我的心灵我作主手抄报内容急急急急急急急急！

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我的心灵我作主手抄报内容急急急急急急急急！！

世界著名教育家蒙特梭利讲过这样一个故事：有一个小女孩，从她自己家里到外婆家玩，外婆家小花园的草地上有用于浇花的喷头。小女孩很想玩水，却又不敢去打开喷头，十分犹豫。外婆看到后，鼓励她说：“不用怕，你可以开。”但是小女孩却说：“不，我不能开。因为我的保姆告诉我不可以玩水。”外婆说：“她不在呀，外婆让你开。”小女孩竟然说：“不，那也不行。”在这件事情上，她心灵的主人不再是自己，而被她的保姆代替了，她的心灵已经变成保姆的奴隶了。

看到这个故事，我真的是感慨万千。故事中的这个小女孩不能为自己的心灵作主，她的心灵变成了保姆的奴隶，而这样的孩子在我们的视野里随处可见。经常听到有人自豪地说起自己的孩子，往往是这样的话语：“我儿子特别听话，叫他做什么就做什么！”当然也会听到不少人抱怨自己的孩子不听话：“叫他往东他偏往西，气死人了！”两种不同的声音确实相同的理念——听话的孩子就是好孩子，大家都希望自己的孩子是个听话的孩子。可所谓“听话”的孩子岂不就成了蒙特梭利故事中的小女孩——不能为自己的心灵作主的孩子。

孩子的心灵是一个广阔的世界，是一片纯洁的绿地，更是一处温馨的港湾。独享一块心灵绿地，泊船心灵的港湾，是每个人的基本需求。每个孩子都有自己的道理，自己的秘密，自己的梦，他们应该有一块属于自己的天地，他们需要自己的心灵家园，他们渴望做家园的主人！可是太多的为人父母、为人之师者，却总津津乐道于主宰孩子们的心灵，在自觉与不自觉中使孩子在心灵上成为了大人们的奴隶。

既然孩子们需要自己的心灵家园，我们就应该把这块天地留给给孩子，让他们真正做自己心灵家园的主人，正可谓“我的心灵我作主”。真正体现对孩子爱的应该是考虑如何在这块绿地上播撒心灵的种子，帮助孩子主宰好自己的心灵家园。

就让我们的孩子真正“我的心灵我作主”吧！

情绪与健康700字总结

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“情绪犹如双刃剑”，自我感觉一点都不假！人在高兴的时候，情绪就好；不高兴的时候，情绪就很低落，到处向别人发脾气。难道你们能说“情绪不是一把双刃剑”吗？事实证明，我的感觉是对的。

今天下午举办了一次心理健康讲座。主讲的是来自蚌埠市的吴松年老师，主题是“我的情绪我做主”，听到这个主题，我很诧异：情绪也是可以自己做主的吗？我带着这个问题听完了整个讲座。

首先，我们玩了两个游戏，分别是：“盒子里的情绪”，“抢凳子”游戏，在这里我就不给你一一的说明了。但是可以告诉你们：这两个游戏真的很好玩，老是把台下的同学逗得哈哈大笑……接着吴老师又举了许多真实的事例来说明不好的情绪可以影响到健康，乃至生命！最后我们还当场检验了一分钟可以拍多少下手……

从这次的活动中，我最大的收获是：我真的学会了怎么去宣泄情绪了，以后要是情绪不好，你们也可以试着这几种方法：1、可以大哭；2、可以倾诉；3、可以在无人的地方大喊几声；4、也可以在背后骂骂人。如果你们认为这几种方法不好的话，也可以转移一下情绪：1、做一些剧烈的运动，让不好的心情发泄出来；2、听一些放松的音乐；3、可以进看一些好笑的笑话，大笑几声……这种种的方法大家都可以试一试！

最后，在这里我祝大家：开开心心每一天，健健康康成长！情绪的力量读后感情绪的钥匙在你手里让坏情绪来得快去得更快

读我的语文我做主有感作文

《我的语文我做主》

语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。偶尔出去走一走，转一转，不也可以学到很多东西吗？

不久前的一个双休日，我正准备完成老师布置的命题作文《一路上的风景》，可是突然没有了思路。爸爸看到一脸惆怅的我，明白了我的心思，说：“读万卷书，不如行万里路。走，咱们一起出去爬山怎么样？”

“好，反正也没有思路，不如出去转转。”我爽快地答应了。

爸爸驱车载着我，驶过市郊，来到三十多里地之外的一座不知名的小山旁，将车停靠在山脚下，我们准备徒步爬山。

当时正值初夏，整座小山植被覆盖良好，满眼的绿意融融。我和爸爸一开始走得很快，但也没有忘记欣赏这沿途的风景。青葱的树木，褐绿的灌木丛，还有点缀其间的五彩斑斓的各色小花儿……爸爸说：“你看，这里的风景怎么样？”我直点头，说：“很美，这下我可有的写了。”爸爸顿了顿，说：“别急，这只是一部分，咱们再往前走。”

没多久，我的额头上已经布满了汗珠。继续往前走，映入眼帘的是山坡上的那一块块梯田。梯田里的玉米苗儿刚长出一指来高，有几块田里偶有几个农民正在给玉米间苗儿。爸爸指着正在劳作的农民对我说：“你看那边，那一块块梯田跟刚才的绿树红花相比，哪一个更美？”

我不假思索地说：“当然是沿途的风景更美，田地有什么好看的呢！”爸爸的脸一沉，说：“你这样理解就太肤浅了。自然风光固然很美，可劳动的人们岂不更美？”

爸爸的话让我陷入了沉思。是呀，风景其实不只包括自然风景，劳动的农民、善良的路人……何尝不是一种风景呢？

“爸，走，咱们回家去吧，我知道作文怎么写了。”我高兴地说。

回家的路上，我不断地思考：读万卷书是一种学习，行万里路同样也可以学到很多东西。

学习语文的课堂还真是广阔无边啊！