以通过学习心理学

[如何通过数学作业提高学习成绩]学习数学离不开做题，但学习数学不是为了做题。做数学题并非越多越好，而贵在做得精彩!老师讲完一节课后都要留适量的作业，其作用有三：一是巩固当天所学相关的知识点，二是考察学生...+阅读

《通过学习心理学我知道了》

通过学习心理学，我知道了很多以前不知道的知识。心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。

心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域如家庭、教育、健康、社会等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色；同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关，因为这些科学所探讨的生理作用会影响个体的心智。

心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和影响行为。还有第五个目的就是提高人类生活的质量。这些目标构成了心理学基础。

以心理学与生活为话题的作文

朴素的感动 4岁时，感动是一辆载满糖果的列车，带着母亲的微笑，驶入我心灵的车站。记得4岁时候，我正在上幼儿园。有一天，我画的画得了100分，兴高采烈地跑回家拿给妈妈看。妈妈除了像往常一样拍着我的头夸奖着，还送给了我一包糖果。我不解地问：“为什么今天我没有好好吃饭还给我糖果？”妈妈笑着说：“因为你是最棒的。”第二天，老师教导我们，当别人让自己高兴时，应该说“感动”。于是，我跑回家对妈妈说：“妈妈，你给了我糖果，我真感动！”妈妈微笑着说我是傻孩子，我也在一边傻傻地笑了。是的就在那天，我第一次朦胧地体会到了感动，我要争第一，为了妈妈的糖果。那是夏秋交替的季节，常常下雨。我不听爸爸地劝告，丢下雨伞，只穿一件背心就上学去了。

放学路上，果然下起了雨，气温降得很快，我开始后悔没有听爸爸的话。正想着，好像听见了爸爸在后面喊我的名字，转过头去，果然是爸爸。我用一种掺杂着羞愧和助的眼神望着他。他递给我一把伞，没有给我外衣，严肃地说：“这是你为自己任性付出的代价，你要记住这个教训。” 我哽咽了，爸爸给我的，不是冷漠，也不是过分的溺爱，而是深深地关怀。 12岁的我，有那么一点点骄傲，满足于一时的成绩，不认真听讲。又一次，我讲话声音很大，老师忍不住了，她收起了往日的笑脸，用意味深长的眼神望了我一眼。虽然她的动作是那么不易让人察觉，似乎全班只有我一个人看得见，但却让我无地自容。不久后的一次考试，我考了全年级第一，发试卷时，老师又给了我一个旁人无法察觉的.会心的微笑，我心领神会地点着头，满心感动。

我没去感谢老师，我想她并不需要。因为她教会我：感动是无声胜有声的。现在的我似乎变得冷酷叛逆了。电影院里，面对一部催人泪下的电影，我却面无表情，抬腿要离开这个地方。突然，有人拉住了，一看，是一位六七岁的小女孩，她用沙哑的声音对我说：“大姐姐，这是你掉的钱吧？你怎么这么粗心啊？”说着递上一张20元的纸钱。我把手伸进口袋一摸，钱确实不见了，再看看眼前这满脸稚气的小女孩，她的目光是那么真挚，而我...... 猛然间，我觉得自己仿佛是一个学画画的，虽然置身于缤纷的大千世界，却错过了许多美丽的景致，然而又幸运地收获了一张淡雅的素描。朴素的感动，是我心灵的归宿！

急社会心理学学习心得文章八百字左右

心理学是一门并不古老但很神秘的学科，许多人都对它充满了幻想。认为它可以使人聪明，了解别人的内心世界，甚至成为超凡脱俗的预言家。在接触心理学这门学科的以前，它总给我一种太神秘的感觉，总以为它很深奥也很虚幻，但是通过这一个学期的学习，我被它的科学性，真实性所折服，可以说它是实实在在存在的东西，与此同时我还发现心理健康与身体健康同样重要，同时两者之间是相互联系，相互影响的。心理学不仅具有科学性，而且也不乏应用性。心理理论固然枯燥，但配以实例，就不但不乏味，反而让人有一种从生活中悟出哲理的感觉，视野也开阔很多。心理学来源于生活，又指导生活。对于几乎每一个年轻人来说，似乎都觉得自己最了解自己；当然了，我也不例外，说实话我接触心理学这门充满神秘气息的课程之前也是一直这样认为的。

但是随着这个学期对心理学课程学习的深入，我发现以往的看法存在着很多的偏颇：在走上坡路时，总是把自己估计得过高，似乎一切所的东西都唾手可得，往往把运气和机遇也看作自己能力的一部分而喜不自禁，甚至有些自以为是；在不得志时，又往往把自己估计得过低，把所遇到的困难和不利条件统统看作自己的无能，以至于做什么事总是很极端。心理健康，一个既熟悉又陌生的词语。在我没有学习心理学的时候，我一直对这个概念似懂非懂，自认为对＂心理＂有不小的心得体会，但恐怕还说不出个所以然来；时至今日，在杨老师的讲座下，对其认识不知不觉中已是不同往日。对普通人而言，一件事物最值得关心的莫过于其价值。同样，我们最关心的就是在大学里开展心理卫生工作的意义了。

经过一学期的学习，我将心理学概括为以下几类：一.能力能力这个词是我们不断挂在嘴边的一个词，但是，到底什么是能力，能力怎样培养，心理学中的能力是怎样的定义的，我们在写三维目标的时候经常说，数形结合能力，观察能力，运用物理知识解决实际问题的能力等，实际上我们关于能力的认识相当模糊。心理学中能力是这样定义的：能力是直接影响活动效率、使活动得以顺利完成的个性心理特征。能力和活动是密切相关的，没有活动空谈能力是不科学的，比如我们身边有些学生跟各种个样的人都能够合得来，在各种学生活动中他都是中心，在这些活动中就体现出了这个人良好的社会交往能力。所以只有在活动中才能体现出能力，才能培养能力。二.需要动机是由需要产生的，没有需要就没有动机。

人到底有哪些需要呢？我说明马斯洛的需要层次说，我估计大家应该有印象的。马斯洛认为，人的一切行为都是有需要引起的，而需要又是分层次的：最低层是生理需要，中间层有安全需要、归属和爱的需要，最高层是自我实现的需要。只有当人们的一些低层次的需要基本得到满足以后，才有动力促使高一层次需要的产生和发展。现在的中国，绝大多数人生理需要和安全需要是可以基本满足的，还有一些极少的地方吃不饱、穿不暖、没地方住。这样的地方教育是没办法改变的，因为人不可能还没有满足生理需要去追什么尊重和自我实现。政府的帮助应该体现在满足他们的生理需要上，不要再精神层面上大作文章，依靠简单的支教是不解决根本问题的。马斯洛认为：婴儿时期主要是生理的需要占优势，而后产生安全的需要、归属的需要。

如果婴儿期没有满足生理需要，会给婴儿的一生造成很大的影响，长大后可能会更强烈的追生理需要而忽视其他需要的发展。稍大一点的儿童有安全的需要和归属与爱的需要，刚出生的小孩应该是不知道什么是害怕的，后来开始害怕一些东西，特别害怕失去父母，开始渴望父母的爱，这个时候，父母对他说不要他了，对儿童是一个巨大的打击，所以儿童的健康成长不能离开父母的关心和爱护。如果在这个阶段父母离异，对小孩的影响相当大。这个阶段的儿童一定要满足他爱和被爱的需要。孩子进入青春期以后，爱与归属的需要不占主要优势，开始具有强烈的尊重的需要，我们的此时的教育应该充分的尊重孩子，让他们勇敢的表达自己，指出他们的错误，原谅他们的错误。

小孩得不到应有的尊重开始产生叛逆心理。所以，有时候大人不理解小孩的一些举动，不是小孩不想听大人的话，实在是生理的需要无法控制，由于对教育规律、心理规律的无知，造成冲突，甚至酿成悲剧。成年以后，就到了我这个阶段，不再那么叛逆，开始想办法自我实现，开始仔细的思考哪些东西是值得自己一生去追的，心里变得十分稳定，这个时期是创造力最发达的时期，有丰富的经验、稳定的心态、成熟的思维，是一个人发展的黄金时期，所以，青年朋友们一定要珍惜啊，到了老年时期你会发现很多事情都是力不能及。三.动机美国心理学家弗洛姆认为，个体从事某种行为的动力，取决于行为目标的价值以及他对达到目标可能性的期望。如果活动比较容易、活动结果的价值比较高，那么活动的动机就比较强，反之就比较弱。

学习肯定是需要一定的动机的，每个学生学习的动机是不一样的，我们老师有没有去调查研究一下学生的学习动机呢？有没有帮助学生设定一个目标，帮助学生树立合适的动...

心理健康的感悟与收获

其实人活着，应该感到很幸福，不是吗？幸福是什么？孩提时代，天真烂漫的我们对幸福的理解或许是一颗糖，一支冰淇淋，或许是和爸爸妈妈一起漫步在夜晚的街道上，享受着浪漫迷人的夜景，…… 中学时代，成熟中仍伴有幼稚色彩的我们对幸福的理解或许是和自己的朋友一起朝着自己的理想努力奋进，或许宿舍中，每晚的卧谈会，…… 大学时代的我们，对“幸福”又有什么样的理解呢？或许我们仍在探索，仍在寻找幸福的真谛，…… 回想当初，我对幸福的要是如此的幼稚。在当时的我看来，“幸福”仅仅是希望爸爸妈妈能够关心关心我的学习，多指导指导我；全家人团团圆圆，有说有笑，充满着以一片和谐、幸福、美满的气氛。在当时看来，这仅仅是我对幸福的憧憬罢了，要想实现，并不太可能，因为我知道爸爸妈妈的能力是有限的。

而且他们也相信我会是一个乖巧、听话的孩子，无需他们的管束。的确，从小到大，他们从不约束我，管束我，他们还鼓励我经常出门找朋友们玩，不要老是抱着书本，……我想，在这些方面，我的父母跟别人的父母很不相同。以前，总能能够听到身边的人说，他们的父母对他们管束太严了，不准出去玩、不准玩电脑、不准看电视、要呆在家里看书……也许在这一方面，我是幸福的。人们每天早晨醒来，我们推开窗户，看到清晨的第一缕阳光，确定我们仍有一双明亮的眼睛，我们的眼睛仍能看见这个美丽的世界，这就是幸福；走进教室里，听得见同学们朗朗的读书声，确定自己的耳朵还能听见凡间的任何声音，这就是幸福；穿过一条花径，闻得见扑鼻的花香，确定自己的鼻子还能闻得见任何一种美妙的气味，这就是幸福。

无论生活的道路多么坎坷与艰辛，现实如此的残酷与无情，一切与生命比起来，都显得何等平淡无奇。有了生命，任何艰辛困苦我们都能默默的承受，因为活着本身就是最大的幸福。...