学习背诵有什么好方法

[古诗背诵有什么方法]1. 理解记忆法要记忆一首古诗词，一定要理解这首诗词的内容，了解诗词的思想。这些内容肯定都有一定的逻辑性，只要你将诗中的意思背记下来，到用的时候，在还原成诗词的语言，这样诗词...+阅读

学习背诵有什么好方法

一.明确目的，集中精力背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。二.反复阅读与再现相结合背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，保持时间也长。特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。

开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。背诵过程中，如果“卡壳”，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思维。因此，不能一“卡壳”就立即停止背诵。文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，如果再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。这里需要提醒大家注意的是复习的时候可以把原文提炼成一个提纲，边看提纲，边复习背诵，这样记忆和熟练程度就会更加明显。

三.加强默写，强化训练所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。一篇文章，就这样一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果

怎样背诵效果才会更好呢

一、尽量为学习创造愉快的气氛。在睡前醒后或学习前，闭上眼睛想象一下自己能考好，想象自己在取得良好的成绩之后，父母高兴、别人赞扬的情景，想象为自己而自豪。想象越生动具体越好。

二、了解自己的学习特点。有些人早晨学习效率高，有些人晚上效果好。所以，学习不一定要早起，应根据自己的特点，安排自己最佳的时间学习。

三、懂一点学习技巧。比如每天在固定的时间、固定的地点学同一门科目，若长期坚持，学习效率会有提高。再比如，记忆与遗忘有关。人的遗忘规律是先快后慢，所以背完了书，应及时复习，随着时间延长，复习的间隔也应拉长，这样做可降低遗忘作用对记忆的损耗。像这类学习技巧不少，建议你可以读些学习心理学方面的实用书籍。

请问：什么样的方法能让背诵背得快

背诵，是我国传统的读书方法之一。千百年的实践证明，背诵除了能促进记忆力的发展以外，也是提高阅读能力、写作能力和听说能力的有效方法。从小多背诵一些典型的文章，就能直接受到范文的熏陶感染，积累字词句篇的丰富语言材料，逐步领悟遣词造句、谋篇布局的写作规律和方法。书读得多，背得“滚瓜烂熟”，与人交谈时，容易听懂；一些好词佳句，会脱口而出，“出口成章”；在写作时，易“下笔成文”，甚至“下笔如有神”。通过背诵，还能培养认真阅读、勤奋学习的良好学习习惯，不断地提高阅读能力，促进智力的发展。

背诵很重要，那么怎样才能做到有效背诵呢？有效背诵需要有两个相互联系的条件：熟读和理解。古人说：“熟读成诵”。这告诉我们背诵是熟读的结果。背诵的基础是理解。理解得越深，记得越牢；记得越牢，又能不断地加深对旧知的理解，其乐无穷。

让自己能背诵下许多名著佳作，有什么方法吗？方法是有的。下列方法哪种适用于你？不妨一试。

一、把书读熟法。古人说：“读书百遍，其义自见”（《三国志·魏志·董遇传》注）。“凡读书……须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。”（朱熹《训学斋规》），若不能将书读得滚瓜烂熟，念起来结结巴巴，那样是很难背诵自如的。

二、尝试重现背诵法。朗读三二遍后，就试着背。若背不出来，就打开课本看一看，然后再背，直到完全会背为止。

三、分解背诵法。凡课文较长，难以一下全部背出的，就把文章分成若干部分，一部分一部分，一层次一层次地熟读、背记。被分解成几部分或几个层次的内容能背下来了，再连起来整体背诵。

四、摸清思路法。叶圣陶先生说：“大凡读一篇文章，摸清作者的思路是最要紧的，按作者的思路去理解，理解才能透彻。”因此，摸清作者的思路，寻绎粗脉在哪？细脉在哪？勤于“摸清”和“寻绎”，始能理解文意，领悟至理。若未理解而“漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。”（朱熹）

五、摘关键词法。把要背的课文中的关键词摘出，写在本子上，按关键词的提示，时而俯首闭目，时而张眼瞅书，自己考自己。

六、背诵与默写相结合法。自己认为已能背诵了，就默写一次；默毕，翻开书页自己校正。凡有错处或漏处，自己划上记号，重新背记。再背再默，再默再背，直到连标点符号也无误为止。

七、抄读背诵法。读读，抄抄，背背，在抄读中背熟。

八、浮现形象法。适用于背诵情景交融，文字画面强的文章与诗词。运用此法，还可在纸上随意地画简笔画，让画助背。

九、突破难点法。有较大难度的文章，可先集中力量攻难点，突破后再背诵其余部分。

十、循环记忆法。外国有位心理学家说：“如果星期一老师要你背诵一段文章或几首诗，你应该当天努力背出来。第二天再记一次，记不住再看看书把它记住。隔两天到星期五再记一次。再次隔三天，也就是下周一星期二再记一次。再以后，隔四天，隔五天……这样循环记忆，间隔时间超比例延长，每次只花几分钟，一般三到四次就能形成终生记忆。记性差的也不会超过七次，而且能记住一辈子。这‘循环记忆法’对不感兴趣的东西也能记住。”

十一、列提纲背诵法。例小学语文第十册《养花》，要背诵四个自然段。我们可以给列个背诵提纲，其第五自然段的三句话，可用三个词来自我提示：夸→看→赠，按这记忆支点背诵。

十二、结对子背诵法。自动自愿结成背诵对子（小小组），以二人或三人为宜。相互竞赛，遇到背记中遗忘处，可请朋友提示，直到全部会背。

说到底，书要天天读，天天背。若不付之于行动，“方法”说明得再多，也是“白搭”。

有什么方法背书好

一天的时间里面有最佳记忆时间。背诵时要遵循大脑活动的规律来进行记忆。大脑一般有四个记忆高潮：第一个高潮是早晨起床后。由于大脑经过一夜休息，既对前一天所学的知识有个重新的组合的过程，又对此时学习的知识印象清晰；第二个高潮是上午8—10点。这时人的精力最旺盛，大脑工作严谨、思考周密，学习知识容易理解和消化。第三个高潮是18— 20点，也是记忆的最佳时间。第四个高潮是睡前一小时，记忆知识有利于巩固。根据这一规律早晨最好安排短时记忆的内容，如每天提问的内容、考试时急用的知识等，上午适合学习新知识，晚上适合学习需要长期记忆的内容。记忆不是要记得某几个字，记住的是知识，基本可以说是虚无的东西，所以理解是最重要的，在理解的基础上来记忆就会事半功倍了。

有的时候可以选择记忆方式，就是用一个或者是两个字代表一个知识要点，在把数个有关联的知识要点连起来，组合成一句容易记得的话，以后在来慢慢分析。比如记住金庸所有小说的一句话就是一副对联加个越女剑。