鲁院第8届高研班个人期中学习总结

[2017全科高考状元的学习方法总结]4、做完型的一个宗旨就是把自己放进去把作者换成自己“感同身受”“身临其境”只有这样才能真正做好完型，甚至全对。“左宁--物理学习方法” 1、物理平时要多一些题，不要堕怠，...+阅读

鲁院第8届高研班个人期中学习总结

在这样一个深夜，我开始写作这样一个应用文章；试图在框定的形式中，尽可能真实地表述自己内心。我想到乍来时鲁院院落满眼赤裸的树枝，现已绿意葱茏，有风的夜晚，窗外树木萧萧，安静的夜晚，桐花若有所思地坠落、砰然作声。我想到某一日在院里墙角偶见的一只蜘蛛，今夜是否依然悬在网上，想到前几日深夜院落里猫的叫春声，已全然消匿。我知道这些事物，会延伸到我久后的回忆中，而在记忆中，这些事物会日益美好。

是的，我奢侈地用了“美好”一词，舍美好之外，我找不到更恰当的词可以形容。在鲁院的生活，将我恍然带回了人之初的世界里。学习之外，我像置身童年一样疯野，不觉矫情。而我也意识到这一段时光的短暂。珍惜着，犹疑着，拖延着，我终于写出以上汉字，至此时，鲁院生活已消失一半。待我写完这个文章，它又将消失三个多小时。

现在我沉浸进去，宛如回到童年，以小学生第一次写作业的庄重、真诚和热情，我开始写：

一、学习和收获

1、养气

始终认为，文学是找寻自我的手段之一；换言之，文学活动便是找寻自我的过程。文学问题，从根本上是内心修炼的问题。兵书云：知己知彼。但这里的知己和知彼非并列关系，而是首先要知己，才有可能知彼。深知己然后知万物。

不经意来到鲁院进修，我怀抱着对生命的巨大感恩。多年来我在心智上一直处于疲于奔命状，事件接踵而来、不暇思考。作为一个执笔近二十年的写作者，生命突然给了我一个机会、一个相对长而又相对集中的时间段，让我在生活、在写作的煎熬中暂事休息，对我个人而言，我认为这是生命中不可多得的奇迹。

在这里我不图写出多少作品。时日依然漫长，而写作是持续一生的事。我渴望在这里，纷扰的内心能得到安静，安静之后得到调整，然后续继。我思考了许多事，从生命本身、生活到写作方面的种种事宜，目前为止，收获良多，常常怀抱隐秘的幸福感。我在想，一个偏激的心灵，如何可以做到博大，如何可以更为强大，又如何可以做到更具吸纳能力。此时我耳边响起两个老者温和的声音，一个是孟轲，一个是我尊敬的胡适之先生。我愿意在此记下他们的话：

“吾善养吾浩然之气也。”

“我年纪越大，越觉得容忍比自由重要。”

2、课堂

每次上课铃声乍响，我觉得几乎能看到那铃声，它清澈、急促、欢快，迅疾地穿行过楼中所有的走廊。它像是催促，却更是亲切的呼唤。它像微风拂过草尖一样，拂过所有同学的耳朵。

目前我除老家有事请假四节课外，其余课无一缺席。我烟瘾大，在犯瘾难捱时，就走出教室，在教室门口抽着烟专心地听老师讲课，惟恐错过任何一个重要观点。请假没听到的那四节课，我专门找了几个同学的笔记来细细对照着做了摘抄，不详之处，又向一些同学做了询问。即便是晚上熬过午夜，上课时却依然能够奇怪地精神焕发、聚精会神。

目前为止，我共做了近4万字的课堂笔记。每每有受启发之处。课后复习时，额外就一些笔记做了重点标记。

二、研讨和交友

1、研讨

学校组织了一次全校研讨、四次专题研讨，我每次都积极参与并踊跃发言。全校研讨时，我所在的第二组同学推荐我发言，但我是组长，于是将发言的机会让给了别的同学，自己额外补充发言。

研讨时同学们观点的碰撞、补充延深，对我思维的拓展大有帮助。我也从中学到了不少创作方面的东西。

目前，我在积极准备筹办一个研讨会。

2、交友

人生的偶然性，不过是隐蔽的必然性罢了。我历来不大信有完全偶然的事物。就鲁院而言，我尤其觉得和同学、老师能在这里相遇，是莫大的缘分。既是缘分，当然必然就要惜缘了。

我珍惜和所有同学的友谊。在和一些同学的交往中，也颇有惺惺相惜之意。如安意如，她的聪慧、韧性，小小年纪却具有的精怪一般的见识，在与她每每进行的畅谈中，我觉天长地阔；如李晓君，他潇洒的书写，正而又些拘泥的笑，他清丽清晰的散文作品。他的乒乓球精准又顽强，我称之为“打不死的南方人”；如东君，他南方式的沉静，南方式的躁动不安，他有些迂的真诚；如秦岭，他的憨厚，他苍凉的歌声有如沙尘暴一般卷地而过，他打球时爆发的像牛哞又像叫春的嘶吼，我们共同热爱的面条，他令我骇然的食量和进食速度；如薛舒，她有着阳光大男孩子一般的爽朗，她美妙的歌声浩浩乎如冯虚御风，每每引我出神；如赵剑云，真实、快乐而又善良调皮，她的快乐总能感染我。八十八斤重的赵剑云忽眨一下她八十斤的大眼睛，就一下子让我忘记了不开心的事；如桂花大姐，一身豪气，每每让人想起“胸中贮书一万卷、不肯低头在草莽”的古诗；如王芸，将执拗与羞怯、柔弱与坚强完美地集于一身；如景凤鸣，有着连爬进房间的蚂蚁都不忍打死的怜悯之心；如南子，像洋娃娃更像是刚刚从童话里款款走出来，看到她我就觉得世界还是美好的；如安静的韩莉华，和她说话她只是怯怯地点头或摇头，她偶尔一次轻得几乎听不见地喊我“玄武哥”，我立马就觉得她是一个小妹妹我要保护她；如张哲，他作品中轻逸的书写，他与我类似的光头；如我的同桌任洋妹妹和辛娟姐姐……还有太多太多的好同学无法一一例举。我现在一想毕业时要与他们分开，就感到难过……我曾经和他们相约，毕业时任由你们哭我来哄，你们走了我一个人偷偷去哭。

在和同学们的交往、交谈中，我收获颇多。所有的心都是柔软的、温热的，我在努力并小心翼翼地，笨拙地，学习尊重和爱护每一颗心。我从他们身上学习到太多优秀的东西，看到太多我欣赏的东西；从和他们的交谈中，心灵变得宽广，情绪变得安稳，生命觉得温暖，写作视野变得开阔；我搜集了很多同学的作品，认真仔细地读了一些，每个同学的作品都有值得学习之处。有些长处，自己因性格、经历、知识结构、写作取向等不能学习，但却是极为激赏的。

三、实践和参与

1、实践

学校组织了一次实践。实践结束时的篝火晚会，狂欢，尽兴，强烈到美梦一般不真实。而实践期间与同学们相互照顾，我亦视为一大乐事。