[初中生数学学习分化的原因及教学对策]初中生数学学习分化的原因及教学对策 初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势，后进生听占的比例较大，特别在初中二年级表现得尤为明显。这种状况直接...+阅读

1.明确奋斗目标，激发自信心。 学生应根据自己的实际情况，分解个人阶段性的奋斗目标，用不断取得的小成绩激励自己，从而增强学习兴趣，恢复自信心，在愉快的情境中消除身心疲劳，学好各门课程。 2.正确对待社会舆论，提高自我心理调节能力。 将个人理想同社会需要结合起来，跳出自我设计的小圈子，培养对社会的使命感与责任感，正确对待升学、社会舆论、个人的成败、荣辱，从而提高自我心理的调节能力。 3.改善营养，保证睡眠，适当开展文体活动，做到劳逸结合。 4. 使用优脑仪，使用后头脑清醒、思维敏捷、记忆力增强，大大提高了学习效率。点击下面我的名字进去，找到最右边“搜藏记录”，就能看到优脑仪，希望对你有帮助。 5.提请教师减少作业量，运用科学的复习方法，提高学习效率。 6.发展良好的个性，营造积极的人际关系。 积极关心和参加班集体活动，建立融洽的师生、同学关系，这会增强自己克服困难的信心与勇气，并以高昂的斗志、旺盛的精力和健康的心理去学习。

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