谁能帮我想一篇我的班级我的家手抄报的主题啊

[以读书为手抄报的内容谁能帮我想想内容和题目]题目可以写妙笔生花.我手写我心手抄.报通常有一定的版面限制，内容不宜过多，况且还要去掉图面内容，所以内容一定要精选。因主题是读书，可以选取名人的读书小故事，如刻苦读书的古人...+阅读

什么班——我的第二个家，一个由许许多多爱与心组成的家，我爱它！它既没有华丽的外表也没有绚丽的装点，但它内心充得满满的，满满的……

在我的班级内中，有真挚的友谊，有真切的关爱，有谆谆的教导……我爱我的班，因为那是一个“爱的乐园”。

我们的火车头——老师，是带着我们前进的动力。他带着我们遨游着知识的海洋，教我们敲开神秘的贝壳，让我们寻找晶莹的珍珠，领我们探索求知的领域……为我们指引通往海洋彼岸的方向，他是我们的良师。而在生活中他们又是我们的益友。在课间里，那些在课堂上俨然一幅绅士摸样的老师们一起畅谈……和我们的距离是那么的近。老师整天为我们忙碌着，他们停下走向办公室的脚步，停下了休息的时间而来到我们的身边，老师走了，但留下的是一片整洁，一片暖意，一份思索……我们看着手里的成绩单，面对着整天忙碌的老师，感觉到班级被温暖充的满满的，满满的……84位同学正如五十株幼苗，在老师的抚育下茁壮的成长着，共同争取阳光雨露，共同经历风吹日晒，共同在枝头结果，84颗真诚的心，84颗纯真的心，紧紧团结在一起，共同闪烁着灿烂的光辉！

因为同学、老师人人心中有爱，所以才会变得更加美好。无论哪个同学有事，所有同学都会热心帮助；无论哪个同学有困难，所有同学都会义不容辞；无论哪个同学失败了，所有同学都会帮助开导……

这是一群热情但却不张扬的孩子，在我们各自的心中都有真理的罗盘，他我们坚守自己的信念，听凭心灵的差遣.我们清楚的知道自己应该做什么，不应该做什么，都在默默无闻的打造着自己精彩的生活，也在感染着周围的朋友，为旁人的生活增添了很多的温暖，幸福和快乐.他们就是这样一群表面清冷，内心却热血沸腾的孩子......

在这个温暖的家里永远永远有一道用友爱编织的风景.在遇到困难时候，他们彼此的倾心的相助会使每一个看在眼里的旁人感动，那是一种从心底流露出来的真诚和友善以及对朋友的关心.84个孩子为生活在这样的一个大家庭里而感到幸福，而这个家也是因为有这84个孩子才显得温暖甜蜜，活力四射.....

徜徉在花季里的用心去生活的84个孩子有着青春的面庞，有着童话般美丽的天使梦想，我们站在新世纪的高岗上，努力拼搏着，前进着用青春和勤奋在开拓着未来.几年之后，我们都会插上腾飞的翅膀，带着真诚，怀着希望，飞向自己的人生天空，会为祖国增添多一分的圣洁和美丽.

在这儿，不仅有我们共同的友谊，还有我们的师生情。在老师的眼中我们不仅仅是他（她）们的学生，还是他（她）们的朋友，在我们学生的眼中，亦是如此。我们课上是师生，课下是朋友。

在这个和睦的大家庭中，有比亲情更浓的感情，有比亲情更多的爱。在这儿，没有孤单，没有伤心，没有自卑，只有高兴、愉快、幸福……因为人人都在奉献着，都关爱着

六年的光阴我们凝聚成了一个“家”，我们每一个人都能感受到这个“家”的温暖，都能从这个“家”中寻找快乐.

在爱里成长

“只要人人的心中都充满爱，这世界将变成美好的人间”.听着这句古老的音韵，我想起了我那充满爱的“家”.同学之间和睦为友，互相交谈.老师们很关心学生，疼爱同学们，当我们有不解或与老师看法不同的问题时，我们主动向老师提出，老师给我们解决，那一次，老师得上外面上一节课，准备一套方案，和同学们一起探讨合不合适，有同学认为不好，说出了一套更好的方案，老师看了确实不错，就采纳了，结果那节课上的很成功！

在爱里提高

我们的教室虽然并不出众，并不美丽，但是我们班的同学的才能却把它衬托地那么耀眼，像学校里的一颗璀璨的星星.我们班有很多会发射光芒的小太阳：有能歌善舞的小魏，有能书善画的小安，有能言善辩的小张，有聪明伶俐的小贺，有活泼可爱的小李，嘻嘻！还有天真烂漫的……这些都是我们班的荣誉.是老师的骄傲，是同学的自豪：更是班级的荣耀.这些荣耀为我们这个本不美丽的“家”添加光彩.

“家”的涵义

家人人都有，最重要的是他存在的真正涵义.我拥有这个“家”，喜爱这个“家”.因为这个家是我成功的起点，是我走向事业的第一步. （随便拼凑的希望可以用）