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积极的心理暗示在学习生活中的作用论文

02月19日 编辑 fanwen51.com

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真的好难 这一百分可真难得呀,只找到点这些 你看看吧 心理学中曾有一个实验,对象是一名死刑囚犯.实验的主试者对他说:"我们将通过放血的方式对你执行死刑,这是你死前能对人类做的唯一的一点有益的事情."死刑犯表示同意后被带到一间小房间里.犯人躺在床上,一只手伸向另一个大间,他听到隔壁的护士和医生在忙碌着做准备.护士问医生:"准备6 个放血瓶够吗?"医生答:"恐怕不够,这个人个头挺大,你先准备8个吧."接下来,护士在他的手臂上用刀尖点了一下,并在他的手臂上方用一根细管子放热水,然后热水顺着犯人的手臂一滴一滴地滴进瓶子里,犯人只觉得自己的血在一滴一滴被放掉,热水滴了3 瓶,犯人已经休克了.滴了5 瓶,犯人已经死亡,而且死亡的症状与放血死亡症状一模一样.但事实上犯人一滴血也没有放出,他为什么会死?答案是暗示的作用.暗示现象在日常生活中比比皆是,它对人们的影响也很奇妙.负面暗示,通常会给人带来负面影响;而正面暗示,也有可能挽救一个人的生命. 塞利曼博士是一位著名的心理学家。

他花了20多年,找了一万多人做一些心理方面的实验。下面是他调查的实例: 一家铁路公司有一位调车员 尼克,他工作相当认真,做事也很尽职尽责,不过他有一个缺点,就是:他对人生很悲观失望,老是以否定的眼光去看这个世界。有一天,铁路公司的职员都赶着给老板过生日,大家都提前急急忙忙地走了。不巧的是,尼克不小心被关在一辆冰柜车里。

尼克在冰柜里拼命地敲打、叫喊,全公司的人都走了,根本没有人听得到。尼克的手掌敲得红肿,喉咙叫得沙哑,也没有人理睬,最后只得颓然地坐在地上喘息。 他愈想愈可怕,心想:冰柜里的温度是-20度以下,如果再这样下去,一定会被冻死。他只好用发抖动的手,找出纸笔来。写下了遗书。 第二天早上,公司里的职员来上班。他们打开冰柜一看,赫然发现尼克倒在地上。

他们把他送去急救,已经没有生命迹象。但是大家都很惊讶,因为冰柜里的冷冻开关根本就没有开,这巨大的冰柜里也有足够的氧气,而尼克竟然给冻死了。 事实上,尼克并非是死于冰柜的温度。他根本不敢相信一向不能轻易停冻的这辆冰柜车,这一天恰好因要维修而没有启动制冷开关。 我们有没有尼克这种现象呢?回答是肯定的:有。

我们有的同学因为学习不好,或者比较调皮 ,不管是在学校还是在家里,总是受到老师或者家长的批评,这样久而久之,在他们的心中就形成一个定式:我不行,我什么也干不好。学习没兴趣,生活没动力,思想没压力。懒懒散散,就是因为心里没有目标,他们才去干一些不应当干的事。于是又惹出祸来,给别人的印象就更加不好。因为别人对他的印象不好,他就更是破罐子破摔。

形成恶性循环。发展下去,这个学生的一生就这样废了。 事实上,无论哪一个人,有缺点,也肯定有优点。如何找出他们的长处,发挥他们的特长,培养他们的学习兴趣,是摆在我们教育工作者面前的首要问题。

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