新课程改革应该怎么进行物理学习论文

[初中物理学习方法总结]1.重视常规学习 (1)研读课本。军队不打无准备之仗，学习物理也是如此。新学期的书发下来，希望你能够拿起物理课本，翻开美如画的篇章，顺着目录，大致了解本学期的内容;每章、每节上...+阅读

一、培养学生学习物理的兴趣，调动学习激情如何能使学生对物理学习产生兴趣呢？首先，使学生感到这个学科在社会生活在中的价值。因此，在具体的课堂教学中，充分利用每节课把物理知识和祖国的建设及工、农业生产、人类生活、学生自身的进一步以及学习发展和科研的需要有机地联系起来。使学生懂得学好物理知识是人们认识自然，改造自然，提高人类生活水平的重要手段。

这就能使学生的好奇心，转变为强烈的求知欲望。

二、通过课堂探究实验，培养学生自己动手能力，激发学生学习兴趣物理学是一门实验科学，物理概念的建立与物理规律的发现，都以实验事实为依据。实验是物理学的重要研究方法，只有重视实验，才能使物理教学获得成功，学生也只有通过实验观察，才能真正理解和掌握知识。 1.用实验导入新课，使学生产生悬念，然后通过授课解决悬念心理学研究表明，每节课的前十几分钟，学生情绪高昂，精力健旺，注意力集中，如果教师能抓住这个有利时机，根据欲讲内容，做一些随手可做的实验，就能激发他们的学习兴趣，使学生的注意力更加集中。

如在讲“自由落体运动规律”时，让两质量不同的羽毛和铁片在真空中，分别从同一高度直接落到牛顿管的底部，可以发现两个物体时同时着底的。老师由此引自由落体运动规律的讲授。 2.利用实验的探究性激发学生的学习兴趣例如在学习“摩擦力”之前，不妨先来活跃一下课堂的气氛。拿来一支玻璃棒，选一名男生与一名女生上讲台，让他们各持玻璃棒一端来比赛，看谁把棒拉过去。

第一次交锋结果很可能是男生取得“胜利”。接着先让学生想办法，如何让女生胜过男生，再按照学生的方法进行第二次表演（例如把男生手持的那端玻璃棒擦上一层机油）。第二次再赛的结果，毫无疑问将是女生获“胜”。一个小小的实验激发学生探究的热情，学生就想弄明白为什么，为讲解滑动摩擦力公式Ff=μFN打下了一个良好的铺垫！通过演示实验，可以使学生感兴趣，从而调动学生的积极性，变被动学习为主动学习，提高学习效果。

3.提高教学艺术，在教学中感染和吸引学生在教学过程中，教师若有良好的教学艺术所形成的个人教学风格，则自己能教得轻松，学生也能学得愉快。初中物理教师的教学风格直接影响着学生的学习兴趣，其中包括教学技术手段，语言表达能力，专业知识水准综合表现出来的美的教学魅力，这种魅力正是青少年学生产生崇拜心理的基础，正是这种魅力吸引着学生的注意，启迪着学生的思维，增长学生的智慧。

教师在教学过程中若能充分利用新课标教材的趣味性，表现出这种魅力，则能达到课伊始趣亦生的境界，使学生精神振奋，兴致勃勃地去学习新课，积极主动地去探索新知识，最终为顺利完成初中物理教学任务提供有力的保证。