怎样组织好一次大学班级学习交流会

[大学班级学习总结]大学班级学习总结从金秋九月到寒风萧瑟，作为班长，和大家一起走过了100多个日子。因为充溢着太多的甜美，太多的温馨，我们感奋不已；因为有太多的沉思，太多的感慨，我们探求不息！身为班...+阅读

怎样组织好一次大学班级学习交流会？

班会未必要着重于学习方向，我觉得分几个方面开会，大学还是以同学的生活为重点的，想提高自己的凝聚力就要了解每一名同学的需要。在开班会之前你平时甚至可以做些表格了解同学们全方面的信息，除了基本资料，了解到同学们的喜好啊，生日啊之类的，加以统计整体，在班会上根据这些资料你就可以为分很多环节，针对兴趣爱好人数多的方面开始讨论，你总是讨论学习，大多说学生都对此不感兴趣的，当然这个是正事需要讨论。你可以找些有意义的项目讨论，如班级体育比赛，周末户外班级集体的活动，当然也有许多很宅的人在寝室不喜欢出来，那就组织他们电子竞技比赛，都是小活动简单实用，目的是让同学们团结一致，有个难忘的集体生活，你作为组织者如果能幽默到位的带动节奏是最好，如果不行，同学里一定会有这样能力的人。

平时的班会上甚至可以组织同学们即兴发挥的小演讲，可以说任意的方向，评论、笑话、对班级的意见甚至是自己的期望，这不但锻炼了同学们的表达能力，更加会使同学们对开班会产生积极的心理。多交流是王道。（以后对找工作也有好处！）班委是服务同学团体的，只要你够细心，方法很多，祝你成功！...

学前教育班级经验交流会的内容有哪些

1、认真学习《指南》，充实自己理论作为幼儿教师，我们要做的是将《指南》的精神内化于心，对每个年龄段每个领域的目标了然于心，遵循幼儿的发展规律，关注幼儿身心全面和谐发展，从不同角度促进幼儿全面协调发展，而不要片面追求某一方面或几方面的发展，尊重幼儿发展的个体差异。支持和引导每个幼儿从原有水平向更高水平发展。

2、明确教育目标，保护幼儿自尊、自信心《指南》提出了每个阶段幼儿应达到的发展水平，但是在我们的实际工作中，在让幼儿“知道什么”和“能做什么”的同时，我们应当明确自己的目标：保护幼儿的尊心和自信心，关注幼儿的活动和表现，善于发现其优点和长处，多给予肯定和表扬，不要拿幼儿的不足与其他幼儿的优点作比较。

作为老师，我们要用平和的心态来对待，允许孩子存在这种差异，耐心运用各种方法来进行鼓励、指导和帮助，使每个孩子都得到较好的发展。非常感谢枣庄市教育局为我们提供了一个这么好的学习交流机会，让我能学习别人的长处，学习各领域的知识，不断开阔自己的知识面。学到了很多，收获了很多。我将以《指南》的精神来指导自己未来的教学工作，我会在今后的教育工作中不断改进、实践，为孩子的学习和发展提供更好的鼓励、引导和支持，和孩子共成长！...

求一篇职业技术学校的班级文化建设交流材料要以学校的角度出发

班级文化建设计划方案时间：第一学期第一至三周主题：“寻找身边可爱的他与她”对于刚进入高中的高一同学来说，一切都是陌生的，全新的同学、全新的老师、全新的校园。在这样一个环境中，同学们还不能很好地互相交流、学习以及合作，因此近阶段最重要的任务就是增进同学和同学、同学和老师的相互了解，快速融入新的集体并为它服务。所以，推进组特别开展“寻找身边可爱的他与她”活动，就是让班级每位同学和主要任课老师都做一张PPT，内容包括个人简介及照片，利用午餐和午休时间在班级的电脑上循环播放，以此加强同学与同学、同学与老师间的交流。负责人：班级文化建设推进组成员操作流程：分三个阶段，每个阶段开一次会议 动员阶段：（动员对象：各班现任正副班长） 动员各班领导班子带领全班同学认真制作自己的ppt说明，给班级中的新同学和老师都留下好的第一印象。

 PPT内容要包括个人简介和照片。（如：初中毕业学校，兴趣爱好，性格等等）人员包括全班同学和主要任课老师 班委要结合班主任和同学意见，进行整个ppt的设计整合，令其简明扼要，却又不失美观。 实行阶段： 班长负责找同学每天在同学们午餐和午休的时候进行PPT的循环播放，让每位同学都有“露脸”的机会，避免遗漏。 推进组将有专人到各个班级进行抽样调查，即对此活动的看法，通过这个活动是否真的加强了新同学间、同学和老师间的了解和认识，是不是可以更好地融入新的集体。并将调查集合整理作军训后班级展示的依据之一。 身边可爱的他与她，也可以很好地为接下来的军训作准备，在相互了解的基础上，同学们才能更好地取长补短，准备军训的文艺节目。

 在制作和交流的过程中，班委要特别关注有特长并能实际操作的同学，比如网页制作等。以待日后更好为班级文化建设服务。 展示阶段：（这一部分在军训回来后） 军训回来后推进组将根据各班开展活动的具体情况，选取“寻找身边可爱的他与她”活动较为突出的三个班级，（尤其关注年轻老师任班主任的班级）进行全年级（校）成果展示。 展示将以全程录像的形式保留档案，以便日后分析总结。 活动中较为积极和突出的班级，其体现出的班级的活动积极性、凝聚力、创新精神也作为四星班级的考量之一。南苑，对于新高一的同学来说，既新奇又亲切，在初进南苑的阶段，我们不但要注重让新高一了解南苑，更应营造一种班级文化建设的氛围。让同学们在“寻找身边的他与她”的活动中，消除对新环境的陌生感，增进班级内部同学间的了解，班委带头为班级文化建设出力，让同学们都从一进南苑开始，就树立一种“班级文化”的意识，为将来更好地开展班级文化建设打下坚实基础。

万事开头难，相信如果推进组联合各班班委搞好这项活动将对新高一以后的各项活动都有积极的影响。