影响孩子学习成绩的因素有哪些

[制约学习成绩的四大因素]制约学习成绩的四大因素入高三的学生家长这个假期可没过踏实。对于他们来说，一天恨不得当两三天用。如何帮助孩子在冲刺阶段提升学习成绩，成了很多家庭的头等大事。一个人学...+阅读

影响孩子学习成绩的因素有哪些

一、影响孩子学习的因素有很多，归纳起来可能有这五个方面的因素，家长必须认识清楚，实现家庭教育的最好效果。

1、没有计划。

没有计划，是孩子学习成绩提高不快的因素。做事先计划，是很多家长都懂得的道理。孩子学习也是这样，要明白该干什么，不该干什么，先干什么，后干什么。如果孩子学习没有计划，孩子的学习任务无法按时完成，也很难达到较好的效果。

对于没有计划的孩子，家长要帮助制定。比如学年计划，学期计划，周计划，日计划。计划越详细，对孩子的行为指导越有效，孩子的学习变成有规律的行为，成绩自然逐步提高。

2、不坚持。

学习是一件规律性很强的事情，在周密计划的前提下，要定时定任务。如果学习时间无法保证，仅凭个人情绪的好坏安排学习时间，就很难完成学习计划和学习任务，最后的结果是，学习没学好，成绩不突出。

知识需要日积月累，在有效时间内完成最应该做的事，完成最应该完成的任务，养成良好的习惯，坚持下去，才会有好的学习成绩。

3、常欠账。

按计划，应该完成的学习任务，不能保质保量地完成，留下一点尾巴到下次再做或干脆不做，还有的把剩下的夹生饭留到最后总复习时解决。这种习惯是极其有害的。如果经常欠账，就会负债累累。在家庭教育中，家长要教育孩子，坚定不移地执行计划，孩子的执行力强，每天掌握的知识才是有效的，有了量的积累，才会产生质的飞跃。

4、马虎。

马虎也是一种毛病，不可以常犯。马虎和认真是相对的，学习马虎的人，做其他事情也不可能认真。一个做事不认真的人，将来不可能有大的出息。马虎是病，家长要重视，要纠正，不然会对孩子学习成绩造成严重影响。

5、不专心。

不专心，两件不相干的事情放在一起做，必然影响其中一方面的效率或效果。学习就是这样，需要耐心，更需要专心。所谓专心致志，就是说学习要专一，不可分心。这是良好的学习习惯，要养成这样习惯。

二、应对这些影响孩子学习成绩因素的对策：

为了孩子成绩优秀，能力突出，从小应该培养好的习惯。

孩子的学习成绩与哪些因素有关

如何激发您孩子的学习动力和兴趣

具备学习的动力是学生学好知识的源泉，学习的动力问题一直是教育心理学和教学理论及实践关注的最重要领域之一，也是广大家长和老师急切希望解决的问题。学习兴趣与学习动力有什么样的关系？

一、导致孩子学习动力缺乏的四大原因。

不少中小学生的家长都会为督促孩子用功读书而感到烦恼，总是认为他们学习不积极、欠主动。有时，更怀疑孩子是否天生不爱学习。事实上，孩子的学习动力是与生俱来的。相信家长们仍会记起孩子在两、三岁时总爱每事问及对外界事物充满好奇的情境，但为何孩子年纪愈大，愈会缺少内在的学习动力？学校文化、评核制度，课程内容与教学方法等都是重要因素，而家长的态度行为模式及管教方法更不容忽视。以下将透过几个事例，分析家长们如何在不知不觉间令孩子的内在学习动力不断流失。

1、孩子向你提问时。是否即时把所知的告诉他？

造成孩子成绩不好的原因有哪些小学生如何才能拥有好的学习成绩

望子成龙是每一位做父母的愿望。父母都希望自己的孩子对学习感兴趣，在学习上有自觉性，能取得优异的学习成绩。然而，并不是每个孩子的学习成绩都能如愿以偿，都能优秀。总之，导致小学生学习成绩不好的因素是多方面的：如由于智力发展滞后的原因，造成与大纲规定的智力发展目标的不适应；或者由于心理品质较差，注意力不集中；或者是学习方法与学习内容不协调；或者是学习新知识所需要的基础知识不足；或者是由于学习的时间太少等等。体现在教师方面因素也很多：如采用方法错误；语文表达方式不能为全部学生所理解；不能准确完全地领会大纲的目标和要求，不能以同等的心态对待全体学生等等。在各种关系协调方面：如师生之间存在情感、意义障碍等等。

一、智商方面的因素小学生学习成绩提不高，是否就是智能低下，反应迟钝造成的呢？除了极少数的儿童是因为弱智而学习成绩不好外，还有一种被称作“临界状”的儿童，他们的智商一般在正常儿与弱智儿之间。临界状儿童的领会能力较差，这类孩子在学习上难于达到要求，老师或父母又不断批评、斥责孩子，致使孩子产生强烈的自卑感而厌学。

二、家族的因素有的孩子学习成绩虽然不好，但智商却意外的高。而这些孩子为什么又没能充分发挥出自己的能力呢？究其原因：

（一）是家族不和睦，尤其是父母之间的矛盾给孩子造成很大的心理负担。

（二）是在家中受到过分保护的孩子，学习成绩也容易下降。相关阅读：无锡奥数培训

（三）是在家中比较放任，无人管的孩子，往往各个方面就显得更差劲。

三、学生与老师的关系不协调的因素有的孩子智商较高，但因与老师关系不协调，成绩仍然不好。这种孩子大多属于胆小怯弱或神经质儿童。他们在老师面前很紧张，惟恐老师对自己的印象不好。要帮助这种孩子搞好学习，就必须要了解家长是怎么教育孩子对待老师的，而作为老师则应考虑怎样使自己在学生面前更加平易近人，解除师生之间过于严肃的紧张的关系。

四、身体的因素身体出现问题，也会影响学习成绩。由于近视、散光、斜视等神力缺陷，使孩子不能充分发挥读书能力的情况比我们想象的要多得多。因此，老师平时更应该注意观察每个学生、高度重视学生的每次体检情况。了解孩子学习成绩不好是否与听力、视力有关，绝不可以掉以轻心。综上所述，造成孩子学习成绩不好的因素是多方面的，教师、家长都应认真分析、正确对待，注意对孩子人格的培养。了解孩子和分析孩子的详细情况，采取急时、正确的措施，对于教育和挽救孩子具有重要的意义。那么小学生怎么才能拥有好的学习成绩呢？首先每个家长都应该努力找出或者摸索出适合自己孩子的方法。因为每个人的起点和悟性都不太一样。别人的好方法并不一定完全适合你的孩子

1、制定计划：要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习，古人曰：”凡是预则立，不预则废”，按计划进行学习，就能合理安排时间，适当分配精力（重点学科，难点学科重点投入。但绝对不能偏科）。只要按计划才能使学习做到心中有数，不会打败仗，长此下去，可以使你生活、学习规律化，养成良好的学习习惯，大大提高学习能力。

2、课前自学（预习）课前自学有点像作战时的战前侦察，哪是明碉，哪是暗堡，哪是最坚固的地方，哪是薄弱环节......通过预习，可以对新教材有个初步的了解，知道自己有哪些问题弄不懂，并做上记号，这样带着问题听课，就会听得更认真，并且把自己对教材的理解与老师解的内容比较，加深对新教材的理解和记忆，更重要的是可以培养自己自学的能力，这是人的一生在学习和工作中必须具备的能力。

3、专心上课这是目前最经常性的、最大量的一个环节。因而也是目前的初中生学习中的一个关键环节。除了端坐静听外，更重要的是积极思考（多问几个为什么？）对同一个问题，可以从不同的角度去观察、分析和对比，大胆提出自己的见解，和老师、同学开展讨论，课堂时间不够，就放到课外，老师没有时间，就和同学讨论，总之，讨论的越充分，研究的越透彻，理解的越深刻，掌握的就越牢固，并且能够极大的提高自己的分析思维能力，增强学习兴趣。

4、及时复习现在的教材，学科庞杂，知识点多，要想做到一次净，一遍成是根本不可能的，所以及时复习是非常必要的一环，除了跟随老师在课堂上复习外，更多的是根据自己掌握知识的情况及学习中出现的遗忘等现象，做好课外复习工作，复习不应是机械地重复几遍，而是把学过的知识更加系统化，条理化，纳入到整个知识体系中。

5、独立作业强调的是独立二字，作业不能独立就完全失去了作业的任何积极意义，那就不如不做。此外，我们还要坚决反对那些单纯任务观点，为应付老师检查而作业的不良习惯。作业实际上是课堂学习的继续。通过作业巩固课堂所学知识，检查课堂听课的效果，培养自己独立思考，分析问题，解决问题的能力，提高自己的自觉性和积极性。当然作业中出现的疑难问题，在经过充分的思考、分析后可以向老师、同学请教或开展讨论，对作业中的错误，要及时分析错误原因进行订正。

6、...