我们班开展了温馨班级活动有版图设计我们是199班跪求黑板报

[我们现在有：我们是尖子生我们要学习！还有登高考之巅峰看]鹰击天风壮，鹏飞海浪春。灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。有志者自有千方百计，无志者只感千难万难心者，栖神之...+阅读

我们班开展了温馨班级活动有版图设计我们是199班跪求黑板报

“温馨”一个让人感到温暖的词语，温馨的氛围使人舒适，温馨的环境催人上进。走进我们初二（1）班的教室，一种温馨，一种自由，一种美丽会向你涌来。这里有最先进的多媒体教学设备，这里有崭新的桌椅。这里有撒下孩子们欢声笑语的植物角、读书角。班级的每个角落，每个墙壁，每件物品都是会说话的“老师”，大家随时随地受到潜移默化的教育和熏陶。教室：每个家都有自己的特色，从建房，装修到入住，只有经过自己一番心血布置的家，住着才舒适，安心。同样的道理，如果让大家参与班级的布置，从各个园地的构思、设计到最后作品选登，无一没有学生的思想火花，这样的班级对大家才有强烈的吸引和深深的依恋。干部们布置板报，同学们提供材料，大家拼一拼、凑一凑，一幅板报就完成了。

老师：“老师早！”“同学早！”每天早上，你都会看到这温馨的一幕，在老师相迎的笑脸下，同学们快快乐乐地走进教室，开始一天愉快的生活。今天某某小朋友又违反纪律了，瞧，班主任老师将他请进了办公室……“愿意和我谈谈吗？”“最近学习有困难吗？”“你这样一而再再而三地犯错，让老师很不开心。”是师长也是朋友，老师如春风般的话语吹进了学生的心房。“老师，我知道错了。我一定会改正的。”

温馨的环境，和谐的氛围不仅使同学们的学习效率大大提高，师生之间的关系也更加的亲密，同学与同学之间的相处也更加融洽。更多的同学主动和老师谈心，和老师交流，师生共谱温馨和谐的乐章。同学之间的矛盾少了，欢笑多了，争执少了，谦让多了，在温馨的教室里，他们一步步成熟、长大。

“温馨教室”建设对学生价值观形成、道德素养、人格的培养起着极大的作用。因此，“温馨教室”的建设没有终点，它会随着教育的改革和深化不断的向前迈进。“温馨教室”建设过程中会涌现更多温馨感人的故事，会使班级呈现出更加积极、和谐的氛围！

给黑板报设计图

首先告诉你——黑板报中最主要是报头，然后是排版（结构）然后是图案，文章是最次要的，一般你走过别人的黑板报，你想想你有没有时间去看文章，你是小学，评选的时候老师可能还会看一看几篇文章的题目，到了中学，就是把你的黑板报用照片拍下来，那里会去看文字？所以，不用很在意文章，你随便找个（或写个）一两篇跟“新学期”搭得上的，其他的可以用例如“如何拥有好的学习效率 ”什么的充数，这些文章书上网上都是很多的。

其次，你要“版面设计”是不是？我从小学2年纪有黑板报开始到现在初三，全部的黑板报都是我一个人设计，一个人画，一个人编排的，黑板报的编排最好是自己做，你可以把你要设计的黑板分成几个部分，在最右（或中间，或最左，通常是这样的）选出一快地方画报头，然后用几何图形把黑板报的剩余部分分成大小差不多的小块，在角落和两个边框顶点相交的地方留下一点点地方用来画画，一般黑板是1*3=3平方米左右，报头就要1/8左右，报头要鲜明，最好用水粉上色（用清水洗）！如果你认为自己没本事的话就去新华书店，里面一定100%有黑板报的书，但是我觉得还是自己设计有成就感。

至于要用到的图案，你去书店里买本这方面的书就可以了，一般随便一点的花花草草也能应付~切记！不要以为图画越多越好，一般5~6副够了！！

报头和报头艺术字的话，你们班没有写书法的人？不可能吧，。你们新手的话，用抹布蘸水在黑板上写出报头，然后一个人在报头还没有干之前用奇奇怪怪的线条勾勒出字，就是很不错的报头的了，最后加点画呀，什么的，切记！不要太花！！报头的话……我也想不出来……类似的很久没出了……书上应该有的……

实在抱歉了，没能帮你搞好，但是设计个黑板报是很费脑子的，嘿嘿~~~~

关于班级凝聚力的黑板报版面设计

一、活动目的 1.熟练运用WORD、WPS或POWERPOINT等文字处理软件； 2.能用审美的艺术眼光设计制作出美观大方、图文并茂的文档版面； 3.丰富各学科知识掌握程度、结合各科知识合理组织版面内容； 4.培养学生的团结合作、协调发展、创造想象、探究审美、操作实践能力。

二、活动过程 1.组织学生参观：参观各个学校或班级的优秀“黑板报”版面设计或通过CAI课件投影优秀的作品； 2.分组讨论：讨论“黑板报”版面的要素、布局思想、设计风格和要领等； 3.具体设计过程：

（一）设计制作电子“黑板报”的基本要求： ◇ 用已学WORD的“图文处理”方法（第一册第四章）设计制作； ◇ 黑板报的格式要求：