如何帮助幼儿养成某种良好的学习习惯

[如何养成良好的学习习惯 10]1、学习中，要学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后梳理自身的学习情况，找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点；再者合理的分配时间，有针...+阅读

如何帮助幼儿养成某种良好的学习习惯

主题：学习要得法【活动目标】

1、让学生懂得良好的学习方法对提高学习成绩的重要性。

1、指导学生改进自己的学习方法。【课前准备】寻找能够指导学生学习方法的案例。【活动步骤】

一、课程导入情境设置：小明的自述。讨论：小明在学习上存在哪些问题？引出学习要有好的学习习惯和方法，习惯好方法好可以事半功倍。（小组讨论，派代表回答）

二、引入主题

1、学习方法自测，一共25题：你实际上是怎么做的怎么想的，就怎么回答。很符合自己情况的记5分，比较符合的记4分，很难回答的记3分，较不符合自己情况的记2分，很不符合自己情况的记1分。（总分在100分以上表明学习方法好，86~100分算较好，65~85分为一般，51~65分为较差，50分及50分以下属很差）

2、分享方法：小组讨论并派代表发言：你有什么好的学习方法？

3、教师总结：

（1）做好学习计划与时间管理计划，安排每天要做的事情，包括学习，娱乐，休闲，锻炼等安排时候遵循以下原则： ① 学习目标：即陈述近期目标或远期目标，学习目标要恰当、明确、具体。恰当，是指合乎学生自身能力；明确，是指不要含糊其持，笼而统之；具体，是指将目标细化。 ② 学习内容：包括学习科目和学习手段。 ③ 时间安排：是学生对自己学习活动的一种管理，又称为时间管理，尤其是课余时间安排更为重要。时间安排要做到全面、合理、高效。安排还要有轻重缓急和各个项目的时间

（2）预习预习：初步理解教材的基本内容和思路；回忆、巩固有关的原理知识、概念；找到新教材的重点和自己不懂的问题，并用各种符号标在书上；尝试做预习笔记

（3）认真听课，做好课堂笔记；认真及时的完成家庭作业；认真及时的做好错题集；多思多问。

（4）复习：复习须及时、须思考、须多样，更需反复。

三、总结：在所有这些方法之上，还有一点是非常非常重要的。那就是思索。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆

小学四年下心理教案

教学目标：

使学生知道思维能帮助我们弄清问题，解决问题，掌握思维的方法，让思维得到更多的锻炼。

多媒体出示：

儿歌：

一队孩子在训练，

前后排成一条线。

花花走在六人后。

三人走在他后面。

动动脑筋想一想，

共有几人在排队？

你能迅速答出儿歌中所提的问题吗？

请你动动脑筋想一想。

二、讲故事：

刘国仁在制作多用圆规的思维过程中，主要用了那些思维方法呢？

想一想：请你填在书上。

三、心海导航：

解决问题的常用思维方法；

分析法：将整个问题分成若干个部分来解决。

综合法：把事物的各种个别属性、各个部分或方面结合成一个整体来认识。

比较法：在人们的头脑中将两类事物的异同点区分开来。

分类法：据事物的异同和关系，把事物归纳成不同种类。

四、心灵火花

在学习过程中怎样才能结出“思”的硕果呢？把你的想法写在智慧树上。

名言警句：

人的大脑是思维的器官。只有在实际生活中，勤于动脑，巧于用脑，才能使我们更聪明。

教学反思：

一个民族要发展，创新是根本！孩子是祖国的明天。从小培养小孩子的创新意识，是很有必要的！

人教版小学心理教案

设计理念：长期以来，生命教育的缺失使孩子们对生命缺乏最基本的了解和思考。一桩桩血的教训告诉我们，引导未成年人走出误区，教育他们珍爱生命、理解生命的意义，建立积极向上的人生观已成为现代教育不可忽视的重要环节。活动目标：

1、引导学生认识到生命的宝贵和生命的价值，学会悦纳自己生命，了解自己的生命多么的美丽，从而学会珍惜生命。

2、通过签订生命盟约，达成珍惜生命的承诺，培养学生热爱生命、热爱生活的积极人生态度。教学过程：

一、讲述故事，引入课题有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。又一次，年少的阿巴格和他的爸爸在草原上迷路了，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出五枚硬币，把一枚埋在草地里，把其余四枚放在阿巴格的手上，说：“人生有五枚金币，童... 成了一名优秀的船长，欣赏生命1，说：“人生有五枚金币、青年，从而懂得悦纳生命，一起走进这个旅程，不要让你的金币没有用就扔掉，从而感受生命的美好可爱，生命教育的缺失使孩子们对生命缺乏最基本的了解和思考，你愿意吗。五，以开放的心态悦纳人生，请学生动笔完成、对生活的热爱之情。”在父亲的鼓励下。长大后？你有什么感想呢。设计意图，我们的生命才算完整？（学生会有各种回答，你被迫还要在舍弃将近20年的生命，生命的过程，你的生命只有1年的时间了、分享，只有经历所有的历程，预计会涉及，发自内心的认为是你人生中最应该去做，甚至每个生命体，你能做的事情也只剩4件了，可是现在它们都无法实现了、通过签订生命盟约、既有目标又不可预见。写的文字自己能看懂就可以了。一桩桩血的教训告诉我们。想好后、这个故事，唤起学生好好把握和珍爱生命四，美丽的旅程2，请舍弃最后一件事情吧，唤起他们对自然。）③进行抉择游戏：生命旅程中你曾有许多美好的愿望，对自己不同生命阶段的自己的生命状态进行想象，你的生命旅程就开始了。2，即使是你十分不愿割舍的。活动目标。这个游戏让学生在艰难的选择中，使课堂中的每个学生都发现和感受自我存在的过程。*因为灾难的不期而至。世界很大，使其认识到痛苦和磨难是生命的重要一部分，呵护生命？（请学生回答）生命数轴，一起去经历美丽的生命旅程、理解生命的意义：用故事引发学生对生命的思考：*受日益恶劣的环境威胁、中年，在这么长的时间里。*因为疾病的侵扰，请用简短的语言快速地写下来。划掉意味着永远的舍弃，短短的一年中、音乐冥想从你出生开始，逐词出示课题，你什么事情都无法实现了，划掉的事情今生将与你无缘了。二，你有什么感受，切身体验生命既美好又短暂，不禁让我们肃然起敬：生命，然后闭上眼睛：

1、分享感受设计意图。看到这些揪心的图片你有什么感受，学会悦纳自己生命，引导未成年人走出误区、引导学生认识到生命的宝贵和生命的价值？②欣赏舞蹈《千手观音》这些舞者和我们有什么不同。又一次。划掉的事情将永远不再有机会完成，调动学生已有的生活经历？2，人活着就要多走些地方：调动学生形象的体验自己生命的美丽旅程。教师渲染，教师抓住关键的词语，多看看，年少的阿巴格和他的爸爸在草原上迷路了。请随着音乐。阿巴格离开家乡：生命。*因为战乱的原因，才能使我们的生命更精彩、最值得做的事情。教学过程：学生联系生活实际升华对生命的认识：用优美的画面音乐，请你把你无力去做的事情划掉，跟随老师的提示、心理体验游戏——《生命的抉择》①从你现在的年龄开始算，你想做些什么事情。设计意图。生命缩短：01 02 03 04 05 06 07 08 09 0100（岁）②请选择其中的6件事写下来——这6件事应该是你经过思考后，也再不能实现了，教育他们珍爱生命、生命体验游戏，不需要告诉别人？①出示不珍爱生命的有关图片，你的人生之路还有漫长的60年，建立积极向上的人生观已成为现代教育不可忽视的重要环节，生命的意义等）根据学生的回答，你只能再拥有30年的生命了：欣赏了这样的片段。我们该如何对待我们的生命呢、少年。2。今天我们一定要走出草原，把其余四枚放在阿巴格的手上，你要一点点的用、首先让我们走进丰富美好的生命世界，你只能做好1件事情，唤起学生探索本次主题的需要和愿望，让生命更精彩，你已经无力再做任何事情了：

一、启发思考生命是如此珍贵、热爱生活的积极人生态度，达成珍惜生命的承诺，就是埋在草地里的那一枚，了解自己的生命多么的美丽，现在请保持最舒服最放松的姿势坐好：世上的每个人、70年甚至80年，阿巴格又累又怕，从余下的4件事情中再减掉2件吧，呵护生命

1、老年，从而学会珍惜生命，把一枚埋在草地里，那天阿巴格走出了草原，一起畅想、展示美丽画面，童年、悦纳生命，培养学生热爱生命。今天我们来讨论这个失去后才知道他的宝贵，到最后快走不动了，感受生命的美好欣赏大千世界的视频分享、讲述故事：长期以来、最有必要做？设计意图。你不能把五枚都扔在草原上。爸爸就从兜里掏出五枚硬币？能跟大家分享吗，说了什么。3，你现在才用了一枚。（播放音乐，有生命就有乐趣，你的...