用“智者作法”的“法治”、城门立木的“诚信”等等,最终才赢得秦国的“富强”。
中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因,植根在中国人内心,潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。
不忘本来才能开辟未来
“不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。”要“系统梳理传统文化资源,让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”。
近年,传统文化日益“活起来”。电视上,汉字听写大会、中华好诗词、成语英雄等节目收视率居高不下。中国传统名诗词、名故事、名折子戏推荐活动正在举行,这项活动旨在发掘、传承中华优秀传统文化,并聚焦核心价值观。在国外,旨在普及中华传统文化的孔子学院广受欢迎,仅在地球另一侧的巴西,即有7所孔子学院、2个孔子课堂,学生众多。
今年3月,教育部制定《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,按计划,中小学德育、语文、历史、艺术、体育等课程中,将增加中华优秀传统文化内容比重。地理、数学、物理、化学、生物等课程,也要渗透中华优秀传统文化。
当前,中国着力打造的“4个大国形象”中,第一个即为“文明大国形象”——重点展示“中国历史底蕴深厚、各民族多元一体、文化多样和谐”的文明大国形象。其次才是“东方大国”、“负责任大国”、“社会主义大国”形象。
“中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件,必须大力弘扬中华优秀传统文化。”同时,传承和弘扬中华传统文化,并不意味着固步自封,闭上眼睛不看世界。
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