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小升初时间观念的培养很重要初中阶段是一个学生学习生涯中承上启下的时期。学生进入初中后，在学习上最直观的变化有两点，一是学习的科目多了不少，需要有一定的学习效率保证，才能学好这些课业。二是考试比小学频繁得多，也更复杂更严格。许多小学生升入初中不久，就感受到学习成绩大幅下滑。症状描述：广州市曾经做过一个调查，60%的学生从小学升入初中后，都会出现成绩大幅下降的情况。

这种现象在泉州也非常普遍。因为从小学到中学学习环境变化极大，主要学科从原来的语文、数学两门学科上升到了七门。而且三年后的中考，这些都是主要科目，内容变化大，难度高，许多学生一时适应不了。另一方面，小学时每门考试时间为120分钟，对于小学生来说极其宽松，家长老师常常告诉孩子不要紧张，要慢慢来。可中学考试的题量大，难度高，许多学生到考试结束时卷子才做了一半。

如何尽快适应初中学习的考试环境，也是初中新生需要面对的课题。处方：培养孩子时间观念成绩下滑别太着急泉州市培元中学初一年年段长柯秀密从小学生到初中后许多学生都表现出极度的不适，学习方法和时间观念面临这重大的改变，这就需要家长和老师的相互配合，帮助孩子进行自我调节。一般初一年的老师在学生的教育方法上都会采取小学与中学的管理方式相结合的方法，让学生在小学重复讲课的教学方式和中学一次性授课的教学方式中过渡。

培养学生主动听课，记录笔记的习惯，并教导学生养成课前预习、认真听课、课后复习的良好学习习惯。在开学前以及新学期，家长可以有意识地在家中进行相似的训练。还有一点很重要，就是时间观念的培养。一般来说，小学五六年级，学校教育就会有意识地培养学生的时间观念。学生在家中，家长可以引导他在规定时间内完成一定的工作，例如阅读完一定篇幅的书籍、画一幅画、写一篇短文等。

要有适当的质量控制。这样对提高初中新生的学习效率，适应中学考试有很大好处。初中新生新学期出现成绩下降的状况，家长不要过于担心。因为刚升入初中的孩子正处在生理和心理的转变时期，容易产生逆反心理，家长在迫切心情驱使下对孩子的教导可能会适得其反。家长应当在心情平和的情况下，和孩子谈心，了解他的心理变化，帮助他克服心理障碍，疏通不良情绪。

适当地引导孩子阅读一些课外书籍，如课外名著、科普书籍等，在开拓孩子的视野，培养孩子文学素养和知识积累的同时，还可以提高孩子的自信心。九月将至，经过漫长的暑假，各个学校又将迎来各自朝气蓬勃的学生，在这些学生里有一个特殊的群体———新生，他们有的刚从幼儿园走出来，也有的刚从小学、初中毕业，但他们面临着一个同样的问题———升学衔接。

无论是“幼升小”、“小升初”还是“初升高”，都是学生学习生涯中的重要转折，就如接力赛中的接力棒一样，一旦在交接过程中发生失误，就会对整场比赛造成巨大影响。因此做好升学衔接，对学生学业的顺利进行起到了至关重要的作用，那么，传递学业的“接力棒”，你准备好了吗？赢在起跑线上，让我们一起努力吧！